資源簡介

2014年中考思想品德七年級-九年級復習資料
七年級上冊
第一框：笑迎新生活 認識新自我
一、新生活
1、新起點：人生成長路上的轉折點（珍惜）
2、新友誼：和諧相處，共同進步，團結友愛（珍視）
3、新集體：（如何創建優秀的班集體）：
（1）共同的目標，前進的動力；
（2）各盡其能，發揮所長，奉獻集體；
（3）團結協作，互助前行。
補充：
班級的美麗在于每個人的獨特性。
例1：“集體的榮譽會給人帶來自豪感，但集體的榮譽只要班干部維持就可以了?！边@個觀點正確嗎？請談談你的理由。
答：（1）這種說法是錯誤的。（2）班級的榮譽不只要班干部維持，而要全班同學一起維持。只有確定了共同的目標后，團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章。
例2：你認為同學們要怎么做才能實現你的理想呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？
答：（1）每個同學各顯其能，發揮特長；團結協作，共同進步。（2）我會為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽；和同學團結協作共同進步。
二、新學習
1、學習的變化：課程的數量，知識的質量，學習的難度。
2、做學習的管理者：
（1）學會自主學習；
（2）提高學習效率；
（3）科學安排時間；
（4）了解自己的學習方式，掌握適合自己的學習方法。
3、學習中如何看待苦與樂：
苦樂交織，有苦更有樂。
例：學習生活中苦多？還是樂多？在學習中，難忘快樂瞬間有哪些？
答：樂多。學習中快樂瞬間有：苦思冥想后解答出題目；學到知識后的快感；考得好受老師表揚的自豪感；
補充：
制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則？
（1）彈性原則；（2）自然原則；（3）增強原則
如何提高學習效率：
課前認真預習、上課時專心聽講，課后及時復習。(各個環節)
三、新生命
1、 生命需要相互關愛：
（1）世界因生命而精彩；
（2）生命是頑強的也是脆弱的；（尤其要關愛珍稀的野生動植物）
（3）各種生命息息相關。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。
2、人的生命的獨特性的表現：
（1）突出表現在：人的生命最具有智慧。
（2）更多表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
例：認識人得生命的獨特性，對我們今后選擇自己的成才之路，有什么幫助？（如何發揮生命的獨特性？）
答：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
3、珍愛我們的生命：
（1）對自己：①永不放棄生的希望；②肯定生命,悅納生命；③努力實現生命的價值；④延伸生命的價值。
（2）對他人：尊重生命，善待生命，伸出援助之手。
補充：
怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？
答：（1）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。（2）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命擁有無限的內涵。
怎樣做才能實現自己最大的人生價值
答：（1）人的生命價值不在于生命的長短，而在于內涵。（2）為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。（3）人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會作出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
如何實現生命的價值：
答：實現人生的意義，追求生命的價值要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
四、新青春
1、青春期是指：
10--19歲，它是人生發展的又一階段，是從性不成熟、不能生育的兒童期轉變成成熟、具有生育能力的成年期的過渡期。
2、青春期的身體變化主要表現在三個方面：
身體外型的變化；身體內部器官的完善；性機能的成熟。
3、青少年心理發展特點：
（1）、智力逐步發展到高峰期
（2）、自我意識迅速發展，成人感強烈
（3）、情緒和情感豐富而強烈，但不穩定，具有兩極性
（4）、性發育加速，性意識萌動
4、怎樣處理好青春期的心理矛盾：
（1）正確的認識：這是我們成長過程中正常的心理現象。構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發展的阻力；
（2）尋求幫助；
（3）自己也要學會當自己的“心理醫生”。轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。
補充：
如何理解真正的個性與獨立？
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在于內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，用于為自己行為負責的精神。
5、青春的真諦：
（1）青春的表現：青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化；青春更多地體現在一個人的心態，氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新感覺，青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。
（2）青春的內涵：青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。
補充：
男女同學相互交往的意義：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。
五、新自我
1、正確認識自己：
（1）正確認識自己，要用全面的、發展的眼光看待自己；
（2）全面認識自己，就要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應是內在美與外在美的和諧統一，內在美對外在每期促進作用。既要看到自己的優點，又要看到自己的缺點；
（3）日新月新我常新，每個人都是變化發展的，我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
2、認識自我的途徑有哪些？
通過自我觀察認識自己；
通過他人認識自己；
通過集體了解自己。
補充：
自我外在形象和內在素質包括哪些方面？
答：（1）外在形象，如外貌、衣著、舉止、風度、談吐等。
（2）內在素質，如學識、心理、道德、能力等。
什么是內在美？什么是外在美？二者的關系如何？
答：因為一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，一個人的美并不光是其外表，衣著，更重要的是他的內在素質，學識，心靈，道德等等。既要注重外表的美，也要注重內在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內在的美是永不褪色的。
3、發掘自己的潛能：
（1）經常給予自己積極的暗示；（發現潛能）
（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象；（釋放潛能）
（3）實踐，要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。
補充：
人的潛能有哪些方面：
語言、音樂、數理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認識智能
特長與潛能的關系：人的特長往往是人某個發面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發現。
例1：怎樣正確對待自己的優點和缺點？
答：每一個人的外在形象和內在素質都存在優點和缺點，全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；我們自身的優點和缺點不是一成不變的，我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正自己的缺點來完善自己。
例2：如何正確認識偶像
答：喜歡明星是很正常的心理現象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應善于從不同的榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。
例3：“走自己的路，讓別人去說吧！”談談你對這句話的理解？
答：但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見；我們要重視周圍人對自已的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；正確認識自己，要用全面的、發展的眼光看待自己。
第二框：過健康、安全、富有情趣的的生活
一、情緒
1、情緒的類型：（復雜多變）喜、怒、哀、懼
2、情緒的作用：（情緒猶如雙面劍）
（1）積極作用：情緒可以充實人的體力和精力．提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長；
（2）消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3、調節情緒的方法：（通過改變自己的態度）
（1）注意轉移法：（改變注意力焦點法，改變環境法）
（2）合理發泄法：（哭、訴、喊、唱、動）
（3）理智控制法：（自我暗示法自我激勵法心理換違法升華法）
4、情緒表達需要考慮他人的感受：
人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍人，只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通情理的做法。我們應該學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。
二、情趣
1、情趣與興趣的關系：情趣源于興趣，情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣談不上情趣，同時情趣通過興趣表現出來。
2、情趣有高雅和庸俗之分：
（1）高雅的生活情趣，有利于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求，它對個人發展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。
3、怎樣追尋高雅的生活情趣？
（1）樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。
（2）要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。
