資源簡介

八年級上冊思品導學案
第一課項目二 學會與父母溝通

一、【鞏固練習】
班級_______ 姓名_______ 得分_______
一、單項選擇題：（每題2分，共10分）
1.“家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。”“無論是國王還是農夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”這兩句關于家庭的名言告訴我們（ ）①家是我們溫馨的港灣 ②家庭和睦，人生才能獲得幸福 ③家中有親情和歡樂 ④家能滿足我們的一切需要
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.我們之所以要孝敬父母，是因為孝敬父母（ ）①是做人的本分 ②是中華民族的傳統美德 ③是父母對子女的要求 ④是法律規定子女應盡的義務
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.“愛父母，就給他們洗次腳吧！”自從這則公益廣告播出之后，許多老師把給父母洗次腳當成一次“家庭作業”布置給學生。老師這樣做是為了
A.增強學生的勞動觀念 　　　　B.緩解學生的學習壓力
C.讓學生在精神上給予父母必要的慰藉 　D.讓學生考出優異成績
4.對漫畫《孝心》理解正確的是
A.這是子女對父母養育之恩的回報
B.這是父母對子女應盡的養育責任
C.孩子要回家，媽媽很高興
D.這是子女沒有真正盡到孝敬父母的義務
5.有一首詩寫道：“世界上有一種人／和你在一起的時候／總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你覺得很煩／卻也覺得很溫暖／缺錢的時候／他總會說些賺錢不易之類的話／邊訓你／邊塞錢給你／這種人/叫父母。”這首小詩的含義是指（ ）
A.父母的愛是千萬次的囑咐，讓你總想沖出這個家
B.父母的愛是一種嘮叨，讓你覺得很煩
C.父母的愛是一種教訓，讓你覺得好沒面子
D.父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長
二、材料分析題：（10分）
1.欣賞右邊的漫畫《兒子的禮物》，回答下列問題：
（1）漫畫能夠說明兒子對母親的孝敬嗎？為什么？（3分）
（2）你知道父母的生日嗎？你知道母親節是哪一天嗎？你在母親節日的時候給過她什么驚喜嗎？（4分）

（3）請你說說孝敬父母的一些具體做法。（3分）

二、【課前預習】
一、快樂填空：（5分）
1、處在青春期的青少年，一方面會以成人自居，另一方面卻又受到自身經驗和能力的限制，正是處在一個半成熟、半幼稚的階段，心理學家將這一時期稱之為心理上的“______________”。
2、青少年對于父母的批評和勸導往往產生抵觸情緒，也就是人們常說的“______________”。
3、由于子女和父母是兩代人，生活經歷不同，這就使得子女和父母在_____________、_____________、____________等方面有比較大的差異，人們常稱之為“___________”。
4、學會與父母溝通，要掌握一定的________________。比如：主動交流、____________、認真傾聽、____________、善于體諒、______________、分擔責任、討論問題、達成共識等。
二、認真閱讀教材，找出下列問題的答案，并在課本上標注出來。（7分）
1、影響子女與父母溝通的原因有哪些？
（1）
（2）
（3）
（4）
作為子女，我們應該怎樣與父母溝通？
（1）
（2）
（3）
構建知識結構網絡： （8分） （1）
（2）
一、影響與父母溝通的原因
（3）
（4）

學會與父母溝通
（1）

二、搭建心靈溝通的橋梁 （2）
（3）


三、【課內探究】
環節一：導入新課
教師：有人說：“世上有種結難以解開，它叫心結；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代溝。”不知道同學們是否體會到，隨著年齡的增長，我們與父母的關系卻不再像小時候那樣親密無間。可能許多同學都在思考：是什么原因造成了我們與父母的隔閡？又怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢？帶著這些問題，讓我們一起來探討“學會與父母溝通”。環節二：透視“親子矛盾”
生活場景一：一名中學生正在給自己的日記本加上一把小鎖。
生活場景二：放學了，父母詢問孩子的在校情況，孩子冷淡地回答：“什么也沒發生”。
生活場景三：一位母親在偷聽孩子的電話。
生活場景四：一名女生把媽媽剛買的新衣服扔在地上，生氣地說：“真老土”。
以上生活中的場景在你身邊發生過嗎？你認為這些事情反映出了什么問題？
（2）結合上述生活場景反映的問題，同學們進行分組討論：影響我們與父母之間的溝通的原因有哪些？
環節三：搭建溝通橋梁
閱讀教材P11材料：
1、你認為材料中的媽媽做法對嗎？為什么？

