資源簡介

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專題1
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功和能
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一、功 當一個力作用在物體上時，物體在力的方向上移動了一段距離，這個力就對物體做了功。 1．做功的兩個必要條件：一個是作用在物體上的力；另一個是物體在力的方向上通過的距離。兩者缺一不可。 2．功的單位：焦耳，符號是J。 3．做功的公式： 4．物體不做功的三種情況： （1）有力無距離（物體受力，但靜止）； （2）有距離無力（物體由于慣性而運動）； （3）有力有距離（運動方向和力的方向垂直）。 ◆關于功，注意以下幾點： （1）當物體的受力方向與運動方向不垂直時，這個力就要做功； （2）講做功必須指出是哪一個力對哪一個物體做功； （3）若物體在運動方向上受到一個與此方向相反的力F的作用，我們通常說物體克服阻力F做了功。比如：在豎直方向上，物體克服重力做功，功的大小為W=Gh；在水平方向上，物體克服摩擦力做功，功的大小為W=fs。 ◆由公式W=Fs可得 （1）F=W/s，可求力。 （2）s =W/ F，可求距離。
二、功率 1．定義：功與做功所用時間之比叫做功率。它是表示物體做功快慢的物理量。 2．公式和單位：功率P=W/t=Fs/t=Fv；單位是瓦特，符號是W。 3．功與功率：功與功率是兩個不同的物理量，“功”表示做功的“多少”，而“功率”則表示做功的“快慢”，“多少”與“快慢”的意義不一樣，只有在做功時間相同時，做功多的就做功快；否則，做功多，不一定做功就快，即“功率”不一定就大；也就是說，功與功率跟時間這個因素有關。 ◆功率的推導式：由P=W/t變形為P=F·v，功率一定時，力F與速度v成反比。
三、動能、勢能 1．能量：物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位是焦耳，簡稱焦，符號J。 2．動能：物體由于運動而具有的能。動能的大小取決于物體的質量和速度。 （1）在質量相同時，物體的速度越大，它具有的動能越大，物體的速度越小，它具有的動能越小；（2）在速度相同時，物體的質量越大，它具有的動能越大，物體的質量越小，它具有的動能也越小。 3．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。重力勢能的大小取決于物體的質量和高度。 4．彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具有的能。彈性勢能的大小取決于物體的材料和彈性形變程度。 5．聯系：動能和勢能在一定條件下可以相互轉化。 ◆能量是表示物體做功本領的物理量。能量的大小可以用能夠做功的多少來衡量。一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。 ◆影響勢能大小的因素：（1）在質量相同時，物體所處的高度越高，它的重力勢能越大，物體所處的高度越低，它的重力勢能越小；（2）在高度相同時，物體的質量越大，它的重力勢能越大，物體的質量越小，它的重力勢能越小；（3）同一物體的彈性形變越大，則它具有的彈性勢能越大。 ◆功能關系：物體做功的過程就是能的轉化過程。物體做的功越多，說明某種能轉化為其他形式的能越多。但是，一個物體能夠做功并不是一定要做功，也不是正在做功或已經做功。
四、機械能及其轉化 1．概念：動能、重力勢能和彈性勢能統稱為機械能。 2．機械能轉化過程 （1）動能和重力勢能的轉化（質量不變） 動能→重力勢能：速度變小，高度變大。如上拋運動。 重力勢能→動能：高度變小，速度變大。如自由下落。 （2）動能和彈性勢能的轉化（質量不變） 動能→彈性勢能：速度變小，形變量變大。 彈性勢能→動能：形變量變小，速度變大。 3．機械能守恒定律：如果只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。 ◆從隱含條件中判斷質量、速度、高度的變化情況： “光滑”“忽略空氣阻力”表示無摩擦阻力做功,機械能不變;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,機械能減少。
