資源簡介

第2章 基因和染色體的關(guān)系
第3節(jié) 伴性遺傳
教案
科目 生物 課題 第3節(jié) 伴性遺傳 課時(shí) 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 一．知識目標(biāo)1.概述伴性遺傳的特點(diǎn)2.總結(jié)人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律3.舉例說出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用二．能力目標(biāo)1.使學(xué)生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問題，熟悉解答遺傳問題的技能、技巧。2.使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用資料及圖形解決分析問題的綜合能力。三．情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和理解伴性遺傳的傳遞規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的思想。
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1.伴性遺傳的特點(diǎn)2.人類紅綠色盲的主要婚配方式及其伴性遺傳的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：1.人類紅綠色盲的主要婚配方式及其伴性遺傳的規(guī)律
課前準(zhǔn)備 教具：多媒體、黑板、粉筆
教學(xué)過程 情境導(dǎo)入：用課件展示幾張紅綠色盲的檢查圖，問同學(xué)們這里面畫的是什么？讓同學(xué)們都做一個(gè)色覺測試。據(jù)調(diào)查，在紅綠色盲患者中，男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性患者；再用課件展示抗維生素D佝僂病的患者照片，但這種病的患者是女性多于男性，提問：1.為什么這兩種遺傳病在遺傳上總是與性別有關(guān)？2.為什么這兩種遺傳病與性別相關(guān)的表現(xiàn)不同？聯(lián)想上節(jié)課摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)過程中，F(xiàn)2白眼果蠅都是雄性，從而引導(dǎo)學(xué)生作出控制紅綠色盲、抗維生素D佝僂病的基因位于性染色體上的假說，從而引出伴性遺傳的概念。一、人類紅綠色盲展示道爾頓的照片，并講解道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師講解，人的性別是由性染色體決定的，女性的一對性染色體是同型的，用XX表示；男性的一對性染色體是異性的，由XY表示。所以，如果某一種遺傳病是伴性遺傳的，那么它有幾種可能：1.伴X染色體顯性遺傳2.伴X染色體隱形遺傳3.伴Y染色體遺傳病那么紅綠色盲的遺傳基因是位于X染色體還是Y染色體呢？用課件展示一個(gè)典型的色盲家族系圖譜，與同學(xué)們一起研究并回答問題①紅綠色盲是顯性基因還是隱形基因？②家族系圖譜中患者是哪種性別？③圖中的紅綠色盲都是男性患者，那女性患者會得紅綠色盲嗎？④紅綠色盲基因位于X染色體還是Y染色體？讓同學(xué)們以4個(gè)人為一小組，互相討論后得出結(jié)論，老師在同學(xué)們回答的過程中指出錯(cuò)誤并糾正并總結(jié)答案隱形基因男性會，若女性有兩個(gè)色盲基因時(shí)就會患色盲位于X并總結(jié)出下表女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表現(xiàn)型正常正常（攜帶者）色盲正常色盲通過上面講解，我們知道紅綠色盲是伴X隱形遺傳病，那么伴X隱形遺傳病的特點(diǎn)是什么？通過分析人類紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)來得出。首先，分析出男女婚配的幾種情況：女性：1.女性正常（XBXB）2.女性攜帶者（XBXb）3.女性色盲（XbXb）；男性：1.男性正常（XBY）2.男性色盲（XbY）一共有四種婚配組合通過PPT展示這幾種組合，并讓同學(xué)們填寫書上第37頁的內(nèi)容，通過回答問題引導(dǎo)學(xué)生得出紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)：1.男性色盲的色盲基因傳遞有什么特點(diǎn)？2.親本中女性的色盲基因傳遞有什么特點(diǎn)？3.分析四種婚配方式中，男性患者與女性患者比例答：1.父親致病基因只能隨X染色體傳給女兒，不能傳給兒子2.母親的致病基因既可傳給女兒，也能傳給兒子3.男性患者多于女性患者二、抗維生素D佝僂病說過了紅綠色盲，現(xiàn)在來講一下抗維生素D佝僂病剛剛講過，伴X染色體遺傳病有顯性遺傳病也有隱性遺傳病，紅綠色盲就是伴X隱性遺傳病，而前面提到的抗維生素D佝僂病就是伴X顯性遺傳病，這種病是受顯性基因（D）控制PPT展示這種病的患者圖片，并介紹該病的特點(diǎn)展示抗維生素D佝僂病的遺傳圖解，總結(jié)伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)1.男性患者與正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常2.患者中女性多于男性，但部分女性患者病癥較輕運(yùn)用PPT補(bǔ)充伴Y染色體遺傳病的實(shí)例及其遺傳特點(diǎn)總結(jié)伴性遺傳的特點(diǎn)，用PPT展示三、伴性遺傳理論在實(shí)踐中的應(yīng)用我們研究伴性遺傳有什么意義呢？閱讀課本37-38頁，了解伴性遺傳的應(yīng)用和研究伴性遺傳意義1.伴性遺傳理論在醫(yī)學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛，根據(jù)伴性遺傳的規(guī)律，可以推算后代的患病概率2.伴性遺傳理論還可以指導(dǎo)育種工作
作業(yè)布置 做課后練習(xí)
板書設(shè)計(jì)
第2章
第3節(jié) 伴性遺傳
1、 人類紅綠色盲
1. 紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)
2. 紅綠色盲遺傳病的遺傳特點(diǎn)
2、 抗維生素D佝僂病
1. 抗維生素D佝僂病的遺傳特點(diǎn)
2. 伴Y染色體遺傳的遺傳特點(diǎn)和實(shí)例
3、 伴性遺傳理論在實(shí)踐中的應(yīng)用
4、
2

展開更多......

收起↑