資源簡(jiǎn)介

冀人版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)
測(cè)量長(zhǎng)度
1刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。
2常用的測(cè)量工具：卷尺、軟尺、皮卷尺、鋼卷尺、米尺等。它們的最小刻度值和最大量程會(huì)不一樣。
3國(guó)際長(zhǎng)度單位：厘米、分米、米等。
4認(rèn)識(shí)刻度尺：認(rèn)識(shí)刻度尺的零刻度線(xiàn)、最小刻度值、最大量程。
5在身邊沒(méi)有刻度尺的情況下，可以用“拃”“步”等身體上的“尺子”來(lái)估測(cè)物體的長(zhǎng)度和距離的遠(yuǎn)近。
6刻度尺使用方法：A、刻度尺零刻度線(xiàn)對(duì)齊測(cè)量物體一端，方正重合，不能歪斜。（如果零刻度線(xiàn)磨損不清，就取另一整刻度線(xiàn)為零刻度線(xiàn)。計(jì)數(shù)時(shí)，切記要減掉代替零刻度線(xiàn)的刻度值。）B讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度尺尺面垂直，C記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要加單位，只有數(shù)字而沒(méi)有單位的記錄結(jié)果沒(méi)有意義。
7讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與尺面垂直；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出數(shù)值和單位。8用直尺測(cè)量物體時(shí)要注意直尺的零刻度線(xiàn)與物體的一端對(duì)齊。
9人的感覺(jué)不一定可靠，用工具測(cè)量比我們判斷更準(zhǔn)確。
10體育老師用輪式測(cè)距儀測(cè)量跑道的長(zhǎng)度。建筑工人用激光測(cè)距儀測(cè)量房屋的長(zhǎng)度。
測(cè)量體積
1像水在杯子中會(huì)占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小稱(chēng)作物體的體積。
2液體體積單位：升、毫升；固體體積單位：立方米、立方分米、立方厘米；1毫升=1立方厘米
3量筒是常用的測(cè)量體積的工具。量筒壁上標(biāo)有刻度和單位，觀察量筒的最小刻度值和最大量程。
4粗細(xì)相同，高的杯子能裝的水多一些。高度相同，粗的杯子能裝的水多一些。
5用量筒測(cè)量液體的體積：A選擇合適的量筒。B將杯中的水沿筒壁緩緩倒入量筒中。C將量筒放置在水平桌面上，待液面穩(wěn)定后，平視液面，讀數(shù)并記錄數(shù)值和單位。
6向量筒中倒水：用左手拿量筒，使量筒略?xún)A斜，右手拿被測(cè)水杯，杯口緊挨量筒口，將杯中的水沿量筒筒壁緩緩倒入量筒中。
7測(cè)量胡蘿卜的體積：1在量筒中加入適量的水，記錄水的體積2將胡蘿卜直接放入量筒，胡蘿卜完全浸入水中，（胡蘿卜太大可切開(kāi)），記錄水和胡蘿卜的體積3用水和胡蘿卜的體積減去水的體積得出胡蘿卜的體積，、把液體體積單位轉(zhuǎn)換成固體體積單位。
8自制量杯：使用透明的杯子，依次用量筒取相同體積的水帶入透明的杯子，分別在杯壁上標(biāo)記出水面的位置作為刻度。
測(cè)量質(zhì)量
1用眼睛看一看可以簡(jiǎn)單推斷出種類(lèi)相同、大小不同的物體輕重。
2用手掂一掂可以初步判斷出大小相同、種類(lèi)不同的物體輕重。
3質(zhì)量單位:千克、克等。
4天平是稱(chēng)量物體質(zhì)量的工具。
5如何稱(chēng)量一杯水的質(zhì)量：1、稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量，記錄測(cè)量結(jié)果。2、稱(chēng)量水加燒杯的質(zhì)量，記錄測(cè)量結(jié)果。3、求兩次測(cè)量結(jié)果的差，就得出了燒杯中水的質(zhì)量。
6天平各部分名稱(chēng)和使用方法。.