（3）豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑
（4）在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操---一種價值追求的情感。
補充：
怎樣對待從眾心理：
答：我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。盲目的“從眾”有什么危害：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。
三、誘惑
1、身邊的誘惑:
領獎臺的誘惑，金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃賭毒和邪教的誘惑。
2、我們應如何拒絕不良誘惑：
拒絕不良的誘惑，需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。
方法：避開誘因、婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良習慣。
補充：
賭博對青少年的健康成長有那些危害：
答：賭博嚴重影響學習、妨礙休息，損害健康。賭博嚴重影響人際關系。賭博還誘發違法犯罪。
四、侵害
1、身邊的侵害來自哪些方面：
家庭：家庭暴力、歧視女孩子、強制輟學等；
學校：危房教室、體罰（變相）、校園暴力等；
社會：不良誘惑、搶劫、詐騙等違法侵權行為；
意外：車禍、自然災害等。
2、青少年受侵害的原因：各方面不成熟，生存環境復雜。
3、怎樣防范侵害，保護自己？
（1）提高警惕性和自我保護意識；
（2）用智慧保護自己；
（3）用法律保自己。
補充：
少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時，應當注意些什么
答：（1）力量的對比；（2）周圍環境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調節；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協、事后報案。
如果遇到意外險情與傷害時你應怎樣做
答：（1）遇到意外險情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當然要勇敢地同其搏斗；（3）沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。（4）萬不得已，對可能出現的后果進行比較，兩害相權取其輕，要將損失降到最小，保住最大的合法利益。
保護未成年人的法律有哪些？
答：（1）《中華人民共和國未成年人保護法》、（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》


七年級下冊
第三框：做自尊自信、自立自強的人
一、自尊
1、自尊的表現：
注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2、自尊的含義：
即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3、自尊的誤區：
（1）自尊和知恥：
真正有自尊心的人，必定是知恥的人；知恥是自尊的重要表現。
（2）自尊和虛榮：
虛榮是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
4、尊重他人：
原因：
（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（是我的需要）
表現：
⑴關注他人尊嚴，欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；
⑵不做損害他人的事情。
5、彼此尊重才能贏得尊重
（1）維護人格最重要:自尊的人最看重自己的人格。
（2）自尊者達觀：承認差異，善待批評，適度自尊。
（3）尊重他人的最基本的表現：就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
補充：
怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
二、自信
1、自信的含義：是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。 “我能行！”
2、自卑與自負都是自信的誤區：
⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；
⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。
3、自信有助于成功：自信是成功的基石
（1）自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
（2）自信者有良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
4、培養自信的心理品質：
（1）看到自己的長處與進步，是自信的基礎。
（2）增強信心與實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
（3）做自信的中國人：我們只有把個人的命運與祖國發展結合在一起，自信才有堅如磐石的根基。
三、自立
1、自立的含義：
自己的事情自己干。
2、自立的重要性：
能不斷完善自己，培養吃苦耐勞精神，增強責任心。
3、依賴思想的危害：
對自己：會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活；
對他人：甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
4、自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5．培養自立能力的方法：
（1）最基本的就是立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。
（2）多實踐多鍛煉。
例：請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？
答：⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；
⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
四、自強
1、自強的含義：對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2、自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進??；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3、自強的重要性：通向成功的階梯。
4、自棄與自強：是對立的。自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人最終將一事無成。
5、培育自強品質的方法：（少年怎樣才能自強？）
⑴樹立正確的堅定的理想；（航標）
⑵戰勝自身的弱點；（關鍵）
⑶發揮自己的特長，揚長避短。（捷徑）
第四框：做意志堅強、知法守法用法的人
一、挫折
1、挫折的含義：即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2、造成挫折的因素：
⑴不能預測和及時防范的天災人禍，（自然因素）
⑵個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 （人為因素）
3、面對挫折和困難的三種不同態度的人：
⑴膽怯、懦弱的人——放棄目標——一事無成；
⑵意志不堅定或者容易滿足的人——安于現狀——無法享受最后成功的喜悅；
⑶意志堅強、有堅定信念的人——敢于挑戰——享受真正人生。
4、挫折的作用：
⑴消極作用使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
⑵積極作用磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
5、戰勝挫折的有效方法：
⑴樹立正確的人生目標。
⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法。
⑶激發探索創新的熱情。
⑷會自我疏導。（⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。）
二、堅強
1、意志堅強的人的四種表現：
⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。
⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。
⑶碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。
⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。）
2、堅強意志的意義（作用）？
⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。
⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。
⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。
⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3、磨礪堅強的意志的方法：
⑴必須樹立明確的目標。
⑵要從細微之處做起，從小來做起。
⑶善于管理自己。
⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
三、知法
1、法律的顯著特征：
⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。
⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
2、法律的作用：
⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。）
⑵保護作用。
四、守法
1、違法行為的含義：
凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
2、違法行為的類別：
行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲行為）行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。
3、刑法的含義：以國名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
4、犯罪：
（1）是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。
（2）犯罪具有三個基本特征：
