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第三章 磁場
第一節 磁現象和磁場
新課引入
小實驗：磁懸浮小實驗
這兩個實驗現象是如何產生的呢？具體的奧妙在哪里呢？
東漢王充在《論衡》中寫道：“司南之杓,投之于地,其柢指南”
最初發現的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物,其中含有主要成分為Fe3O4,能吸引其他物體,很像磁鐵
新課教學
磁懸浮列車
飛鴿依靠地磁場識路
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1.磁性：能夠吸引鐵質物體的性質.
2.磁體：具有磁性的物體叫磁體.
3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極.
小磁針靜止時
指南的磁極叫做南極,又叫S極;
指北的磁極叫做北極,又叫N極.
一、磁現象
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磁體產生磁場
N
S
N
S
F1
F2
實驗1
磁極間的相互作用:
同名磁極相斥，異名磁極相吸.
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【問題】
磁體之間是通過什么發生相互作用的呢
【聯想】
電荷之間是通過什么發生相互作用的呢
電荷之間的相互作用是通過電場發生的
磁體之間的相互作用是通過磁場發生的
電場和磁場一樣都是一種物質
新課教學
【問題】
是否只有磁體周圍才存在磁場
磁體
磁體
磁場
1.磁體周圍空間存在的一種特殊物質。
磁場和電場一樣都是一種客觀物質,看不見摸不著,但是可以通過很多磁現象感知它的存在。
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奧斯特實驗
1、實驗裝置
2、實驗現象：
當給導線通電時,與導線平行放置的小磁針發生轉動
3、注意事項:
4、實驗結論:
二、電流的磁效應
實驗2
導線應沿南北方向水平放置
通電導體對磁體有力的作用
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磁體對電流的作用
實驗3
實驗結論:通電導體在磁場中受到力的作用
新課教學
電流對電流的作用
實驗4
實驗結論:通電導體之間通過磁場發生相互作用
新課教學
S
N
S
N
F1
F2
結論：
磁場的基本性質:對放入其中的磁體或通電導體有力的作用.
新課教學
三、磁場
１.定義:存在于磁體或通電導體周圍的特殊物質.
2.來源:
3.基本性質:
① 磁體
② 電流—(奧斯特,電流的磁效應)
對放入其中的磁體或通電導體有力的作用.
新課教學
磁體
磁體
磁場
電流
電流
三、磁場
新課教學
問：司南、信鴿傳書等都是利用了地磁場對它們的受力作用，那么地磁場是如何產生，又是如何分布的呢？同學們對此的了解有多少？
新課教學
地球磁場很弱，其表面的磁場比一個條形磁鐵近旁的磁場弱的多，但能自由旋轉的小磁針已能顯示出地磁場對它的作用，指南針正是利用這個原理制成的。
指南針為什么會指南？
議一議
四、地球的磁場
1.地球是一個巨大的磁體.
2.地球周圍空間存在的磁場叫地磁場.
新課教學
沈括在《夢溪筆談》中指出：“常微偏東，不全南也”.這是世界上最早的關于磁偏角的記載.
11.5°
11.5°
3.磁偏角：地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，磁針的指向與南北方向有一個夾角．
磁偏角的數值在地球上不同地點是不同的．
地球磁極在緩慢移動，磁偏角也在緩慢變化．
新課教學
太陽的磁場
磁現象和磁場
磁現象
磁性、磁體、磁極
磁極間的相互用
同名磁極相互排斥
異名磁極相互吸引
電流的磁效應
奧斯特實驗
結論：電流周圍存在磁場
磁場
定義
性質：對磁體或電流有力的作用
產生
永磁體周圍有磁場
電流周圍有磁場
地磁場
地理南北極與地磁場南北極的關系
磁偏角
1.首先發現電流產生磁場的科學家是( )
A．富蘭克林
B．法拉第
C．安培
D．奧斯特
D
課堂練習
2、下列關于磁場的說法中,正確的是
A．磁場跟電場一樣,是人為假設的
B．磁極或電流在自己周圍的空間會產生磁場
C．指南針指南說明地球周圍有磁場
D．磁極對磁極的作用、電流對電流的作用都是通過磁場發生的
BCD
3.地球是一個大磁體，它的磁場分布情況與一個條形磁鐵的磁場分布情況相似，以下說法正確的是( 　 )
A.地磁場的方向是沿地球上經線方向的
B.地磁場的方向是與地面平行的
C.地磁場的方向是從北向南方向的
D.在地磁南極上空，地磁場的方向
是豎直向下的
D
1. 實驗表明，磁體能吸引一元硬幣，對這種現象解釋正確的是（ 　）
A. 硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵
B. 硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁
C. 磁體的磁性越強，能吸引的物質種類越多
D. 硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引
D
課堂檢測
BCD
2. 下列關于磁場的說法中，正確的是 ( )
A. 磁場跟電場一樣，是人為假設的
B. 磁極或電流在自己周圍的空間會產生磁場
C. 指南針指南說明地球周圍有磁場
D. 磁極對磁極的作用、電流對電流的作用都是通過磁場發生的
AD
3. 下列說法中正確的是 （ ）
A. 磁體上磁性最強的部分叫磁極，任何磁體都有兩個磁極
B. 磁體與磁體間的相互作用是通過磁場而發生的，而磁體與通電導體間以及通電導體與通電導體之間的相互作用不是通過磁場發生的
C. 地球的周圍存在著磁場，地球是一個大磁體，地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間有一個交角，這就是磁偏角，磁偏角的數值在地球上不同地方是相同的
D. 磁場是客觀存在的一種物質

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