測(cè)量溫度
1人們對(duì)冷熱的感覺(jué)有時(shí)是不準(zhǔn)確的。
2物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來(lái)表示。溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。
3溫度計(jì)上標(biāo)有刻度，溫度計(jì)的測(cè)量范圍。酒精溫度計(jì)最小刻度值是1攝氏度，體溫計(jì)的最小刻度值是0.1攝氏度。
4常用溫度計(jì)有酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等
5溫度計(jì)的使用方法和注意事項(xiàng)：在使用溫度計(jì)時(shí)要注意輕拿輕放，手持溫度計(jì)的上端，將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到水杯的底和壁；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與溫度計(jì)液面持平；讀出液柱示數(shù)。（持頂端，豎直立，底端浸，莫觸壁，視線(xiàn)齊，讀數(shù)據(jù)。
6怎樣判斷水的冷熱：為了防止?fàn)C傷，可以用指背中間關(guān)節(jié)部位輕觸水杯壁，判斷水的冷熱。
7一天中體溫變化的規(guī)律：在一晝夜中，正常人體溫在凌晨睡眠中最低，從早上7--9點(diǎn)時(shí)急驟上升，以后則緩慢上升，到下午17--19點(diǎn)時(shí)達(dá)到最高值，繼而下降，到晚23--24點(diǎn)時(shí)達(dá)到最底穩(wěn)定值。最高與最低值之差，通常在1度之間。
8溫度計(jì)的原理：液體熱脹冷縮。體溫計(jì)中有一段極細(xì)彎曲管防止汞柱的冷縮，在使用體溫計(jì)時(shí)要注意安全，汞易揮發(fā)而且有毒，我們還可以用體溫槍測(cè)量體溫。
計(jì)量時(shí)間
1觀察停表。
2停表使用方法：先按復(fù)位鍵，使停表顯示的示數(shù)歸零。按下開(kāi)始鍵，停表開(kāi)始計(jì)時(shí)。計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下停止鍵，停表停止計(jì)時(shí)。
3時(shí)間單位：時(shí)、分、秒等。
4跳繩比賽中我們常常需要計(jì)量時(shí)間，用停表在計(jì)時(shí)。
5一分鐘的時(shí)間可以做什么？喝一杯水、洗臉、穿衣服、刷牙、收拾書(shū)包、讀一首古詩(shī)、跑200米、20個(gè)仰臥起坐等。
6制作小水鐘：將塑料瓶分成兩部分。將水瓶的兩部分按圖組裝在一起，向上面的瓶里倒?jié)M水。用停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔一分鐘標(biāo)出下面瓶中液面的高度。
7制作小水鐘時(shí)根據(jù)1分鐘和2分鐘瓶中液面的高度，能標(biāo)出3分鐘、4分鐘的刻度嗎？能，用直尺測(cè)量出1分鐘到2分鐘液面的高度，用2分鐘液面的高度加上剛才測(cè)量的高度就可以得出3分鐘的液面高度，同理也能測(cè)量出4分鐘的液面高度，再用筆在瓶上標(biāo)記出刻度。
8古代計(jì)時(shí)工具：日晷、刻漏、水運(yùn)儀象臺(tái)、沙漏。現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具：機(jī)械擺鐘、石英鐘、原子鐘、腕表、智能手表等。
天然材料和人造材料
1像石油、木頭、棉花這樣直接來(lái)自于大自然的材料是天然材料。
2像玻璃、陶瓷、塑料等由天然材料經(jīng)過(guò)加工形成的材料是人造材料。3玻璃是人造材料，它主要是由沙子經(jīng)過(guò)高溫制成。
4為什么說(shuō)陶土是天然材料，而陶瓷是一種人造材料？在用陶土做陶泥瓶的過(guò)程中，陶泥的形狀發(fā)生了變化。但是構(gòu)成它的物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。陶泥瓶經(jīng)過(guò)高溫?zé)谱兂闪颂沾善俊?br/>5制作陶瓷瓶的過(guò)程：準(zhǔn)備陶土 揉泥 成型 裝飾 高溫?zé)啤?br/>6為了滿(mǎn)足人們生產(chǎn)和生活的需要，發(fā)明家不斷研制出那些新的材料：采用新材料制作的無(wú)縫乒乓球（超圓、耐打、彈性大）；以樹(shù)脂為材料制作的眼睛（重量輕、佩戴舒適度高）；采用多種新材料制成的宇航服（隔熱、阻擋宇宙射線(xiàn)等作用）等。
7身邊有哪些天然材料制成人造材料的例子？
鐵礦石提煉成鐵塊，石油化學(xué)加工成塑料顆粒，陶土高溫?zé)瞥商沾傻取?br/>8身邊的物體由天然材料或人造材料制成的。按材料的來(lái)源將材料分為天然材料和人造材料。
塑料
1塑料是一種用途廣泛的人造材料。
