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七年級上冊思品導(dǎo)學(xué)案 學(xué)案編號：10
第四課項(xiàng)目三 學(xué)會學(xué)習(xí)
班級_______姓名_______ 得分_______
一、【憶舊知新】
(一)選一選（3分）
1、 黑龍江省羅北縣第二中學(xué)初中一年級在籍學(xué)生劉國中是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在因?yàn)榧彝ド罾щy面臨輟學(xué)困境的時候，得到了羅北電大工作站教職工的資助，得以堅持在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。你認(rèn)為劉國中享受了（ ）
A、勞動的權(quán)利 B、受教育的權(quán)利 C、人身自由權(quán)利 D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)
2、 下列選項(xiàng)中，屬于受教育者應(yīng)履行的義務(wù)的是（ ）
A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動 B、 按照國家的有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金
C、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書 D、對學(xué)校的處分不服時可以申訴
3、下列做法符合義務(wù)教育法規(guī)定的是 （ ）
A、小明家中困難，但其父母仍然堅持讓他讀完中學(xué)
B、某初中少部分同學(xué)認(rèn)為靠大學(xué)也找不到工作，提前退學(xué)外出打工
C、某工廠招收了十幾名應(yīng)接受義務(wù)教育的學(xué)生到廠里做工
D、母親讓正在讀七年級的女兒輟學(xué)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)
(二)材料解析題（7分）
初中生小森家對面新開了一家網(wǎng)吧，閃閃發(fā)光的屏幕和陣陣激烈的槍聲強(qiáng)烈地吸引著他。他總想課后找時間去玩，可是由于學(xué)校抓得緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，他根本沒有時間。于是，他想了一個辦法，托人把病假條帶到學(xué)校，自己一頭鉆進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。
(1)你怎樣看待小森的做法？
(2)如果你是小森的同學(xué)，你打算怎樣幫助他認(rèn)識這個問題？
二、【課前預(yù)習(xí)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感、態(tài)度、價值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。
能力：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
知識：了解自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式，知道選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
[教學(xué)重難點(diǎn)]：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，完成以下任務(wù)，看誰最棒：
一、快樂填空：（每空１分）
1、學(xué)會學(xué)習(xí)要做到：
（1）我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會 、 、 式的學(xué)習(xí)。
（2）從自己實(shí)際出發(fā)，選擇 的學(xué)習(xí)方法
（3）養(yǎng)成良好的 。
2、 是一個人生存和發(fā)展的基本要求； 的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 。
二、能力提升
1、判斷說明：小鋒為了提高學(xué)習(xí)成績，主動向同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法。他今天學(xué)王迎晚上熬夜學(xué)習(xí)，明天又學(xué)李浩早起讀書，把時間排得滿滿的，恨不得自己的成績一下子就能提高上去。你贊成小鋒的做法嗎？為什么？　
2、請你幫忙！
有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難不知道該咋辦，是立刻向同學(xué)或老師求助呢？還是經(jīng)過自己的思考之后再求助呢？為什么？
三、【課內(nèi)探究】
一、課堂展示：
1、小組交流：各學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員相互交流自學(xué)成果，并達(dá)成一致意見。
2、課堂展示：各個學(xué)習(xí)小組分組展示各自的交流成果。
二、合作探究
1、【活動一】感悟名人名言：
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。 ——阿爾文·托夫斯
在劇變的時代，善于學(xué)習(xí)的人將繼承未來。有學(xué)問的人將會發(fā)現(xiàn)他們?yōu)樯嫫渲卸M(jìn)行了準(zhǔn)備的世界已經(jīng)不存在了。 ——埃里克·霍弗
請聯(lián)系我們的生活實(shí)際想一想，這兩則名言說明了什么道理？
2、【活動二】閱讀46頁下方的物理實(shí)踐活動事例和47頁“相關(guān)鏈接”，說說“我們”為什么會贏？我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該采取什么方式？
3、【活動三】閱讀教材48頁上面的故事，想一想：小男孩為什么不要金山而要點(diǎn)金術(shù)？
4、【活動四】閱讀50頁下面框中材料，說一說：哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這給自己的學(xué)習(xí)帶來什么好處？
四、【達(dá)標(biāo)提升】
班級_______姓名_______ 得分_______
(一)單項(xiàng)選擇題(每小題1分共5分)
1、下列說法正確的是（ ）
①只要有聰明的頭腦，就能夠?qū)W好一切功課 ②學(xué)習(xí)方法千變?nèi)f化，無法借鑒
③學(xué)習(xí)方法千篇一律，沒有什么可借鑒的 ④學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而異
A、①②③④ B、①② C、④ D、①②③
2、下列選項(xiàng)中不正確的學(xué)習(xí)方式有（ ）
Ａ、合作學(xué)習(xí)　　Ｂ、探究學(xué)習(xí)　　Ｃ、機(jī)械學(xué)習(xí)　　Ｄ、自主學(xué)習(xí)
3、在學(xué)習(xí)中，下列做法正確的是（　　　　　）
Ａ、被動地接受課本上現(xiàn)成的結(jié)論，不去思考 Ｂ、學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗，不與同學(xué)交流
Ｃ、學(xué)習(xí)沒有計劃，老師講到哪算哪 Ｄ、親自參與豐富的、生動的思維活動，經(jīng)歷一個實(shí)踐和創(chuàng)新的過程
4、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，就應(yīng)做到（　　　　）
①上課專心，注意力集中　②遇到問題獨(dú)立思考，之后才問　③考試前臨時抱佛腳 ④經(jīng)常使用工具書和查閱資料　⑤學(xué)習(xí)有計劃并嚴(yán)格執(zhí)行　⑥一遇到難題，馬上問同學(xué)
Ａ、①②③④　　Ｂ、①②④⑤　　　Ｃ、①②⑤⑥　　Ｄ、②③④⑤
5、方法出效益，勤奮出天才。這說明我們在學(xué)習(xí)中（ ）
①要講究方法和策略 ②在講究學(xué)習(xí)方法的同時更要勤奮
③有天才的人根本不用發(fā)奮學(xué)習(xí) ④要追求好的效率和效果
A、①② B、①②④ C、①③④ D、②④
(二)能力提升（5分）
“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”；“學(xué)會學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是作為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)”。你認(rèn)為這段話主要說明了什么道理？
七年級上冊思品四課項(xiàng)目三 學(xué)會學(xué)習(xí).doc第 1 頁 共 4 頁

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