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物體的內能復習
物質和物體
物體：具體的一個東西，有一定的形狀、大小、占據空間。
物質：構成的物體的材料。
例：水是物質，一杯水是物體。
物質的構成
由微觀粒子（分子、原子、離子）構成。
微觀粒子無規則運動，稱為熱運動。（通過擴散現象可以證明）
內能（俗稱熱能）
做熱運動的分子具有分子動能。
分子間存在斥力和引力，當分子間距離發生變化時具有的勢能叫分子勢能。
物體內部所有粒子熱運動的動能和勢能的總和，叫做物體的內能，俗稱熱能。（對比機械能進行理解就更容易）。
1）一切物體在任何情況下都具有內能。
2）對同一物體而言，溫度越高，內能越大。
3）溫度相同時，物體所含的粒子數越多，即質量越大，內能也越大。
4）內能的大小不僅僅與溫度的高低有關，所以不同的物體不能僅根據溫度的高低判斷其內能大小。
四、內能的改變
物體的溫度發生變化，它的內能也發生變化。那么要改變一個物體的內能，有哪些方法？
溫度不同的兩個物體之間會發生熱傳遞。在熱傳遞過程中，溫度高的物體放出熱，溫度降低，內能就減少；溫度低的物體吸收熱，溫度升高，內能增加。因此，熱傳遞（傳導、對流、輻射）可以改變物體的內能。
熱傳遞實質：內能的轉移。
發生熱傳遞的條件：接觸的物體間或物體不同部分存在溫度差
熱傳遞的方向：從高溫物體傳遞到低溫物體，或從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分
熱傳遞的結果：溫度相等
做功改變物體的內能
做功實質是其他形式的能量與內能的相互轉化。
總結：做功和熱傳遞是兩個不同的過程，實質也不同，但是在改變物體的內能上是等效的。
判斷：
0℃的冰內能為零（ ）
機械能為零的物體，內能一定為零（ ）
物體的溫度升高，內能一定增加（ ）
物體吸收熱量，內能一定增加（ ）
溫度高的物體，內能一定大（ ）
【課堂提高】
下列現象中，通過熱傳遞來改變內能的是（ ）
物體的溫度升高了，這表明（ ）
A.物體內分子運動加劇，內能增大了
B.物體內部分子間的作用力增大了，內能增大了
C.物體內部每個分子的內能增大了，所以總內能增大了
D.物體內部分子的距離增大了，物體的機械能增大了
關于熱量和熱傳遞，下列說法中正確的是（ ）
A.溫度高的物體含有的熱量一定多
B.比熱容大的物體含有的熱量一定多
C.熱量總是從含有熱量多的物體傳遞到含有熱量少的物體
D.熱量總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體
下列說法正確的是（ ）
A.對物體做功，物體的內能一定增大
B.質量相等的兩個物體，速度大的那個物體內能一定大
C.1000℃的鐵塊具有內能，0℃的冰不具有內能
D.晶體在熔化過程中，繼續吸收熱，溫度不變，內能增大
關于溫度、熱量、內能說法正確的是（ ）
A.物體內能減少，不一定是物體放出了熱量
B.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高
C.質量相同時，溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多
D.相互接觸的兩個物體，熱量總是從內能多的物體傳向內能少的物體
關于物體的內能，下列說法正確的是（　?。?br/>A．相同體積的0℃的冰和0℃的水比較，0℃的冰的內能較小
B．物體內能增大時，一定是外界對物體做了功
C．物體內能減小時，一定是放出了熱量
D．物體內能減小時，它的溫度一定降低
關于內能，下列說法中正確的是（　　）
A．0℃的物體沒有內能 B．熱量總是從內能大的物體向內能小的轉移
C．物體具有內能，也可以同時具有機械能 D．物體的內能大小與溫度無關
下列關于熱現象的說法中正確的是（　　）
A．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多
B．發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體
C．在汽油機的壓縮沖程中，內能轉化為機械能
D．集中供暖采用熱水循環，是利用了水的比熱容較大的性質
關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（　?。?br/>A．物體溫度保持不變時，其內能可以改變
B．熱傳遞過程中，熱量總是從內能多的物體向內能少的物體轉移
C．熱機工作時的壓縮沖程，將內能轉化為機械能
D．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量
小徐購買了一個恒溫杯墊，在冬天就能喝上溫熱的牛奶了。小徐關于溫度、熱量和內能等的看法正確的是（ ）
A.牛奶的溫度與恒溫杯墊相同時，不再發生熱傳遞
B.把牛奶放在恒溫杯墊上，墊的溫度越高牛奶所含熱量越多
C.牛奶的溫度不變，內能一定不變
D.小徐喝下牛奶，牛奶的溫度傳遞給了他
熱機
利用內能做功的機械。
是將燃料的化學能轉化成內能再轉化成機械能的機器動力機械中的一類。
常見熱機有：蒸汽機、內燃機、燃氣輪機、噴氣發動機等。
內燃機：
燃料在機器氣缸內燃燒的熱機。絕大多數汽車上用的動力裝置。
以汽油為燃料的內燃機叫做汽油機，以柴油為燃料的內燃機叫做柴油機。
汽油機的一個工作循環：
吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。完成一個工作循環活塞往復2次，曲軸轉動2周，向外輸出1次功。