2塑料的性能：防水性、可塑性、絕緣性。用塑料瓶裝水利用了塑料的防水性、玩具利用塑料的可塑性、插線(xiàn)板利用塑料的絕緣性等。
3比較塑料尺子和木頭尺子的特性。
4兩種材料的尺子各有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？塑料尺子的優(yōu)點(diǎn)：透明、防水、耐磨、成本低、耐腐蝕、可回收等。塑料尺子的缺點(diǎn)：污染環(huán)境。木頭尺子的優(yōu)點(diǎn)：輕便、環(huán)保。木頭尺子的缺點(diǎn)：不透明、不防水、不耐磨、不耐腐蝕等。
5比較塑料手套和棉線(xiàn)手套（實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)）
一只手戴上塑料手套，另一只手戴上棉線(xiàn)手套。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）戴棉線(xiàn)手套的感覺(jué)：干燥、透氣。戴塑料手套的感覺(jué)：濕潤(rùn)、不透氣。（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）塑料透氣性差，棉線(xiàn)透氣性好。塑料具有的性能：防水、不透氣。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
6塑料遇熱水會(huì)怎樣。我的預(yù)測(cè)變軟。向兩只的礦泉水瓶中分別倒入冷水和熱水，觀察并記錄瓶身的變化。我觀察到的現(xiàn)象：倒入熱水的塑料瓶變軟，倒入冷水的塑料無(wú)變化。塑料瓶遇熱水會(huì)變軟。是不是所有的塑料遇熱水都變軟？不是，例如耐熱水杯。
7有哪些改進(jìn)塑料性能的例子：塑鋼門(mén)窗、塑料管道、可降解塑料袋，提高強(qiáng)度的塑料能“以塑代鋼”等。
8隨著科技的發(fā)展，科技人員發(fā)明多種方法，以提高塑料的阻燃性、強(qiáng)度、抗沖擊性、韌性等性能，使塑料得應(yīng)用更加廣泛。
9你知道什么方法可以降低白色污染？a減少塑料制品的使用；b廢舊塑料作為原料再生產(chǎn)；c白色污染是因?yàn)樗芰喜灰捉到?，在生產(chǎn)過(guò)程中加入改性淀粉、生物降解劑等添加劑，可以使塑料得穩(wěn)定性下降，有效地降低白色污染。
10廢舊塑料如何制成紡織纖維？A廢舊塑料切成碎片，B高溫熔化，C制成纖維，D制成紡織品。
服裝材料
1人們從事不同的工作、參加不同的活動(dòng)時(shí)會(huì)穿不同材料的服裝（運(yùn)動(dòng)員穿運(yùn)動(dòng)服、消防員穿消防服、宇航員穿宇航服等）.
2我們可以通過(guò)查看衣服的標(biāo)簽、觀察纖維的孔隙、觸摸衣服的表面等方法來(lái)識(shí)別服裝的材料。常見(jiàn)的服裝材料：棉、羊毛、橡膠等。
3比較棉布衫和橡膠雨衣的滲水性。準(zhǔn)備棉布衫和橡膠雨衣各一件，用滴管分別在它們表面滴同樣滴數(shù)的水，觀察兩種材料的滲水范圍。棉布材料滲水性強(qiáng)，橡膠材料防水性強(qiáng)。
4比較羊毛衫和棉布衫的保溫性。分別用羊毛衫和棉布衫包裹盛有熱水的水杯，（實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持水的溫度、體積以及兩種布料的厚度盡量一致）用溫度計(jì)測(cè)量不同時(shí)間杯中水的溫度，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：羊毛衫比棉布衫保溫性強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：羊毛的保溫性強(qiáng)。
固體、液體和氣體
1像積木和尺子一樣，具有一定質(zhì)量、體積和形狀的物體稱(chēng)為固體。2像水、牛奶、醬油、醋一樣，有一定的質(zhì)量和體積，沒(méi)有確定的形狀，具有流動(dòng)性的物體稱(chēng)為液體。液體在靜止時(shí)液面保持水平。
3空氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，有體積，沒(méi)有確定的形狀，具有流動(dòng)性，有一定的質(zhì)量。
4實(shí)驗(yàn)A：分別擠壓充滿(mǎn)氣的氣球的不同部位，觀察氣球的形狀。證明空氣沒(méi)有確定的形狀。5實(shí)驗(yàn)B：用氣球沖著臉部吹氣，能感覺(jué)到有風(fēng)。證明空氣具有流動(dòng)性。
6實(shí)驗(yàn)C：將底部粘有紙團(tuán)的杯子倒扣在水中，紙團(tuán)不會(huì)濕。證明空氣占據(jù)空間。
7實(shí)驗(yàn)D：先稱(chēng)量充滿(mǎn)空氣籃球的質(zhì)量，然后將籃球放掉一部分空氣再稱(chēng)量，比較兩次稱(chēng)量的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)第二次的結(jié)果輕了。證明空氣有一定的質(zhì)量。