2、請你給這位同學出出主意，她該選擇以下哪種辦法來解決與媽媽的矛盾？為什么？
找個合適的時間，認真的和媽媽談談自己的感受和看法。
自己的媽媽，有什么辦法呢，隨她吧，何必小題大做？
和媽媽盡力抗爭，堅決捍衛自己的權利。
3、你有解決上述問題的更好辦法嗎？說出來與大家分享吧。
環節四：情景體驗
當你處于下列情境中時，你會怎樣做？
情境一：上學前，父母又不厭其煩地交待：路上注意安全，上課一定好好聽講。
情境二：星期天自己想出去找同學玩，但父母卻要求自己在家學習。
情境三：放學回家見到父母心煩意亂、情緒不佳。
情境四：上初中的女兒，一次放學回家，看到媽媽在偷看自己寫的日記，發了瘋一樣地和媽媽大吵一頓，媽媽傷心地說：“為什么孩子會這么對待我？媽媽還不是為你好嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？ ”
分組討論：生活中我們應該掌握哪些與父母溝通的方法和技巧？


四、【當堂達標】
一、單項選擇題（10分）
1、影響與父母溝通的原因有（ ）①父母與子女之間的誤會 ②青少年的逆反心理 ③生活經歷不同 ④父母落伍了
A、①②③④????B、①②③ C、②③④????D、①②④
2、與父母溝通就要（ ）①尊重自己的父母?②理解自己的父母 ③盡量掩飾自己?④學會一定的技巧和方法
A、①③④???? B、①②③ C、②③④?? D、①②④
3、下列哪些是與父母溝通的好方法（ ）①善于體諒?②充耳不聞? ③認真傾聽??④控制情緒
A、①③④???? B、①②③ C、②③④???? D、①②④
4、某市心理咨詢中心對近百所中學的學生進行了抽樣調查。調查數據顯示，不少學生感到很難與父母溝通。導致這一狀況的原因主要是（ ）
A.青少年學生往往性格怪異
B.青少年學生正處于心理上的“斷乳期”，常存在著“逆反心理”
C.父母不關愛孩子 D.父母對子女的要求太嚴格
5、“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩”。這句俗語給我們在家庭中的啟示是（ ）
A.人不同于動物，父母無論在什么情況下都應該養活我們
B.父母對子女盡了撫養的義務，同樣子女也應照顧和關懷父母
C.成年子女才有責任孝敬父母 D.我們要掙錢以后才能孝敬父母
二、材料分析題（10分）
在今年暑假開展的社會實踐活動中，某中學八年級的同學，就初中學生與父母溝通情況，對本校388名學生進行了問卷調查。部分調查數據統計如下：
項 目
男生所占比例（％）
女生所占比例（％）
不太喜歡與父母溝通
64
42.3
與父母溝通有障礙
48.7
37.2
主動與父母溝通
45.2
49
不會把自己的秘密告訴父母
81.8
83.3
你認為上述調查情況反映出了什么問題？（2分）
你認為造成這種情況的原因有哪些？（4分）
（3）請你向同學們介紹一些與父母溝通的方法和技巧。（4分）
八年級上冊思品導學案
第一課項目一 家，溫馨的港灣


班級_______姓名_______ 得分_______
一、【鞏固練習】
伴隨著成長的腳步，我們不知不覺長大了。經過一年的初中生活，我收獲了許多，現在把我感悟最深的幾點與大家分享。愿同學們和我一同學習著、快樂著！
1、生活在社會這個大家庭中，我明白了：我們每個人在不同的生活環境里，都扮演著不同的_________，所以我們便擔負著不同的_________；當我們做出不同的行為時，便會產生不同的_________。作為一名中學生，我們要學會對自己的行為_________，做一個___________的公民。 （5分）  2、生活中的感悟：
2012年5月29日中午，杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開…… “最美司機”吳斌的事跡感天地、泣鬼神，他是我們心中真正的英雄！
閱讀上述材料，請思考：
（1）吳斌身上最令你感動的是什么？（5分）


（2）你打算怎樣以實際行動向吳斌學習 ？（10分）
二、【課前預習】
班級________ 姓名________得分_________
一、快樂填空（每空0.5分，共6分）
1、家，是我們每個人___________的地方；家，是一個___________的地方；家，是落葉所能回歸的_____,是孤雁所能向往的_________，是江河所能擁抱的__________,是航船所能依靠的_________。家，是我們溫馨的_________。
2、孝敬父母是做人的本分,是中華民族的_________,也是法律規定子女應盡的________。
3、孝敬父母，就要________父母，_________父母，_________父母。
二、深情訴說
一年輕人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。
智者：“假如有人用100萬換你強健的四肢，你愿意嗎？”
年輕人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1000萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？”
年輕人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1億元換你健康的生命，你愿意嗎？”
年輕人：“不愿意。”
智者：“那就快感謝你的父母吧，他們一次性饋贈給你超過一億一千一百萬的財富。”
讀完材料后，你想對父母說些什么？（8分）
三、構建知識結構網絡：（要有具體內容，6分）
一、我有一個溫馨的家