常考題型分析
命題角度 　功和功率
【典例1】小華把裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓提到3樓的家里，他提雞蛋的力做功最接近 A．9 J B．30 J C．90 J D．300 J 【解題思路】估測雞蛋質量m的大小，再估測出高度h的大小，根據估測值計算功的大小。
【答案】C 【解析】每個雞蛋大約50 g，30個雞蛋的質量大約1.5 kg，則這些雞蛋所受重力約為：1.5 kg×10 N/kg=15 N，1樓到3樓，共上了2層樓，每層層距大約3 m，則小華對雞蛋作用大約為：15 N×2×3 m=90 J。故A正確。 ◆備考指導中考物理知識比較貼近生活實際，中考對功和功率的考查也會結合生活實際。
【典例2】物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關系正確的是 A．F1=F2，P1>P2 B．F1=F2 ，P1F2 ，P1>P2 D．F1P2 【解題思路】（1）根據甲圖可求得速度，由圖象可知，物體做勻速直線運動； （2）根據速度－時間圖象確定物體做勻速直線運動的階段，并讀出速度大小，由此可知兩次水平推力的關系；最后利用P==Fv可知其功率關系。
【答案】B 【解析】由圖象甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為v甲===2 m/s；由v–t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4 m/s；因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的水平推力為F1=F2。已知v甲1．在斜面上將一個重600 N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F=400 N，拉動的距離s=4.5 m，提升高度h=1.8 m，所用時間t=30 s。則拉力F做功的功率為________W，此過程中物體受到的摩擦力為________N。
【答案】60 160
【解析】根據題意知道，拉力所做的總功是：W總=Fs=400 N×4.5 m=1 800 J，拉力F做功的功率是：；此過程克服重力做的是有用功，且W有=Gh=600 N×1.8 m=1 080 J，故克服摩擦力做的額外功是：W額=W總–W有=1 800 J–1 080 J=720 J，由W額=fs知道，物體所受斜面的摩擦力是：。
2．某航模興趣小組操控一架重20 N的小型無人機（如圖），讓其在5 s內勻速下降10 m，該過程中重力做功的功率是______W；機翼上方的空氣流速_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速。當該無人機靜止在水平操場上時受到的支持力為______N。
【答案】40 大于 20
【解析】下降速度，重力做功功率；飛機機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，從而受到向上的升力；靜止在地面時，支持力等于重力，為20 N。
3．將物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4 m/s的速度向右勻速運動，在同一水平面上，物體A到水平拉力F2作用時，以v2=6 m/s的速度向右勻速運動，兩次移動的距離相同，則兩次拉力做功W1________W2（填“>、“<”或“=”），兩次拉力的功率P1_______P2（填“>”、“<”或“=”）。
【答案】= <
【解析】將物體A放在水平面上，在水平拉力作用下，以一定的速度向右勻速運動；同一物體在同一水平面上，壓力的大小與接觸面的粗糙程度均不變，則摩擦力大小不變，根據二力平衡條件可知，水平拉力都等于摩擦力，即F1=F2=f；兩次拉力相等，兩次移動的距離也相同，根據W=Fs可知，拉力做的功相等，即W1=W2；兩次拉力相等，v1 =4 m/s，v2=6 m/s，由P=Fv可知，兩次拉力的功率P1命題角度 　機械能及其轉化
