資源簡介

(共15張PPT)
歡迎來到音樂課堂
同學們看完之后想到了什么？這些圖片呼吁了一個怎樣的情感主題？
愛與和平
歌曲介紹
讓世界充滿愛
人音版9年級上冊第1單元第1課時
再次聆聽，并為歌曲劃分樂段。說說哪一段最能感染你？
A
B
A
’
學唱歌曲
視唱曲譜，找出兩個樂句的不同之處。
A
1=G
4
4
“同頭換尾”
學唱歌曲
mp
溫馨、親切
A
1=G
4
4
節奏的重音發生了變化，增強了音樂的音樂的遞進感。
弱起
填詞演唱A段，并思考節奏有什么特點？應該用怎樣的力度、情緒來演唱？
我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，
我們同風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。
風雨同舟的愿望
學唱歌曲
填詞演唱，思考旋律發展和歌詞有什么關聯？
B
旋律與歌詞結合緊密，音樂語言生動形象也非常突出。產生了巨大的號召性。
1=G
4
4
學唱歌曲
用怎樣的力度與情緒演唱更能體現這種號召性？
mf
B
創作手法：“同頭換尾”
熱情、真摯、堅定、充滿期待
1=G
4
4
合唱
運用到了什么創作手法？演唱形式發生了什么改變？
分析旋律
與A段相比，在哪些音樂要素上發生了變化？
A
’
1=G
4
4
1=G
4
4
A
單聲部齊唱
雙聲部合唱
學唱歌曲
結合歌詞來看表達了一種什么情感？
mp
A
’
1=G
4
4
表達了發自內心的祝福，相信愛可以穿越時空。
完整演唱，再次體會歌曲情感。
1
歌曲本身寓意深刻，傾訴了對和平的渴望和憧憬。
2
是第一次用流行音樂和群星聯唱的方式來表達愛與奉和平的主題，具有里程碑一樣的意義。
小結
用歌聲，用音樂去傳遞愛，感恩奉獻。
流行音樂把藝術生活化，同時也把生活藝術化。
將愛與奉獻的精神隨音樂而傳遞。
謝謝觀看
下節課再見！

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