第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。
5、我國刑罰的種類：
主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；
附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
6、防患于未然：
（1）認清犯罪的危害；
（2）加強自我防范。心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
五、用法
1、專門保護我們的合法權益的法律有：
《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
2、在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
3、善用法律保護自己
（1）求助有路：
（2）敢打官司。
補充：
維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
訴訟通常分為三種類型：
刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。






八年級上冊
第一單元 相親相愛一家人
第五框：愛在屋檐下
1. 家庭的含義：
是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2. 家庭類型：
核心家庭（未婚子女、兩代），主干家庭（三代），單親（父母一方），聯合（多個小家庭）
3. 家庭關系的確立：
結婚、生育（非婚生）、收養、再婚
4. 家庭的功能：
物質生產、人口生產、消費、撫養和贍養、教育、休息娛樂。
5. 理解與父母的親情：
我們與父母的關系絕大多數基于血緣關系，不可選擇、無法改變，是天然生成的最自然的一種親情
6. 為什么要孝敬父母
（1）父母給予我們生命（2）父母教育和哺育我們，為家庭做貢獻。（3）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。（4）孝敬父母是中華民族的傳統美德
7. 如何孝敬父母
（1） 最重要的是敬重和愛戴父母
（2） 表現：心理上（愛、理解、關心父母）；行動上（幫助父母，為父母分憂）；學習上（努力學習，積極上進）
（3） 不是愚孝和盲目的順從，而是平等基礎上對父母的尊敬和侍奉
8. 對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心: “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
第六框：我與父母做朋友
9. 青春期與父母產生矛盾的原因：
（1） 進入青春期我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視
（2） 父母的高期待嚴要求
（3） 直接原因是與父母的年齡差異
10. 逆反心理
（1） 含義：兩代人的分歧，使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產生的反感。
（2） 表現：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我偏說那個好；要我相信這個，我非相信那個。
（3） 正確認識逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。
（4） 危害：懲罰了自己，傷害了父母。
11. 如何處理與父母的矛盾
（1） 冷靜分析 （2）商量溝通 （3）換位思考，尋求最佳結果
12. 與父母溝通的基本要領
彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異
13. 與父母交往的藝術
（1） 贊賞父母，交往起來無煩惱
（2） 認真聆聽，交往起來免誤會
（3） 幫助父母，交往起來無障礙
（4） 與父母交往不必太計較



第二單元 師友結伴同行
第七框：同儕攜手共進
14. 良好人際關系的意義：
積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更加開朗，人生才能更精彩
15. 受歡迎人的品德：
真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
16. 交友的原則：
（1）平等互惠尊重差異，（2）加強溝通、坦誠相待，（3）不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼（4）樂交諍友，不交損友
17. 男女同學交往的好處：
（1）是學校生活的一個重要內容，增進彼此了解，學習長處，完善個性，促進身心健康發展（2）擴大交往范圍，鍛煉交往能力（3）學習如何適應社會對性別要求，增進性別意識
18. 男女生如何正常、健康交往（男女交往的原則）
（1）既要相互尊重，又要自重自愛（2）既要開放自己，又要掌握分寸（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率
19. 青春情感問題：
認識：進入青春期以后，男女同學之間產生了好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
如何對待： A.慎重對待，理智處理 B.在反思中學會選擇，學會承擔責任 C.增強自我保護意識
第八框：老師伴我成長
20. 師生交往的重要性：
不僅影響我們的學習質量而且影響我們的身心發展，尊重老師是我們應有的品德。
21. 教師的作用(特點)
（1）人類文明的傳播者 （2）人類靈魂的工程師 （3）成長的指路人
22. 新型的師生關系：
建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者、參與者，是我們的朋友。
23. 與老師溝通的具體方法（主動溝通是一切交往的前提）
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考（2）正確對待老師的表揚批評（3）原諒老師的錯誤（4）禮貌待師（5）注意場合（6）勿失分寸
第三單元 我們的朋友遍天下
第九框：多元文化“地球村”
24. 如何對待不同國家和民族的文化？
要以平等的態度，尊重因不同的文化而導致的行為方式的差異，要加強溝通，平等交流，互相學習。既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值
25. 如何對待文化差異？
（溝通）平等交流，相互學習，相互尊重，取其精華，棄其糟粕
26. 語言和文化一樣，沒有優劣之分，只有差異。生活在不同文化背景中的人會有不同的待人處事的方法。
27. 搭起文化的橋梁：（如何做友好往來的使者？）
（1）學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
（2）繼承中華優秀傳統，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。
（3）對外交往的方法
克服自己的不安和焦慮；消除誤解，保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑒賞能力；避免妄下斷言；尋找相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效地溝通技巧；不卑不亢，以禮相待……

第十框：網絡交往新空間
28. 網絡交往的特點：
虛擬性、間接性、隱蔽性
29. 網絡是一把雙刃劍（兩面性）
（利）快捷、方便、擴大交往領域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經驗等
（弊） 荒廢學業、損害身心健康、影響精神、加重經濟負擔、誤導走人犯罪等
30. 網絡成癮的心理原因
性格內向、不善于交往、希望得到重視但孤僻的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長的人、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環境變化導致成績下降難以適應的青少年
31. 如何享受健康的網絡交往文化？
（1）提高自己的安全防范意識
（2）提高自己的的辨別覺察能力以及抵抗誘惑能力
（3）我們要遵守道德和法律的網絡規則
（4）總之，要正確利用網絡的兩面性，趨利避害，發揮網絡交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，做網絡的主人
第四單元 交往藝術新思維
第十一框：友好交往禮為先
32. 禮貌是尊重（禮貌的重要性是什么？）
（1）禮貌是尊重的具體表現。
（2）禮貌是文明的體現。
33. 禮貌待人的表現：
語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備素養，也是尊重和文明的體現。
34. 禮儀的重要性
（1）不僅是一種形式，而是一個人、一個集體乃至一個國家的精神文明的象征。
（2）有助于提升我們的道德水平和精神境界。
（3）能展示我們的自信、朝氣、精神、給人美感。
37. 如何對待傳統禮儀
不能拘泥于傳統的繁文縟節，而應該以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會要求結合起來，做到與時俱進。
38. 如何對待少數民族禮儀？
要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌。
第十二框：競爭合作求雙贏
39. 競爭的積極性和消極性
積極性：
（1）對人的發展和社會進步有促進作用
（2）給我們以追求的目標，賦予壓力和動力，激發潛能，提高工作效率
（3）能使我們客觀的評價自己，發現自己的局限性，提高水平
（4）使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣
消極性：
（1）勝利者滋長驕傲自大的情緒，失敗者喪失信心、產生自卑感
（2）競爭的壓力可能會引起我們心情的過分緊張和焦慮
（3）當虛榮心作怪，會產生競爭的副產品忌妒心理
40. 競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律、公平的法則
41. 競爭的目的：
在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
42. 合作的前提，為什么要合作？
合作的前提是分享，個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
43. 競爭與合作的關系：
（1）不是水與火的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關系。
（2）合作離不開競爭，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。
（3）競爭也離不開合作，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。
44. 合作與共享的關系：
