資源簡介 2.4 互感和自感 導學案【學習目標】1.了解互感現象及其應用;2.能夠通過電磁感應的有關規律分析通電自感和斷電自感現象;3.了解自感電動勢的表達式E=L,知道自感系數的決定因素;4.了解自感現象中的能量轉化。【重點】自感現象產生的原因及特點【難點】會利用自感現象和互感現象解決實際問題【核心問題】自感現象產生的原因及特點【自主學習】任務一、復習回顧問題1.引起電磁感應現象最重要的條件是什么?問題2.楞次定律的內容是什么?思考:在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當一個線圈中的電流變化時,在另一個線圈中為什么會產生感應電動勢呢?任務二、閱讀教材,完成下列填空1.互感現象兩個相鄰的線圈,當一個線圈中的電流 時在另一個線圈中產生 ,這種現象叫做互感,這種感應電動勢叫做互感電動勢。生活中常見的互感現象有:2.自感現象(1)定義:當一個線圈中的電流變化時,它所產生的 在它 激發出感應電動勢,這種現象叫做自感,相應的電動勢叫做自感電動勢。(2)典型電路:(學生自己畫出)(3)規律:自感電動勢 ,自感電動勢方向服從 ,即感應電流總是 原電流的變化,L叫做自感系數,簡稱自感或電感。自感系數與 等因素有關。任務三、實驗探究實驗1:互感現象如圖所示,在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當一個線圈中的電流變化時,在另一個線圈中為什么會產生感應電動勢呢?:分析:閉合S后穿過線圈M和N的磁通量怎么變化? ;線圈N是否產生感應電動勢? .方向 。應用與防止:利用互感現象可以把 由一個線圈傳遞到另一個線圈。變壓器就是利用互感現象制成的。在電子電路中,互感現象有時會影響電路的正常工作,這時要設法 電路間的互感現象。電路板的刻制時就要設法減小電路間的 現象。實驗2:通電自感現象如圖所示,先閉合S,調節R2使A1、A2的亮度相同,再調節R1,使A1、A2都正常發光,然后斷開S.再次閉合S,觀察兩只燈泡在電路接通瞬間的發光情況有什么不同?根據楞次定律分析該現象產生的原因。分析:閉合S后穿過線圈L的磁通量怎么變化?線圈L感應電動勢方向與原來的電流方向相同還是相反? 。感應電動勢在此過程中表現出什么作用? 。實驗3:斷電自感現象如圖所示,先閉合開關使燈泡發光,然后斷開開關,注意觀察開關斷開時燈泡的亮度。現象: 。分析:斷開S后穿過線圈L的磁通量怎么變化?線圈L是否產生感應電動勢? ;感應電動勢的方向與原來的電流方向相同還是相反?感應電動勢在此過程中表現出什么作用? 。規律:在自感現象中,自感電動勢的產生是由于導體本身的電流發生了變化而引起的,而自感電動勢卻總是 導體中原來電流的變化的。任務四、自感系數自感電動勢的大小跟其它感應電動勢的大小一樣,跟穿過線圈的磁通量的變化快慢有關。而在自感現象中,穿過線圈的磁通量是由電流引起的,故自感電動勢的大小跟導體中電流變化的快慢有關。公式:E=L 。L稱為線圈的自感系數,簡稱自感或 。自感表示線圈產生 本領大小的物理量。L的大小跟線圈的形狀、長短、匝數、有無鐵芯有關。單位:亨利(H),1H= mH= μH例1.如圖所示,在鐵芯P上繞著兩個線圈a和b,則( )A.線圈a輸入正弦交變電流,線圈b可輸出恒定電流B.線圈a輸入恒定電流,穿過線圈b的磁通量一定為0C.線圈b輸出的交變電流不對線圈a的磁場造成影響D.線圈a的磁場變化時,線圈b中一定產生感應電動勢例2.如圖所示,有兩個完全相同的燈泡A、B,A與一自感線圈L相連接,B與一定值電阻相連,線圈L的直流電阻阻值與定值電阻R的阻值相等,下列說法正確的是( )A.開關閉合瞬間A、B兩燈一起亮B.開關斷開瞬間B燈會閃亮一下,A燈不會閃亮一下C.開關閉合穩定后A燈比B燈亮D.斷開開關瞬間,流過A燈的電流方向不變【課堂小結】1.互感電動勢。2.自感電動勢有阻礙線圈中電流變化的性質。3自感系數及有關因素.【練習】1.手機無線充電是比較新穎的充電方式.如圖所示,電磁感應式無線充電的原理與變壓器類似,通過分別安裝在充電基座和接收能量裝置上的線圈,利用產生的磁場傳遞能量.當充電基座上的送電線圈通入正弦式交變電流后,就會在鄰近的受電線圈中感應出電流,最終實現為手機電池充電.在充電過程中( )A.送電線圈中電流產生的磁場呈周期性變化B.受電線圈中感應電流產生的磁場恒定不變C.送電線圈和受電線圈通過互感現象實現能量傳遞D.手機和基座無需導線連接,這樣傳遞能量沒有損失2.在制作精密電阻時,為了消除使用過程中由于電流變化而引起的互感現象,采取了雙線繞法,如圖所示,其道理是( )A.當電路中的電流變化時,兩股導線中產生的互感電動勢互相抵消B.當電路中的電流變化時,兩股導線中產生的感應電流互相抵消C.當電路中的電流變化時,兩股導線中產生的磁通量互相抵消D.以上說法均不對3..如圖所示,L是自感系數很大的線圈,其直流電阻幾乎為0,A和B是兩個相同的小燈泡。若閉合開關,待電路穩定后,燈泡A恰能正常發光,則( )A.閉合開關,燈泡A、B均逐漸變亮B.閉合開關,燈泡A立即變亮,燈泡B逐漸變亮C.斷開開關,燈泡A會閃亮一下再逐漸熄滅D.斷開開關,燈泡B會閃亮一下再逐漸熄滅4.如圖所示,有兩個完全相同的燈泡A、B,A與一自感線圈L相連接,B與一定值電阻相連,線圈L的直流電阻阻值與定值電阻R的阻值相等,下列說法正確的是( )A.開關閉合瞬間A、B兩燈一起亮B.開關斷開瞬間B燈會閃亮一下,A燈不會閃亮一下C.開關閉合穩定后A燈比B燈亮D.斷開開關瞬間,流過A燈的電流方向不變5.用電流傳感器(相當于電流表,其電阻可以忽略不計)研究通電自感現象的電路如圖甲所示。電阻的阻值是R,多匝線圈L中未插入鐵芯,電源電動勢為E,L的電阻和電源的內阻均可忽略。閉合開關S,傳感器記錄了電路中電流i隨時間t變化的關系圖像,如圖乙中曲線①所示。如果改變某一條件,其他條件不變,重復實驗,可以得到圖乙中曲線②。改變的條件可能是( )A.線圈L中插入鐵芯 B.增大EC.增大R D.減小R6.在某個趣味物理小實驗中,幾位同學手拉手與一節電動勢為1.5V的干電池、導線、開關、一個有鐵芯的多匝線圈按如圖所示方式連接,實驗過程中人會有觸電的感覺。下列說法正確的是( )A.人有觸電感覺是在開關閉合瞬間B.人有觸電感覺時流過人體的電流大于流過線圈的電流C.斷開開關時流過人的電流方向從B→AD.斷開開關時線圈中的電流突然增大 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