【典例3】如圖所示，將鋼鋸條固定在桌面邊緣，將棋子放在鋼鋸條的右端，然后用手將鋸條的右端壓下一段距離，松手后，棋子會被彈起一定的高度，此過程中，鋼鋸條的彈性勢能轉化為棋子的________勢能，增加鋼鋸條被下壓的距離，發現棋子被彈起的高度增加，實驗表明，物體的________越大，它的彈性勢能越大。 【解題思路】高度發生變化，說明重力勢能改變了，高度增大，重力勢能增加，高度減小，重力勢能減小。彈性勢能與彈性形變有關，彈性形變程度越大，彈性勢能越大。
【答案】重力彈性形變 【解析】松手后，棋子會被彈起一定的高度，鋼鋸條的彈性勢能減小，棋子的重力勢能增大，鋼鋸條的彈性勢能轉化為棋子的重力勢能。增加鋼鋸條被下壓的距離，鋼鋸條形變更大，棋子被彈起的高度增加，表明物體的彈性形變程度越大，它的彈性勢能越大。 ◆備考指導動能和勢能之間的轉化、重力勢能和彈性勢能之間的轉化，是初高中物理研究學習能量、機械能的基礎。
【典例4】用輕繩將小球系好后，固定在天花板上，做成一個擺，如圖所示，小球在a、c之間往返運動，不計空氣阻力，對小球從a點向右擺動到c點的過程，下列說法中正確的是 A．小球的運動狀態沒有發生變化 B．小球所受重力的方向總是豎直向下的 C．小球的動能先減小后增大 D．小球的機械能不守恒 【解題思路】從隱含條件中判斷質量、速度、高度的變化情況，注意題述中 “光滑”“忽略空氣阻力”表示無摩擦阻力做功,機械能不變;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,機械能減少。
【答案】B 【解析】A、小球從a點向右擺動到c點的過程中，小球的運動速度和方向都發生變化，所以小球的運動狀態發生變化，故A錯誤；B、重力的方向總是豎直向下，與運動狀態無關，所以小球所受重力的方向總是豎直向下的，故B正確；C、小球從a點向右擺動到c點的過程中，小球的質量不變，速度先變大后邊小，故小球的動能先增大后減小，C錯誤；D、不計空氣阻力，即只受重力作用時，小球的機械能是守恒的，D錯誤。 ◆備考指導機械能變化判斷步驟： 1．明確研究對象和所要研究的過程； 2．分析影響動能、勢能的各因素如何變化； 3．先判斷動能、勢能的變化，再根據“機械能＝動能＋勢能”判斷機械能的變化。
◆要點總結（1）重力勢能的大小和物體的質量以及所處位置的高度有關，判斷重力勢能是否改變，看它的質量和高度是否變化就可以了；動能的大小和物體的質量以及運動的速度快慢有關，判斷動能的大小看它的質量和運動快慢是否變化就可以了。 （2）判斷是哪種能量轉化成了另一種能量的標準是：減小的轉化為增多的。
1．如圖所示，物體從斜面頂端勻速滑到斜面底端，在此過程中，下列說法正確的是
A．物體動能增大，機械能不變
B．物體動能不變，機械能減小
C．物體重力勢能不變，機械能不變
D．物體重力勢能減小，機械能增大
【答案】B
【解析】物體從斜面頂端勻速滑到斜面底端，質量不變，速度不變，故動能不變；高度降低，重力勢能減小；動能和勢能統稱為機械能，故機械能減小，故B正確。
2．如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定.右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置，然后釋放小球，小球就在AB間做往復運動（已知AO=OB）。小球從A位置運動到B位置的過程中，下列判斷正確的是
A．小球的動能不斷增加
B．彈簧的彈性勢能不斷減少
C．小球運動到O點時的動能與此時彈簧的彈性勢能相等
D．在任一位置彈簧的彈性勢能和小球的動能之和保持不變
【答案】D
【解析】由題知，O點是彈簧保持原長時小球的位置，則AO段彈簧處于壓縮狀態，OB段彈簧處于拉伸狀態；小球從A運動到O的過程中，彈簧逐漸恢復原狀，形變程度變小，彈性勢能變小，小球所受彈力方向向右、速度不斷增大，動能變大，此過程中彈性勢能轉化為動能；到達O點時，彈簧恢復原長，彈性勢能為零，小球所受彈力為零，此時速度最大，動能最大；小球從O運動到B的過程中，彈簧被拉長，形變程度變大，彈性勢能變大，此時小球所受彈力方向向左、速度不斷減小，動能變小，此過程中動能轉化為彈性勢能；則小球從A位置運動到B位置的過程中：A、小球的動能先增加后減少，故A錯誤；B、彈簧的彈性勢能先減少后增大，故B錯誤；C、小球運動到O點時的動能（最大）與此時彈簧的彈性勢能（為零）不相等，故C錯誤；D、水平臺面光滑，且AO=OB，說明沒有機械能轉化為內能，小球和彈簧組成的整體機械能守恒，所以在任一位置彈簧的彈性勢能和小球的動能之和保持不變，故D正確。