合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神?！?63精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”
45. 合作是事業成功的土壤（合作的重要性）
任何事業的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻心。一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助。
46. 在合作中競爭的內涵：
（1）團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭
（2）成員間相互競爭促進團體競爭力的提高
47. 如何在合作中競爭
（1）要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進
（2）要找準自身的優勢，揚長避短，敢于他人競爭。正確對待成功失敗
48. 在競爭中合作的真諦：
在競爭中合作要體現“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。
49. 如何在競爭中合作？
（1）在競爭中合作應體現“雙贏”原則
（2）要正確處理自己與他人的關系
（3）需要我們形成團隊精神
50. 團隊精神及核心：
是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。
第十三框：心有他人天地寬
51. 寬容的含義：
寬大有氣量，原諒和不計較他人
52. 怎樣做到寬容？
“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎；寬容有原則；寬容講究策略。
53. 寬容的作用：
利人利己，使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為，解決沖突，贏得友誼，獲得尊重；使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足，給自己留下信心和希望
54. “已所不欲，勿施于人”的含義：
自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。
55. “己所不欲，勿施于人”的實質是：
關心他人、理解他人
56. 換位思考，與人為善的實質就是設身處地地為他人著想，既想人所想，理解至上。換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方內心世界。
57. 人與人平等的集中表現在人格和法律地位上的平等：
（1）在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視
（2） 在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定義務
58. 什么是社會弱勢群體？怎么對待他們？
對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人等
我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
59. 如何尊重他人？
我們要尊重他人的尊嚴、勞動和人格，尊重他人的基本權利。要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解人。
60. 如何尊重社會？
要遵守社會規則，這是尊重社會的底線，承擔社會責任。愛護公共環境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等
61. 如何尊重自然？
尊重自然的核心是保護環境。節約能源。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義務尊重自然，否則就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十四框：誠信做人到永遠
62. 什么是誠信？
即誠實守信。誠，就是內誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；信，就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。
63. “君子一言，駟馬難追” 指人在理智的狀況下一旦許下諾言，就要忠實的履行承諾。
64. “人而無信，不知其可也”做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。
65. 對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。
66. 誠信守則：
（1）堅持實事求是，誠信的基礎是尊重客觀事實。
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊
（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
67. 如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？
（1）“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應該恪守誠實的品德。（2）尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經本人同意不得將其公開，也是我們交往中應有的品德。
（3）當二者發生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。
68. 正確對待“善意的謊言”
在特定的交往情境中，有時我們需要隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是處于個人的私利，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。
69. 誠信的核心是善。
“善意的謊言”不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。








八年級下冊
第十五框：國家的主人 廣泛的權利
1、我國的國家性質：
我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、現階段我國的人民包括：
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。
3、人民是我們國家和社會的主人。
（主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力）
4、什么是公民權利？什么叫公民的基本權利？
公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。
由于憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利
5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？
人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容
公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。
6、我國公民的權利是如何得到保障的？
我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7、我國公民的基本權利有哪些？
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。
具體包括：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤對國家機關及其其人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；⑥社會經濟權利；⑦教育、科學、文化權利和自由；⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）
8、公民應該怎樣正確行使權利？
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
第十六框：我們應盡的義務
1、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務？憲法規定的我國公民的基本義務有哪些？
法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。
我國憲法規定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。
（具體內容維護國家統一和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。）
2、權利和義務的關系，以及給我什么的啟示是什么？
答：在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。
3、什么叫道德義務，我國公民必須遵守的基本道德規范有哪些？
道德義務：指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。
基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
4、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？
我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。
5、如何忠實履行義務？
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做
第十七框：生命健康權與我同在
1、 什么是人格權？
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內容？它們有什么特點？
(1)物質性人格權 (生命健康權)
(2)精神性人格權 (人身自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權 )
3、什么是首要的人格權？
在公民的人格權中 ，生命健康權居于首要地位
4、人身自由權包括哪些內容？
①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身體不受非法搜查
③公民的身體不受非法禁閉
④公民的身體不受非法拘禁
5、我國法律對未成年人的生命健康權有何特殊保護？
①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。
③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
6、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？
《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