8實(shí)驗(yàn)F：將一塊泡沫板剪成比燒杯口略大的圓形，中間穿上繩方便拉動(dòng)。在燒杯底部點(diǎn)燃一炷香，放入泡沫板，觀察到煙霧充滿(mǎn)了泡沫下面的空間，然后向上拉泡沫板，發(fā)現(xiàn)煙霧依然充滿(mǎn)泡沫下面的空間。證明空氣會(huì)充滿(mǎn)各處（空間）,空氣沒(méi)有固定的體積。
水和水蒸氣
1水受熱可以變成水蒸氣，水蒸氣受冷可以凝結(jié)成水，水是液體狀態(tài)，水蒸氣的水的氣體狀態(tài)。
2物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)的變化過(guò)程叫汽化，有蒸發(fā)和沸騰兩種形式。物質(zhì)在汽化的過(guò)程中要吸熱。沸騰時(shí)在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
3酒精燈的使用方法：A向酒精燈內(nèi)添加適量酒精。B用火柴點(diǎn)燃燈芯。C用燈帽蓋住酒精燈，火焰熄滅后拿起燈帽再蓋上。
4給水加熱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵架臺(tái)、陶土網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)、水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:開(kāi)始加熱后，每隔3分鐘記錄一次溫度。當(dāng)燒杯內(nèi)出現(xiàn)氣泡后，每隔30秒記錄一次。當(dāng)水沸騰幾分鐘后，停止加熱，熄滅酒精燈。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：我們發(fā)現(xiàn)水在加熱時(shí)溫度升高；當(dāng)溫度上升到100攝氏度時(shí)水開(kāi)始沸騰。（水的沸點(diǎn)100攝氏度）水沸騰時(shí)燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中的水在減少。
5減少的水去哪里了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵架臺(tái)、陶土網(wǎng)、酒精燈、燒杯、玻璃片、水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：A將燒杯中的水加熱至沸騰。B用一塊比燒杯口稍大的玻璃片蓋在燒杯上面（注意不要蓋得太嚴(yán)）。10秒鐘后，拿開(kāi)玻璃片，（不要用手直接接觸玻璃片，避免燙傷。）觀察玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：玻璃片上出現(xiàn)了很多水珠，可能是的原因是水蒸氣遇冷凝結(jié)而成。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液態(tài)水在一定條件下可以變成氣態(tài)的水蒸氣，水蒸氣在一定條件下有能變成水，水和水蒸氣是同一種物質(zhì)。6醋的沸點(diǎn)很低，大概只有六十度，因?yàn)榇椎拿芏却?，沉在下面，它沸騰后，產(chǎn)生的氣泡浮到上面來(lái)，就好象是油沸騰了。（油鍋取物）
7酒精燈的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰。外焰的溫度最高，焰心的溫度最低。加熱時(shí)，應(yīng)該把受熱物體放在外焰部分加熱。
冰和水
1冰受熱融化成水，水在0攝氏度時(shí)能凝固成冰。水的冰點(diǎn)是0攝氏度。冰水混合物的溫度是0攝氏度。
2觀察水結(jié)冰現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵架臺(tái)、燒杯、試管、記號(hào)筆，溫度計(jì)、冰、水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在試管中加入適量純凈水，用記號(hào)筆在管壁上標(biāo)記好水面高度，將溫度計(jì)吊起，把試管放入碎冰中，觀察試管中水的溫度變化。（可以在碎冰中加些食鹽，這樣能加快冰的融化，冰吸熱加快，這樣試管中的水加快向外放熱，會(huì)加快結(jié)冰。）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：試管中的水溫在逐漸降低，在0攝氏度時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。在水結(jié)冰的過(guò)程中，體積會(huì)變大。（溫度低于4攝氏度時(shí)，水冷脹熱縮，溫度高于4攝氏度時(shí)，水熱脹冷縮。）
3用什么方法能加快冰的融化？向冰中加一些食鹽。