3．如圖，弧形軌道ab段光滑，bc段粗糙，小球從a點經最低點b運動至c點。下列分析正確的是
A．從a到b的過程中，小球動能轉化為重力勢能
B．經過b點時，小球動能最大
C．從b到c的過程中，小球動能增大
D．從a到c的過程中，小球機械能守恒
【答案】B
【解析】A．從a到b的過程中，小球高度降低，重力勢能轉化為動能，故A錯誤；B．小球從a運動到b動能增大；從b運動到c動能減小，則在b點處小球動能最大，故B正確；C．小球從b到c的過程中，高度增加，同時克服摩擦力做功，速度減小，則小球的動能減小，故C錯誤；D．bc段弧形軌道粗糙，因此小球在bc段運動時會克服摩擦力做功，會有一部分機械能轉化為內能，則機械能會減小，故D錯誤。
4．泥石流是在暴雨天極易發生的自然災害。如果在野外突遇泥石流來襲，停留在泥石流下游低洼處是很危險的。這是由于_______力的作用，泥石流會涌向低洼處。正確的逃生方法是朝著與泥石流______（選填“垂直”、“相同”或“相反”）的方向迅速逃離到較高的地方。泥石流向下游流動過程中，重力______（選填“做功”或“沒有做功”），重力勢能主要轉化成動能。
【答案】重垂直做功
【解析】由于重力的作用，泥石流會涌向低洼處；發生泥石流時，人不要停留在低洼處，要朝著與泥石流垂直的方向迅速逃離到較高的山坡上；泥石流下降過程中，由于重力的方向豎直向下，所以重力對它做功，泥石流的重力勢能主要轉化為動能。(
專題1
1
功和能
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一、功 當一個力作用在物體上時，物體在力的方向上移動了一段距離，這個力就對物體做了功。 1．做功的兩個必要條件：一個是作用在物體上的力；另一個是物體在力的方向上通過的距離。兩者缺一不可。 2．功的單位：焦耳，符號是J。 3．做功的公式： 4．物體不做功的三種情況： （1）有力無距離（物體受力，但靜止）； （2）有距離無力（物體由于慣性而運動）； （3）有力有距離（運動方向和力的方向垂直）。 ◆關于功，注意以下幾點： （1）當物體的受力方向與運動方向不垂直時，這個力就要做功； （2）講做功必須指出是哪一個力對哪一個物體做功； （3）若物體在運動方向上受到一個與此方向相反的力F的作用，我們通常說物體克服阻力F做了功。比如：在豎直方向上，物體克服重力做功，功的大小為W=Gh；在水平方向上，物體克服摩擦力做功，功的大小為W=fs。 ◆由公式W=Fs可得 （1）F=W/s，可求力。 （2）s =W/ F，可求距離。
二、功率 1．定義：功與做功所用時間之比叫做功率。它是表示物體做功快慢的物理量。 2．公式和單位：功率P=W/t=Fs/t=Fv；單位是瓦特，符號是W。 3．功與功率：功與功率是兩個不同的物理量，“功”表示做功的“多少”，而“功率”則表示做功的“快慢”，“多少”與“快慢”的意義不一樣，只有在做功時間相同時，做功多的就做功快；否則，做功多，不一定做功就快，即“功率”不一定就大；也就是說，功與功率跟時間這個因素有關。 ◆功率的推導式：由P=W/t變形為P=F·v，功率一定時，力F與速度v成反比。
三、動能、勢能 1．能量：物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位是焦耳，簡稱焦，符號J。 2．動能：物體由于運動而具有的能。動能的大小取決于物體的質量和速度。 （1）在質量相同時，物體的速度越大，它具有的動能越大，物體的速度越小，它具有的動能越小；（2）在速度相同時，物體的質量越大，它具有的動能越大，物體的質量越小，它具有的動能也越小。 3．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。重力勢能的大小取決于物體的質量和高度。 4．彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具有的能。彈性勢能的大小取決于物體的材料和彈性形變程度。 5．聯系：動能和勢能在一定條件下可以相互轉化。 ◆能量是表示物體做功本領的物理量。能量的大小可以用能夠做功的多少來衡量。一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。 ◆影響勢能大小的因素：（1）在質量相同時，物體所處的高度越高，它的重力勢能越大，物體所處的高度越低，它的重力勢能越小；（2）在高度相同時，物體的質量越大，它的重力勢能越大，物體的質量越小，它的重力勢能越小；（3）同一物體的彈性形變越大，則它具有的彈性勢能越大。 ◆功能關系：物體做功的過程就是能的轉化過程。物體做的功越多，說明某種能轉化為其他形式的能越多。但是，一個物體能夠做功并不是一定要做功，也不是正在做功或已經做功。