7、專門保護未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
8、公民行使生命健康權有哪些方式？
①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護
辨析題：大義滅親是為民除害，不用負法律責任。P31
答：這個觀點是錯誤的
(1) 我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。
(2) 一個人的生命比地球還重。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為。任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這些是侵害健康權的行為。
(3) 所以說大義滅親是侵犯他人生命健康權的行為，要受到法律的制裁。
第十八框：維護我們的人格尊嚴
1、人格尊嚴權包括哪些內容？
人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、自由權等。
2、名譽權的含義及表現：
名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
3、侵犯名譽權的行為有哪些？
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。 ③新聞報道失實。 ④誣告。
4、什么是肖像權？
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。
肖像權就是指公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像的制作權、使用權和獲酬權。
肖像也是每個人人格的基本標志。
5、侵害肖像權行為有哪些？
（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。
（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像進行人身攻擊等。
6、什么是姓名權？
姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
7、人的姓名包括那些內容，姓名的地位是什么？
（內容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
（地位）姓名是每個人人格的基本標志。
8、侵害姓名權的行為有哪些表現形式？
盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現。
第十九框：隱私受保護
1、隱私的含義和內容分別是什么？
（1）含義：
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密；總有一些與公共利益、群體利益無關的純個人私事。這些都屬于隱私。
（2）內容：
私人信息：如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況等；
個人私事：如日常生活、社會交往等；
私人領域：如住宅、個人行李、書包等。
2、保護隱私的意義(必要性)
(1)是人獨立自由的需要
(2)是人們對自身安寧和安全的需要
(3)建設以人為本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。
3、隱私權的含義
隱私權指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。
4、（隱私權的內容）法律保護公民隱私權的內容包括哪些？
答：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視，執法人員不得無視法定程序非法搜查。（即：私人生活安寧權）
（2）公民有權對個人信息保密（個人信息保密權）
（3）公民有權對個人通信內容保密（私人通信保密權）
（4）公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。
5、應該怎么尊重他人的隱私？
（1）樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽意識
（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
6、侵害隱私權的行為有哪些？
監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。
7、保護自己隱私權的方法
（1）運用法律保護隱私權。
當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償等。
第二十框：終身受益的權利（受教育權）
1、教育的含義
教育是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。
2、什么是受教育權？
指公民從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。受教育是一項基本的人權。
3、什么叫義務教育？實行義務教育的目的和法律依據是什么？
義務教育：是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。
目的：為了國家、民族的未來，為了全民受教育權利的實現，國家在大力發展各級各類學校的同時，著力普及義務教育。
法律依據：《中華人民共和國義務教育法》
4、義務教育有什么特征？
強制性（由國家強制力保證其推行和實施）
普遍性（所有適齡兒童、少年都要入學接受規定年限的義務教育）
免費性（在義務教育階段，對學生免收學費）。
5、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務？
認真履行按時入學的義務；
認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；
認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
第二十一框：擁有財產的權利
1、公民的合法財產包括哪些？
公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。
財產按歸屬劃分可分為：個人所有、集體所有、國家所有。
在我國，施工發現的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產，不屬于個人所有。只有公民的合法財產，才屬于個人所有。
2、什么叫財產所有權？
是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。
3、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權？
（1）我國的民事法律，是保護公民合法
財產及其所有權的重要武器。（最普遍做法）國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任，往往采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。
（2）我國的刑事法律，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器（最嚴厲，最有效做法）國家審判機關依據刑法，追究追究犯罪分子的刑事責任，通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。
總之，我國指定、運用多種法律，采用各種不同方式，有效地保護公民的合法財產所有權。
4、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些？（但財產所有權受到侵害時，該如何理智處理？）
當所有權的歸屬發生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權。
另外，當我們財產被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。
當我們的財產受到不法分割已經毀壞或者滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。
當我們的財產被國家行政機關及其工作人員違法采取查封、扣押、凍結等行政處罰時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權。
5、什么叫遺產？作為遺傳必須具備哪些條件？
法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的個人合法財產稱為遺產。
三個條件：必須是公民死亡時遺留的財產；必須是公民個人所有的財產；必須是合法的財產。
6、繼承權的范圍，繼承人的范圍是根據什么確定的？
（1）繼承權的范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。
（2）繼承范圍是根據血緣關系、婚姻關系和扶養關系確立的。
7、什么叫繼承權？
指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
8、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？
法定繼承：是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。（在我國現階段，多數繼承采用的方式）
繼承順序：
第一繼承人（配偶、子女、父母）繼承，
第二繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。沒有第一繼承人繼承或第一繼承人放棄繼承權，由第二繼承人繼承。
9、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優點？
遺囑繼承：是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。
最大優點是在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。
10、如何維護繼承權
（1）在遺產繼承過程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。
（2）我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外，還要大力傳承和
弘揚中華傳統美德，踐行社會主義道德
（3）當我們的財產繼承權受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，
要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。
11、什么叫智力成果？
主要指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品。
12、什么叫智力成果權？
又稱知識產權通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。給予創新成果以智力成果權保護，是創新精神的最有效的鼓勵。