4水在0攝氏度時(shí)可以結(jié)冰，冰在0攝氏度時(shí)可以融化成水，質(zhì)量不變水和冰是同一種物質(zhì)。在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。5做創(chuàng)意冰品：因?yàn)樗疀](méi)有固定的形狀，利用模具可使水結(jié)成一定形狀的冰。
熱脹冷縮
1讓癟的乒乓球鼓起來(lái),在杯子中倒入熱水，將癟的乒乓球放進(jìn)杯子中，觀察乒乓球的變化。乒乓球又鼓起來(lái)了，是球內(nèi)的氣體體積膨脹了。2將套有氣球的瓶子依次放入熱水和冷水中一段時(shí)間，觀察氣球的變化。怎么解釋這個(gè)現(xiàn)象？氣體變熱后體積膨脹，氣體變冷后體積收縮。氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
3液體也會(huì)熱脹冷縮嗎在錐形瓶瓶口塞上帶有細(xì)吸管的塞子，將錐形瓶放入熱水吸管中水柱上升，放入冷水杯中吸管中水柱下降，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
4觀察銅球體積受冷受熱時(shí)的變化準(zhǔn)備一個(gè)銅球和一個(gè)鐵環(huán)，銅球剛好能從鐵環(huán)中穿過(guò)，用酒精燈加熱銅球，使其均勻受熱。將加熱一定時(shí)間后的銅球放在鐵環(huán)上面，銅球不能穿過(guò)鐵環(huán)，再將熱銅球放入冷水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅球又能穿過(guò)鐵環(huán)了。銅球受熱時(shí)，體積膨脹；銅球遇冷時(shí)，體積收縮。金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
5熱脹冷縮在生活中的應(yīng)用。
熱氣球、溫度計(jì)、鐵軌留伸縮縫、建筑物和路面留伸縮縫，夏天輪胎充氣適當(dāng)少一些等。
溶解的快慢
1猜想加快冰糖溶解的方法：攪拌、升高水的溫度、減小冰糖的體積。
2研究攪拌是否能加快冰糖的溶解。
不改變的條件：水的體積、水的溫度、冰糖的質(zhì)量。
改變的條件：一杯攪拌、一杯不攪拌。向兩個(gè)燒杯中各加入50毫升相同溫度的水，稱(chēng)出兩份質(zhì)量各為10克的冰糖，分別倒入兩個(gè)燒杯中，用玻璃棒攪拌其中一個(gè)燒杯中的冰糖水（攪拌時(shí)玻璃棒不要碰到杯壁和杯底），觀察兩杯水中冰糖的溶解情況，記錄兩杯水中冰糖完全溶解所用的時(shí)間。攪拌能加快溶解。
3研究溫度的高低對(duì)溶解的影響不改變條件：水的體積、冰糖的質(zhì)量。改變條件：一杯水溫高、一杯水溫低。溫度升高能加快溶解。
4研究顆粒大小對(duì)溶解的影響不改變條件：水的體積、水的溫度、冰糖的質(zhì)量。改變條件：冰糖的顆粒大小。
冰糖的顆粒變小（單個(gè)體積小）能加快溶解。
5將物質(zhì)加工成細(xì)小顆粒，有助于加快溶解，如食鹽、純堿等；有些物質(zhì)被加工成較大顆粒，可以降低溶解速度，如把糖做成塊狀。
6溶解是指一種物質(zhì)（溶質(zhì)）均勻分解在另一物質(zhì)（溶劑）中的過(guò)程。白砂糖溶解于水而成均勻的水溶液。
不同物質(zhì)的溶解能力
1比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力怎么比較以上三種物質(zhì)的溶解能力：準(zhǔn)備三個(gè)燒杯，把三種物質(zhì)分別放在不同燒杯的水中；要保證水的溫度和體積都相同；每次加入少量質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，輕輕攪拌，完全溶解后再次加入，直到發(fā)現(xiàn)怎么攪拌水中都會(huì)有固體物質(zhì)，說(shuō)明就不能溶解了，通過(guò)比較加入物質(zhì)的質(zhì)量來(lái)判斷它們的溶解能力，加入的質(zhì)量大，說(shuō)明在水中溶解能力強(qiáng)，加入的質(zhì)量小，說(shuō)明在水中溶解能力弱。
2比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力實(shí)驗(yàn)方法：A分別稱(chēng)取質(zhì)量為5克的食鹽、白砂糖和小蘇打若干份。
B在三個(gè)燒杯中分別加入100毫升相同溫度的水。C分別向三個(gè)燒杯中逐份加入食鹽、白砂糖和小蘇打，用玻璃棒輕輕攪拌，完全溶解后再加入，直到不能溶解為止。D記錄食鹽、白砂糖和小蘇打溶解的份數(shù)，分析比較三種物質(zhì)的溶解能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白砂糖在水中的溶解能力最強(qiáng)，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。
3溶液分為：飽和溶液、不飽和溶液、過(guò)飽和溶液。溶解能力的影響因素：物質(zhì)是否能溶解，溶解能力的大小，溫度。
