資源簡介

4.4 牛頓第三定律
【學習目標】
1.舉例說明力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。
2.用磁鐵、彈簧測力計和力傳感器實驗探究作用力和反作用力關系，表述牛頓第三定律的內容。
3.根據實物構建物理模型，區分一對相互作用力和一對平衡力
4.會用牛頓第三定律解釋火箭升空等實際問題。
學習任務一 什么是作用力與反作用力
引入：
拔河比賽中紅藍兩方彼此的作用力一樣大嗎？勝負的關鍵是什么？
拍手的時候可以聽到聲音，兩只手都感覺到痛，這說明什么？在這個過程中誰是施力物體，誰是施受力物體？
學習任務二 實驗探究：作用力和反作用力的關系
實驗1：
兩個彈簧測力計放到水平桌面對拉，觀察記錄作用力和反作用力大小的特點。
請將實驗數據填入表格。
FAB的大小 FBA的大小
A不動，拉B
B不動，拉A
A、B同時拉動
請你總結作用力和反作用力的特點：
實驗2：
將磁鐵同名磁極相對觀察小車的運動，將磁鐵異名磁極相對觀察小車的運動
請你總結作用力和反作用力的特點：
實驗3：
將物塊放在懸掛起來的紙板上，一個彈簧測力計拉物塊，一個彈簧測力計拉紙板，觀察彈簧測力計的讀數
請你總結作用力和反作用力的特點：
實驗4：
將兩個力傳感器對拉和對壓，驗證兩個傳感器在加速、減速不同運動狀態下作用力和反作用力大小相等，方向相反的關系。
請你總結作用力和反作用力的特點：
總結：
學習任務三 一對相互作用力和一對平衡力的比較
【練習】
1、蘋果受到哪些作用力，這些作用力的反作用力各是什么？
2、蘋果受到的作用力中，哪個力和哪個力是平衡力？
3、平衡力與作用力與反作用力之間有什么相同點和不同點呢？
學習任務三 牛頓第三定律的應用
【應用】
1、觀察旋轉的噴灌裝置，請用學過的知識解釋原因。
2、觀察火箭起飛過程，討論火箭是如何起飛的？
學習任務四 深入探究
為什么雞蛋和石頭相撞，雞蛋碎了而石頭沒碎？
2、大人和小孩拔河比賽，為什么贏的總是大人呢？
3、臺秤上放著一杯水，彈簧測力計下拴著一個墨水瓶，將墨水瓶一部分浸在水中，兩者的示數如何變化，想一想讀數為什么會出現這種變化？分別讀出浸沒前后兩者的示數，比較前后兩者的差值，兩者的差值相等嗎？說明了什么？

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