第二十二框：消費者的權益
1、保護消費者權益有什么重要意義？
消費者在整個社會生產過程中，充當最后購買和消費的角色。保護消費者的權益，有利于促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
2、我國專門保護消費者權益的法律是什么？（《中華人民共和國消費者權益保護法》）其中明確規定了消費者享有哪些權利？（9項）
（1）消費者享有安全權。人身、財產安全，是公民在社會生存的基本條件。
（2）消費者享有知情權（知悉權），有權知悉其購買、使用的商品或者
接受的服務的真實情況。
（3）消費者享有自主選擇權。消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者；自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務。
（4）消費者享有公平交易權。消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量公正等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易
（4）此外消費者還享有依法求償權，結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。
3、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？
（作為消費者，怎樣煉就一雙“慧眼”？）
作為消費者要增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者權利，選擇適當合理的消費行為。
如何做：
（1） 我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識。
（2） 還需要掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規的規定及消費者維權途徑等。
（3） 自覺運用法律武器維護自己的權益，與不法經營者進行斗爭
4、當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權？
（1）與經營者協商和解
（2）請求消費者協會調解
（3）向有關行政部門申訴
（4）根據與經營者達成仲裁協議，提請仲裁結構仲裁
（5）向人民法院提起訴訟
第二十三框：我們崇尚公平
1、公平對于社會穩定和發展有哪些作用？
社會發展離不開人的發展。有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；在了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續發展。
2、面對現實生活中的不公平現象，我們應該怎么辦？
（1）我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
（2）我們要學會調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現象。
（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。
（見到不公平現象采取什么態度和行為？）
第二十四框：我們維護公平
1、什么是正義行為，什么是非正義行為？
正義行為：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展，維護公共利益和他人正當權益的行為。正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己。
非正義行為：凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為。
2、正義和正義制度有什么作用？
我國相關制度的規定體現了正義，正義因制度而有保證。有了正義和正義制度即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本生存保障；即使是處于社會最不利地位的人，也可以得到社會的關愛，而不會成為被遺忘的角落。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。
3、我們應該怎樣自覺維護正義？（p112--113）
作為社會成員，我們遵守社會規則和程序，就是在維護正義。我們要從小樹立自己遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。
4、正義感的具體內容有哪些？
正義感的感受是什么？（你覺得一個有正義感的人有哪些感受？）
一個有正義感的人，會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為，則會產生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。
5、為什么要做一個有正義感的人？
我們都希望生活在一個充滿正義的社會中，而非正義行顯的盛行則會徹底毀掉我們的社會。只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩定、更和諧。
有正義感、為人正直，這是做人應該具有的優良品德。我們立身做人人堂堂正正、立得正行得穩、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。正直具有無以摧毀的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣。
6、怎樣做一個有正義感的人？
如何做有正義感的人？（有正義感的人，應該如何做？）
答：（1）如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭。
（2）如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助
（3）我們是未成年人，既要見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。（4）明辨什么是正義行為什么是非正義行為，要去感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義。
（4）
九年級全冊
第一單元 承擔責任 服務社會
第二十五框：責任與角色同在
1．責任的含義是什么
責任是一個人應當做的事情，也是不應當做某些事情。
2．責任產生于哪里
責任產生于社會關系之中的相互承諾。責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。
3．為什么要自覺承擔責任，對自己負責
(1)誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責，承擔這種不負責任的責任。
(2)只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
4．怎樣才對自己負責
(1)在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身守信誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現。
(2)用合理、合法的方法及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現。
5．為什么我們每個人都應該具有責任感
我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。
6．承擔責任的代價與回報是什么
回報，有有形的財富，但更重要的是無形的財富。如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
7．承擔責任有什么意義
對于個人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
8．如何理解“我承擔我無悔”
(1)我們應該義無反顧地擔當自己選擇承擔的責任。
(2)有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任。不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
9．對于承擔責任的代價和回報，不同的人有怎樣不同的認識
面對責任不言代價與回報，則是那些最富有責任心的人共有的情感。奉獻精神，就是社會責任感的集中表現。
第二十六框：在承擔責任中成長
1．集體的存在離不開個體。個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
2．集體利益與個人利益的關系是怎樣的
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。
3．我們應該如何關愛集體
(1)自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體貢獻才智。
(2)發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
(3)在集體中求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
4．公民如何承擔對國家和社會的責任
(1)維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。
(2)國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。主動為國分優、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。
(3)青少年肩負著實現中華民族偉大復興的重任。
5．參與社會公益活動有什么意義
(1)我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
(2)吸引眾多關注的目光，得到眾多人的積極響應。
6．怎樣才能做一個負責任的公民
(1)慎重許諾、堅決履行諾言。慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。
(2)勇擔過錯。當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現。
(3)自覺承擔責任。自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。
第二單元 了解祖國 愛我中華
第二十七框：認清基本國情
1．為什么說我國現在仍處于社會主義初級階段
總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善，我國社會主義仍然處于初級階段。
2．什么是社會主義初級階段 我國的社會主義初級階段需要持續多長時間
(1)所謂初級階段，就是不發達階段。這種不發達不只表現在一兩個方面，而是表現在經濟、政治、文化生活的各個方面。
(2)社會主義初級階段從上世紀50年代中期社會主義基本制度建立算起，到社會主義現代化基本實現，至少需要一百年時間。