四、機械能及其轉化 1．概念：動能、重力勢能和彈性勢能統稱為機械能。 2．機械能轉化過程 （1）動能和重力勢能的轉化（質量不變） 動能→重力勢能：速度變小，高度變大。如上拋運動。 重力勢能→動能：高度變小，速度變大。如自由下落。 （2）動能和彈性勢能的轉化（質量不變） 動能→彈性勢能：速度變小，形變量變大。 彈性勢能→動能：形變量變小，速度變大。 3．機械能守恒定律：如果只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。 ◆從隱含條件中判斷質量、速度、高度的變化情況： “光滑”“忽略空氣阻力”表示無摩擦阻力做功,機械能不變;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,機械能減少。
常考題型分析
命題角度 　功和功率
【典例1】小華把裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓提到3樓的家里，他提雞蛋的力做功最接近 A．9 J B．30 J C．90 J D．300 J 【解題思路】估測雞蛋質量m的大小，再估測出高度h的大小，根據估測值計算功的大小。
【答案】C 【解析】每個雞蛋大約50 g，30個雞蛋的質量大約1.5 kg，則這些雞蛋所受重力約為：1.5 kg×10 N/kg=15 N，1樓到3樓，共上了2層樓，每層層距大約3 m，則小華對雞蛋作用大約為：15 N×2×3 m=90 J。故A正確。 ◆備考指導中考物理知識比較貼近生活實際，中考對功和功率的考查也會結合生活實際。
【典例2】物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關系正確的是 A．F1=F2，P1>P2 B．F1=F2 ，P1F2 ，P1>P2 D．F1P2 【解題思路】（1）根據甲圖可求得速度，由圖象可知，物體做勻速直線運動； （2）根據速度－時間圖象確定物體做勻速直線運動的階段，并讀出速度大小，由此可知兩次水平推力的關系；最后利用P==Fv可知其功率關系。
【答案】B 【解析】由圖象甲可知，物體做勻速直線運動，速度大小為v甲===2 m/s；由v–t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運動，速度大小為v乙=4 m/s；因為兩次都是勻速直線運動，推力和摩擦力是平衡力，根據二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的水平推力為F1=F2。已知v甲1．在斜面上將一個重600 N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F=400 N，拉動的距離s=4.5 m，提升高度h=1.8 m，所用時間t=30 s。則拉力F做功的功率為________W，此過程中物體受到的摩擦力為________N。
2．某航模興趣小組操控一架重20 N的小型無人機（如圖），讓其在5 s內勻速下降10 m，該過程中重力做功的功率是______W；機翼上方的空氣流速_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速。當該無人機靜止在水平操場上時受到的支持力為______N。
3．將物體A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v1=4 m/s的速度向右勻速運動，在同一水平面上，物體A到水平拉力F2作用時，以v2=6 m/s的速度向右勻速運動，兩次移動的距離相同，則兩次拉力做功W1________W2（填“>、“<”或“=”），兩次拉力的功率P1_______P2（填“>”、“<”或“=”）。