吸氣沖程：進氣門打開，排氣門關閉，汽油機除吸入空氣，還吸入汽油；
壓縮沖程：進氣門和排氣門都關閉，壓縮沖程將機械能轉化為內能。
做功沖程：進氣門和排氣門都關閉，汽油機在壓縮沖程末火花塞點火，氣缸內的混合氣體燃燒對外做功。
排氣沖程：進氣門關閉，排氣門打開，廢氣隨活塞的上行被排出。
【課堂提高】
熱水瓶的瓶塞會跳起來，如圖甲，汽車中的汽油機在工作，如圖乙（一個沖程）， 那么有（ ）
A．瓶內水蒸氣內能增加
B．瓶內熱水通過對瓶塞做功將熱量傳遞冷空氣
C．瓶塞跳起的過程與圖乙所示的原理相似
D．汽油機的排氣沖程中兩個氣門都打開
航母上簡化的蒸汽彈射裝置， 能帶動艦載機在兩秒鐘內達到起飛速度，如圖甲。汽油機的工作沖程，如圖乙。下列哪種說法不符合實際（ ）
A．牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪均是定滑輪
B．艦載機獲得的牽引力是因為氣缸內的蒸汽體積膨脹，從而推動活塞
C．氣缸內的蒸汽推動活塞后，內能增加
D．從能量轉化角度講，蒸汽彈射裝置工作時與圖乙中C所示的原理相似
如圖甲所示，用酒精燈加熱試管中的水，當水沸騰一段時間以后，塞子被試管內水蒸氣推出。塞子被試管內水蒸氣推出這一過程中發生的能量轉化是_________。圖__________所示的汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的（選填“乙”、“丙”或“丁”）。
如圖是生活中常用的熱水瓶。當注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，有時軟木塞會跳起來，這一過程瓶內氣體通過______改變了內能。如圖是四沖程汽油機的工作示意圖，其中_______ 圖（選填 A 或 B 或 C 或 D）所示的沖程也發生同樣的能量轉化。
熱機的應用和發展推動了社會的快速發展，圖甲是汽油機工作示意圖，據圖回答：
每一只氣缸都循環往復地重復“四個沖程”，其中產生“巨大爆發力”由圖甲中_______（選填字母）沖程實現。
在演示如圖乙所示的“壓縮氣體做功”實驗中，如果要重復演示，則需拔出活塞后將后玻璃筒甩幾下，其目的與內燃機的_________（選填“吸氣”“壓縮”“做功”或“排氣”）沖程的原理相似。
下列關于汽油機等熱機的說法正確的是________
A.使汽油燃燒更充分，可以提高汽油的熱值
B.通過技術改良，可以使汽油機的效率達到100%
C.熱機的大量使用排除廢氣，嚴重污染了空氣
D.一臺汽油機的轉速為2400r/min，則它每秒鐘做功40次
如圖甲所示，在玻璃筒底部放一小團浸有乙醚的棉花，快速壓下活塞，觀察到棉花燃燒。此實驗可得出的結論是：對______________（選填“浸有乙醚的棉花”或“筒內氣體”）做功，它的內能會增大。如圖乙所示為單缸四沖程汽油機工作過程中的四個沖程，其中_______（選填字母）與上述實驗過程中能量的轉化是一致的。若該汽油機的曲軸轉速是3600轉/分鐘，則其每秒對外做功_______次。
一、熱量
在熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，用Q表示。熱量是物體內能轉移多少的量度，可以度量物體內能的變化。
物體本身沒有熱量，只有發生了熱傳遞過程，有了內能的轉移，才有熱量，它是一個過程量，存在于熱傳遞過程中，我們不能說“含有或具有多少熱量”。
熱量的大小與物體本身內能的多少和溫度的高低沒有關系。
熱量的計算：Q=cm△t或Q=mq
【課堂提高】
魔術“燒不壞的手帕”，將酒精與水按質量比1：1混合，再將一塊干的棉質手帕浸泡到混合液中，完全浸潤后取出手帕立即點燃，發現手帕劇烈燃燒，待火焰熄滅后，手帕完好無損，但比較潮濕。對此魔術同學們做了相關解釋，正確的是（ ）
A.酒精燃燒釋放的熱量，會完全被手帕和水吸收
B.手帕上的水吸熱后汽化，吸收了較多的溫度而使手帕燒不壞
C.燃燒結束后手帕略有升溫，但手帕的內能一定沒有增加
D.欲使燃燒后的手帕更干些，可適當提高混合液中酒精的比例
最新一款無人駕駛汽車以一定的速度勻速直線行駛8km消耗汽油1.2千克（汽油熱值為4.5×107J/kg），假設汽油完全燃燒，放出熱量________ J；若其中30%的能量為推動汽車前進的機械能，則為_______ J，受到的阻力是__________N。
近年來，我國多個城市成功實現氫燃料新能源公交車投放使用。某氫能源公交車在一次行駛過程中消耗了3kg的氫燃料，已知水的比熱是4.2×103J/kg·℃，氫燃料的熱值為1.4×108J/kg，求：
3kg氫燃料完全燃燒，放出_______J熱量；
若該3kg氫燃料完全燃燒放出的熱量全部被質量為4000kg、溫度為20℃的水吸收，求水升高的溫度。
參考答案
判斷：（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）×
【課堂提高】
A 2.A 3.D 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A
【課堂提高】
C 2.C 3.內能轉化為機械能；?。?.做功；C； 5.（1）C；（2）排氣；（3）C 6.筒內氣體；B；30
【課堂提高】
1.D 2. 5.4×107J；2025N 3.（1）4.2×108J；（2）25℃

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