3．我們應如何看待我國現階段的階級矛盾
在社會主義初級階段，我國經濟、政治、文化和社會生活各方面存在著種種矛盾，階級矛盾由于國際國內因素還將在一定范圍內長期存在，甚至可能激化，但已不是我國社會的主要矛盾。
4．現階段我國社會的主要矛盾是什么 國家的根本任務是什么
(1)現階段我國社會的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
(2)國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。
5．“三個代表”重要思想的具體內容是什么 其歷史地位如何
(1)中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
(2)“三個代表”重要思想是我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求；是中國共產黨先進性的集中體現，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源；同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。
6．我國社會主義初級階段基本路線制定的根據是什么 其具體內容和核心內容分別是什么
(1)根據我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情，黨從全國各族人民的根本利益出發，制定了社會主義初級階段的基本路線。
(2)具體內容是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。核心內容是“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”，即“一個中心、兩個基本點”。
7．“以經濟建設為中心”的含義是什么 為什么要堅持以經濟建設為中心
(1)以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力擺在首要地位。
(2)以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。
8．四項基本原則的具體內容是什么 為什么要堅持四項基本原則
(1)四項基本原則，即堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
(2)四項基本原則是全國各族人民團結奮進的共同政治基礎，是社會主義現代化建設事業的政治保證。
9．我國改革的實質和根本目的是什么
改革是社會主義制度的自我完善和發展。改革的根本目的，就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。
10．我們應該怎樣堅持黨的基本路線不動搖
堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，就要把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐。堅持黨的基本路線不動搖，實際工作中就要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定”的大局。
11．建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點是什么
就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
12．改革、發展、穩定三者是什么關系
改革是動力，發展是目的，穩定是前提。
13．我國為什么要實行民族區域自治制度
經過長期的經濟文化等方面的交往，我國各族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關系。民族區域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。
14．我國處理民族關系的三原則是什么
各民族關系平等、團結、互助的新時代，民族平等、團結和共同繁榮作為處理民族關系的原則。
15．我們應當怎樣維護民族團結
應做到三個尊重：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。
16． “一國兩制”的含義是什么
(1)為了最終完成祖國統一大業，黨和政府制定了“一個國家、兩種制度”的基本方針。這一基本方針簡稱為“一國兩制”。
(2)“一個國家”指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是個主權國家。“兩種制度”指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，港、澳、臺保持原有的資本主義制度和生活方式并長期不變。
17．“一國兩制”方針對于解決臺灣問題有何重要意義
世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。堅持一個中國的原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎?！耙粐鴥芍啤笔莾砂督y一的最佳方式。按照“和平統一、一國兩制”的基本方針，實現祖國的完全統一，已經成為不可阻擋的歷史潮流。
第二十八框：了解基本國策與發展戰略
1．當前我國的基本國策和發展戰略主要有哪些
基本國策：對外開放、計劃生育、保護環境；
發展戰略：科教興國、可持續發展、人才強國。
2．我國為什么要實行對外開放
(1)閉關自守只能導致落后。
(2)對外開放是我國改革和建設必不可少的條件。
(3)實行對外開放符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。
3．我國應如何堅持對外開放的基本國策
(1)我國的對外開放是對世界上所有國家的開放，經濟、政治、文化等各個領域都要開放。
(2)始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。
(3)打開國門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國現代化建設提供強大動力。
(4)總之，堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門，又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西，又要抵制一切腐朽的東西。要堅持 “引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。
4．我國人口現狀是怎樣的
人口現狀的基本特點是：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。此外，我國人口現狀的特點還表現為農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。
5．人口問題對我國經濟和社會發展帶來了什么影響
人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。人口過多和過快增長，還會增加就業困難，給自然資源和生態環境帶來沉重的壓力。
6．面對嚴峻的人口形勢，我國制定了哪一基本國策
實行計劃生育是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的基本國策。
7．實行計劃生育的目的和具體要求是什么
實行計劃生育的目的，就是控制人口數量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。
8．為什么要毫不動搖地長期堅持計劃生育的基本國策
有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平
9．我國生態環境的基本狀況是什么
從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善。但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
10．面對嚴峻的環境問題，我們應當作出怎樣的選擇
防治環境污染與破壞，走可持續發展道路。在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續快速增長的同時，必須把環境保護放在突出位置。
11．我國為什么要加快科技發展
(1)科技發展引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。
(2)科技成為生產力中最活躍的因素，科技是第一生產力。
(3)中國的發展離不開科學技術的進步。
(4)實現生產力快速發展和社會全面進步的必然要求。
12．我們為什么要把教育擺在優先發展的戰略地位
(1)當今世界，各國之間日趨激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是是教育的競爭、人才的競爭。
(2)提高全民族的思想道德素質和科學文化水平，才能實現社會主義現代化的宏偉目標。
(4)只有把教育搞上去，才能變人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
13．在社會主義現代化建設中推進科教興國戰略有何重大意義 應如何推進科教興國戰略
(1)發展科技、教育，是實現科技振興和社會主義現代化的根本大計。
(2)要進一步推進科教興國戰略，就必須加強科技創新和教育創新?？萍紕撔履芰?，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。
14．我國自然資源的現狀是什么
自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大。
15．為什么人口、資源和環境問題說到底都是發展問題
人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列世界性問題是在人類社會的發展過程中產生的，而且已經直接威脅到我們和子孫后代的生存和發展。
16．什么是可持續發展 其要求有哪些
可持續發展是指既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。其要求是人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。
第二十九框：中華文化與民族精神
1．弘揚和培育民族精神有何重大意義
民族精神是民族文化的精髓，是一個民族生存和發展的精神支柱。一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。
2．中華民族的民族精神是什么 其核心內容是什么
形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，它是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。
3．新時期為什么要大力弘揚和培育民族精神
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