4山西運(yùn)城鹽湖中出現(xiàn)“硝花”是由于受到溫度降低的影響，硝在水中的溶解能力變小而被析出。類(lèi)似的現(xiàn)象我們青海湖地區(qū)的“夏天曬鹽”和“冬天撈堿”等。
分離鹽和沙
1混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。混合物可以用物理方法將所含物質(zhì)加以分離。分離就是根據(jù)物質(zhì)的不同特點(diǎn)、利用一定的方法將混合物中的各種成分分開(kāi)。本科選取的分離方法：過(guò)濾和蒸發(fā)。
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3根據(jù)鹽可溶解于水而沙不溶解于水的特點(diǎn)，來(lái)分離鹽和沙。將鹽和沙的混合物分離主要經(jīng)歷了溶解——過(guò)濾——結(jié)晶幾個(gè)過(guò)程，稱(chēng)為過(guò)濾法。
4實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：食鹽、沙、鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、濾紙、玻璃棒、鐵圈、蒸發(fā)皿、三腳架、酒精燈等。
5實(shí)驗(yàn)過(guò)程：A將鹽、沙混合物放入燒杯，加入一些水并輕輕攪拌，使鹽完全溶解。B組裝過(guò)濾裝置，過(guò)濾掉不溶解的沙子。C將鹽水放入蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱，使水蒸發(fā)，鹽就會(huì)析出。
6更多分離混合物的方法：
彈力
1物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能恢復(fù)原來(lái)形狀的力，叫做彈力。彈力的方向跟使物體產(chǎn)生形變的外力的方向相反。彈力是直接施加在物體上的力。
2研究彈簧彈力的大小：實(shí)驗(yàn)1、拉伸同一根彈簧，讓其拉伸不同的長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越大。實(shí)驗(yàn)2、將彈簧掛在橫桿上，用刻度尺測(cè)量它的長(zhǎng)度；然后在其下端掛一 個(gè)鉤碼，再測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度，二者的差值就是彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，掛起的鉤碼越重。
3認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)由彈簧、拉鉤、刻度盤(pán)、指針、外殼、提環(huán)組成。彈簧：受力形變。拉鉤：掛被測(cè)物體?？潭缺P(pán)：表示出刻度。指針：表示力的大小。提環(huán)：便于手握。外殼：固定彈簧。
4使用彈簧測(cè)力計(jì)方法：A使用前先檢查指針是否指在“0”處，B食指套在測(cè)力計(jì)的提環(huán)內(nèi)，用掛鉤鉤住物體，把物體提起或拉動(dòng)。C讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與指針相平。D要測(cè)的力不可超過(guò)測(cè)力計(jì)標(biāo)定的最大數(shù)值。
5彈力的應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)、拉弓射箭、撐桿跳、彈力繃帶、汽車(chē)減震等。
浮力
1什么是浮力？為什么有些物體能漂浮在水面？當(dāng)物體放入水中時(shí)，它就受到了水對(duì)它向上托起的力，這就是浮力。由于浮力的作用，有些物體可以漂浮在水面上。
2一只手平放在水面向下移動(dòng)，體會(huì)到有個(gè)向上推的力。
3石塊在水中受浮力嗎？實(shí)驗(yàn)方法：A用細(xì)繩將石塊系在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。B手提彈簧測(cè)力計(jì)，將石塊慢慢浸入水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。C比較兩次示數(shù)，發(fā)現(xiàn)石塊浸入水中變“輕”了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在水中下沉的物體也受到水的浮力。
4讓土豆浮起來(lái)。方法1：借助外力，如將土豆放在泡沫板上。
方法2：改變重量，用小刀將土豆切成薄片。方法3：改變形狀，用小刀切去土豆中間部分，做成小船的樣子。浮力的應(yīng)用：救生圈，浮橋，氣球等。
摩擦力
1一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力，摩擦力是直接施加在物體上的力。摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和物體的重量有關(guān)。物體越重，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。