命題角度 　機械能及其轉化
【典例3】如圖所示，將鋼鋸條固定在桌面邊緣，將棋子放在鋼鋸條的右端，然后用手將鋸條的右端壓下一段距離，松手后，棋子會被彈起一定的高度，此過程中，鋼鋸條的彈性勢能轉化為棋子的________勢能，增加鋼鋸條被下壓的距離，發現棋子被彈起的高度增加，實驗表明，物體的________越大，它的彈性勢能越大。 【解題思路】高度發生變化，說明重力勢能改變了，高度增大，重力勢能增加，高度減小，重力勢能減小。彈性勢能與彈性形變有關，彈性形變程度越大，彈性勢能越大。
【答案】重力彈性形變 【解析】松手后，棋子會被彈起一定的高度，鋼鋸條的彈性勢能減小，棋子的重力勢能增大，鋼鋸條的彈性勢能轉化為棋子的重力勢能。增加鋼鋸條被下壓的距離，鋼鋸條形變更大，棋子被彈起的高度增加，表明物體的彈性形變程度越大，它的彈性勢能越大。 ◆備考指導動能和勢能之間的轉化、重力勢能和彈性勢能之間的轉化，是初高中物理研究學習能量、機械能的基礎。
【典例4】用輕繩將小球系好后，固定在天花板上，做成一個擺，如圖所示，小球在a、c之間往返運動，不計空氣阻力，對小球從a點向右擺動到c點的過程，下列說法中正確的是 A．小球的運動狀態沒有發生變化 B．小球所受重力的方向總是豎直向下的 C．小球的動能先減小后增大 D．小球的機械能不守恒 【解題思路】從隱含條件中判斷質量、速度、高度的變化情況，注意題述中 “光滑”“忽略空氣阻力”表示無摩擦阻力做功,機械能不變;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,機械能減少。
【答案】B 【解析】A、小球從a點向右擺動到c點的過程中，小球的運動速度和方向都發生變化，所以小球的運動狀態發生變化，故A錯誤；B、重力的方向總是豎直向下，與運動狀態無關，所以小球所受重力的方向總是豎直向下的，故B正確；C、小球從a點向右擺動到c點的過程中，小球的質量不變，速度先變大后邊小，故小球的動能先增大后減小，C錯誤；D、不計空氣阻力，即只受重力作用時，小球的機械能是守恒的，D錯誤。 ◆備考指導機械能變化判斷步驟： 1．明確研究對象和所要研究的過程； 2．分析影響動能、勢能的各因素如何變化； 3．先判斷動能、勢能的變化，再根據“機械能＝動能＋勢能”判斷機械能的變化。
◆要點總結（1）重力勢能的大小和物體的質量以及所處位置的高度有關，判斷重力勢能是否改變，看它的質量和高度是否變化就可以了；動能的大小和物體的質量以及運動的速度快慢有關，判斷動能的大小看它的質量和運動快慢是否變化就可以了。 （2）判斷是哪種能量轉化成了另一種能量的標準是：減小的轉化為增多的。
1．如圖所示，物體從斜面頂端勻速滑到斜面底端，在此過程中，下列說法正確的是
A．物體動能增大，機械能不變
B．物體動能不變，機械能減小
C．物體重力勢能不變，機械能不變
D．物體重力勢能減小，機械能增大
2．如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定.右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置，然后釋放小球，小球就在AB間做往復運動（已知AO=OB）。小球從A位置運動到B位置的過程中，下列判斷正確的是
A．小球的動能不斷增加
B．彈簧的彈性勢能不斷減少
C．小球運動到O點時的動能與此時彈簧的彈性勢能相等
D．在任一位置彈簧的彈性勢能和小球的動能之和保持不變
3．如圖，弧形軌道ab段光滑，bc段粗糙，小球從a點經最低點b運動至c點。下列分析正確的是
A．從a到b的過程中，小球動能轉化為重力勢能
B．經過b點時，小球動能最大
C．從b到c的過程中，小球動能增大
D．從a到c的過程中，小球機械能守恒
4．泥石流是在暴雨天極易發生的自然災害。如果在野外突遇泥石流來襲，停留在泥石流下游低洼處是很危險的。這是由于_______力的作用，泥石流會涌向低洼處。正確的逃生方法是朝著與泥石流______（選填“垂直”、“相同”或“相反”）的方向迅速逃離到較高的地方。泥石流向下游流動過程中，重力______（選填“做功”或“沒有做功”），重力勢能主要轉化成動能。

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