資源簡介

(共22張PPT)
導學：時政導入
思考：生活中，你用互聯網做什么？
/截至2021年12月，我國網民規模達10.32億。人均每周上網時
長達到28.5個小時。
√我國未成年網民規模連續保持增長，超三分之一小學生學齡
前開始上網，手機是未成年網民的首要上網設備，使用比例達
到92.2%。
√其中，9.75億人看短視頻、8.84億人在網絡上購物、10-19
歲年齡段網民對在線教育的使用率最高，達49.5%。
第48次中國互聯網絡發展狀況統計報告
器
TikTok
站
快手，記錄世界記錄你
中國搜索
Google
NAVER
日6口提索
順風車
YAHO
Sog9.搜拘
SOSO搜搜
美團外賣
Jikem剩
ing有道youdao
美團外賣送啥都快
滴滴
Yandex
互聯網為我們提供了一個平臺，我們在網上搜集學習
資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。
信息化與思政融合△型教學模式“三點五心”教學法
人民教育出版社七年級上冊第二單元第二課第二框
5.2網上交友新空間
自學：翻轉反饋
總議題：網上交友
1.網上交往有何特點？
子議
2.網上交往有何利弊？
3.如何慎重結交網友？
01網上交友
研學：問題探究
吳凡檔案二
網齡一年半，喜歡在各個
論壇游逛，有多個網名，
吳凡檔案一
喜歡發帖，有很多網友。
七年級男生，在同學和老師
的眼中，沉默、內向，不喜
歡說話，常常躲在角落，容
易讓人忽略他的存在。
為什么吳凡會有兩個不同的檔案？
子議題1：網上交往的特點
01
虛擬
02
平等
03
自主
是的，我是
一只漂亮的
母老鼠！
來和我約會
吧！！！
暗藏殺機的網友見面
研學：問題探究
網上交往的利與弊
網絡交往具有虛擬、自主、平等特點，人們對網上交往的
影響看法不一，請同學們就網上交往的影響（內容：學習生
活身體心理見聞交友等等)展開辯論。
正方：網上交往利大于弊，
反方：網上交往弊大于利。
規則：正反雙方一次一辯
時間：準備2分鐘，辯論2分鐘
研學：問題探究
網絡交往的有利影響：
①它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起。
②開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展
交往圈。
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研學：問題探究
①互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是
有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門
網絡交往的不利影響：
②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實
“世界上最遙遠的距離，是我們
明明坐在一起，你卻低頭玩手
機。”這個段子在諸多網友身上
得到印證。有調查顯示，77%的
低頭族”每天開機12小時以
上；65%的人表示，如果手機不在
身邊會非常焦慮。一些媒體和網
站發起“抬頭行動”，呼吁人們
告別手機依賴，暫別網絡，
關注面對面交流與溝通。

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