4．為了弘揚和培育民族精神，我們青少年應該怎樣做
青少年是國家和民族的希望和未來，培育民族精神，要立足于建設中國特色社會主義的偉大實踐，繼承和發揚中華民族的優良的歷史文化傳統，正確面對外來思想文化的影響等。
第三單元 融入社會 肩負使命
第三十框：參與政治生活
1．我國人民是通過什么方式行使權力的
人民代表大會制度
2．全國人民代表大會主要有哪些職權
修改憲法；監督憲法實施；立法權；任免權；決定權、監督權。
3．什么是依法治國
依法治國，就是依照憲法和法律的規定管理國家。
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。
4．依法治國有哪些基本要求
有法可依、有法必依，執法必嚴、違法必究?！坝蟹梢馈笔乔疤?， “有法必依”是中心環節，“執法必嚴”是關鍵， “違法必究”是重要保證。
5．依法行政有什么重大意義
依法行政是依法治國的重要環節。
政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，以及建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。
6．依法治國的核心是什么
依法治國的核心是依憲治國。
7．為什么說憲法是國家的根本大法
（1）從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；
（2）從效力上看，憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是母法，其他法律是子法，憲法是一切組織和個人的根本活動準則；
（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。
8．什么是公民的政治權利
公民的政治權利，是指憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。
9．公民在參與政治生活方面有哪些權利
建議權、監督權、選舉權和被選舉權
10．公民行使建議、監督權的渠道有哪些
通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。采用書信、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映。通過電視、廣播、報紙等媒體進行監督。
11．國家安全包含哪些內容 國家安全與我們個人有什么關系
(1)國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
(2)維護國家安全是我們的政治義務。
第三十一框：關注經濟發展
1．我國經濟社會發展的“三步走”戰略目標和“兩個100年”目標分別是什么
(1)“三步走”戰略目標：
第一步，從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；
第二步，到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；
第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
(2)“兩個100年”的目標：
即到建黨100年時，國民經濟更加發展，各項制度更加完善；
到建國100年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。
2．公有制經濟的內容、地位和作用各是什么
(1)內容：國有經濟和集體經濟與混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
(2)地位：我國社會主義經濟制度的基礎。
(3)作用：主體作用。
3．國有經濟的含義、地位和作用各是什么
(1)含義：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。
(2)地位：國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。因此，國有經濟是國民經濟的主導力量。
(3)作用：國有經濟對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。
4．集體經濟的含義、地位和作用各是什么
(1)含義：生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經濟。
(2)地位：它是公有制經濟的重要組成部分，體現著共同致富的原則。
(3)作用：集體經濟可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家稅收，對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。
5．非公有制經濟的地位和作用各是什么
(1)地位：社會主義市場經濟的重要組成部分。
(2)作用：非公有制經濟對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展具有重要的作用。
6．我國社會主義初級階段的基本經濟制度是什么 它的確立是由什么決定的
(1)公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。
(2)我國社會主義性質和初級階段國情決定的。
7．社會主義初級階段的基本分配制度和分配原則是什么
堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存。
8．共同富裕的含義
只有鼓勵一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現共同富裕。
9．怎樣才能讓創造財富的源泉涌流
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造
10．中學生應怎樣學會理財，合理消費
多一些理性，少一些盲目；
先作出預算，把錢花在關鍵的地方；
避免非理性消費；
不盲目攀比、不浪費金錢。
應該用環保的眼光去選購商品。
注重自己精神上的需求，在消費的過程中提升自己的精神境界。
第三十二框：投身于精神文明建設
1．為什么說社會主義社會是“三個文明”協調發展的社會
社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色社會主義。
2．什么是先進文化 為什么必須發展中國特色社會主義文化
(1)在當代中國，發展先進文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
(2)建設中國特色社會主義，必須大力發展先進文化，建設社會主義精神文明。
社會主義精神文明是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代建設的重要保證。
3．為什么必須牢牢把握先進文化的前進方向 我們應該怎樣把握
(1)牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發展社會主義文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化的根本保證。
(2)牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的指導地位，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設。
4．社會主義精神文明建設的主要內容
社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容：一是思想道德建設，（中心環節）。二是教育、科學、文化建設。（基礎工程）
5．加強社會主義精神文明建設的根本任務是什么
提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
6．加強社會主義思想道德建設的要求是什么
“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范
7．精神文明創建活動的意義是什么
精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，也是加強中國先進文化建設的有效形式。豐富多彩的精神文明創建活動，推動了經濟與社會的協調發展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。

第四單元 滿懷希望 迎接明天
第三十三框：實現我們的共同理想
1．我們的最高理想是什么
我們的最高理想是共產主義。
2．現階段我國各族人民的共同理想是什么
把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。
3．最高理想與共同理想是什么關系
(1)實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。
(2)實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。
4．我國的小康還存在什么問題
現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。
5．我們為什么要堅持艱苦奮斗
(1)作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。
(2)為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。
(3)要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。
6．艱苦奮斗精神在新時期集中表現為什么
新時期集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞。
第三十四框：選擇希望人生
1．人生為什么需要理想
理想總是指向未來，表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少內在激勵和前進的動力。
2．為了實現理想，我們該做些什么
(1)需要對人生作出規劃。
(2)根據自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調整。
(3)實現理想，需要腳踏實地、全力以赴。
3．學習壓力會給我們帶來什么影響
積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。
4．我們應該如何緩解壓力
明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。
5．形成考試焦慮的原因是什么 這些焦慮會對我們造成什么影響
(1)面臨的考試很重要，或者考試難度過大。
(2)適度的焦慮有利于我們在考試中保持積極認真的態度；過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。
6．我們該如何克服過度的考試焦慮，從容地面對考試
(1)要樹立正確的考試觀念。
(2)要實事求是地調整自我期望。
(3)要增強自身實力。

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