2驗(yàn)證摩擦力大小與物體重量有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法：A將一塊木板放在桌面上，在木板上放一本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。B將木板放回原處，在木板上放三本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：木板上放的書(shū)多，重量大，受到的摩擦力大。摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。
3驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。A在木板的一面粘上砂紙。B將木板光滑的一面與桌面接觸，木板上放一本書(shū)，在用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。C將木板粘有砂紙的一面與桌面接觸，在木板上放一本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面越粗糙，受到的摩擦力越大，摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。
4,在生產(chǎn)、生活總，我們需要增大有益的摩擦力，減小有害的摩擦力。5摩擦力、浮力、彈力都是直接施加在物體上的力。
制造水火箭
1我國(guó)明朝時(shí)期，萬(wàn)戶(hù)陶成道試圖利用火藥制成的“火箭”帶自己飛上天。
2錢(qián)學(xué)森對(duì)我國(guó)航天技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)和系統(tǒng)工程做出了巨大的和開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”。
3火箭發(fā)射利用了反沖原理，快速向后噴射氣體產(chǎn)生的反作用力使火箭快速地向前運(yùn)動(dòng)。
4火箭是中國(guó)人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時(shí)使用的燃料是火藥，現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料。
5我國(guó)在研制、發(fā)射、回收火箭等方面均走在世界前列?！伴L(zhǎng)征五號(hào)”火箭是目前我國(guó)起飛規(guī)模最大、運(yùn)載能力最強(qiáng)、技術(shù)跨度最大的運(yùn)載火箭。
6發(fā)明家和工程師有哪些值得我們學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)和發(fā)明需要勤于觀察和思考，需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣、堅(jiān)定的毅力和持續(xù)的努力。
7搭建簡(jiǎn)易模型：A向塑料瓶中加入適量的水（一般為三分之一）；B瓶口要蓋上一個(gè)插有細(xì)管的膠塞，向瓶中充氣。C當(dāng)瓶中氣體達(dá)到一定壓強(qiáng)時(shí)，可以將膠塞退出，瓶子向反方向運(yùn)動(dòng)。
8設(shè)計(jì)水火箭時(shí)要解決的問(wèn)題：外形什么樣的？用什么材料制作？小組如何分工等。
9最佳裝水量為火箭容氣空間的四分之一到五分之二。
10火箭發(fā)射有水平方向和垂直方向兩種：水平方向發(fā)射的最佳角度在50度-55度之間，垂直方向發(fā)射為90度。
11水火箭各部分：箭頭（紙、塑料），箭體（大塑料瓶、中型塑料瓶、小塑料瓶），尾翼（硬紙板、塑料板），噴氣口（膠塞噴氣口、專(zhuān)用噴氣口）。
影響水火箭飛行高低的因素：A箭頭的材料B箭頭的形狀C箭體內(nèi)裝水和充氣的多少，D水火箭發(fā)射的角度等。
12卡片做的箭頭比報(bào)紙做的箭頭飛行的時(shí)間長(zhǎng)；質(zhì)量相同的箭頭，比較尖的飛行時(shí)間長(zhǎng)；瓶中裝水量為瓶子空間的四分之一到五分之二之間，飛行時(shí)間長(zhǎng)。
13用氣球做模擬實(shí)驗(yàn)研究火箭的動(dòng)力時(shí)發(fā)現(xiàn)，氣球中的空氣 向下噴出，氣球向上飛出，氣球靠空氣的 反沖力 前進(jìn)。
14制作水火箭步驟：A制作箭頭，B制作尾翼C制作噴氣口D組裝箭頭、箭體、尾翼、噴氣口（組合法）。
15發(fā)射水火箭步驟：A注水B放入發(fā)射架C充氣D發(fā)射。

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