家，溫馨的港灣
1、原因
二、不忘父母養育恩

2、方法
三、【課內探究】
班級________ 姓名________得分_________
教學目標：
情感、態度、價值觀：理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，以實際行動孝敬父母和長輩。
能力：明白孝敬父母是子女應盡的法律義務，能把對父母的愛和孝敬用實際行動表達出來。
知識：使學生知道成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，不忘父母養育之恩。
教學重點：怎樣理解“家，是我們溫馨的港灣”？
教學難點：不忘父母養育恩
課堂探究：
一、填一填：
1、閱讀課本第一段，看P3-4的四幅圖畫：了解家的意義是什么？
________________________________________________________ __________
2、根據圖片，結合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯：
___________________________________________________________________
3、把你生活中最感動的一張照片展示給大家，講講照片背后的故事，與大家分享。
__________________________________________________________ _______
想一想：
1、讀P5大增的故事，想一想大增為什么能夠取得最后的成功？通過這個材料，你有何啟發？
_____________________ ______________________________________
2、在生活中，父母是怎樣對待你的，你從中得到了什么？與同學交流。
_____________________________________________________________________
3、閱讀教材P7“相關鏈接”，理解：怎樣才是真正的孝敬父母？____________________________________________________________________
三、聽一聽：
播放歌曲《常回家看看》，把你聽后的感受與同學分享吧！
四、做一做：
我們可以這樣孝敬父母：
父母出遠門時，我會_____________________________________________________________
父母在工作中遇到煩惱時，我會___________________________________________________
父母生病時，我會_______________________________________________________________
父母給我提出意見和建議時，我會__________________________________________________
生活中我還可以做到______________________________________________________________

四、【當堂達標】
一、選擇題： （每題3分，共12分）
1、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。”唐朝孟郊的這首詩啟示我們 （ ） ①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛 ②孝敬父母是中華民族的傳統美德 ③對父母的養育之恩我們要以愛和孝敬來回報 ④不尊敬父母是違法的。
A、①③ B、②④ C、③④ D、①②③
2、"我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到家人微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望......"這說明家是 （ ）①我們每個人最熟悉的地方 ②一個充滿親情的地方 ③一個溫馨的港灣 ④一個充滿快樂的地方。
A、①③ B 、②④ C、③④ D、①②③④
春秋時，有一個名叫穎考叔的人，去見當時的鄭國國君鄭莊公，鄭莊公設宴招待他，宴席上穎考叔把一些食品放在一旁不吃，莊公很奇怪，問他為什么不吃，他回答說：“我的母親年齡很大了，她從來沒有吃過這么美味的食品，請大王允許我帶回去敬奉我的母親。”莊公聽了，大受感動。下面對穎考叔做法的評價中，你贊同的是（ ） ①穎考叔向人乞求施舍，太沒有志氣了 ②穎考叔時刻想著孝敬父母，令人敬佩 ③穎考叔不懂的交往的禮儀，結果鬧了笑話 ④穎考叔孝敬父母的品德值得我們學習
A、①③ B 、②④ C、③④ D、①②
4、下列同學的話中，體現了對父母的理解、關心的有 （ ）①我的媽媽需要我好好學習，成績好了是最好的報答，現在不需要我做什么別的事。②撫養我是父母的責任，我喜歡的、我需要的東西就應該給我買。③我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間閑聊啊？④放學后我應該盡快回家，晚了會讓爸爸媽媽擔心的。
A.①②③④ B.④ C.①③④ D.①②④
二、材料分析題:（8分）
在電視劇《我的丑娘》中有如下的幾個鏡頭：
鏡頭一：丑娘出現在進城打工的兒子的婚禮上，當新娘問新郎老太太是誰時，新郎說：“問路的。”
鏡頭二：兒子有了自己的孩子，正為找不到帶孩子的人而發愁時，丑娘以保姆的身份來到了兒子的家。
鏡頭三：當身心疲憊的丑娘病倒住院時，良心發現的兒子終于說出了真相。
針對兒子的做法，在“當代中學生論壇網”上，引發了孩子們的討論，請把你的觀點寫出來與大家交流：
甲的觀點：即使我的“丑娘”再丑，我也會盡我所能孝敬她，因為她賦予了我生命。
我的觀點：__________________________________________________________________
乙的觀點：良心發現的兒子開始孝敬媽媽，作為中學生的我們應怎樣孝敬父母呢？
我的觀點：___________________________________________________________________
八年級上冊思品導學案
第三課項目一 交往伴一生，一生在交往


班級_______ 姓名_______ 得分_______
一、【溫故知新】
一、選擇題：
在國家危難之時，無數愛國志士為祖國的獨立獻出了寶貴的生命，這是因為（ ）
?Ａ、不珍惜自己的生命Ｂ、懂得拯救自己的祖國是自己的責任
Ｃ、想讓自己的名字載入史冊 Ｄ、對生活失去信心，生不如死
?2、鄧小平指出：“完成祖國統一大業，是順應歷史潮流、合乎人民要求的大事。”下列屬于正確理解的是（ ）
①祖國統一是歷史發展的必然趨勢；②全中國人民熱切盼望祖國統一；③祖國分裂，民族就遭殃，國家就腐敗；④“臺獨”分子是違背歷史潮流的
Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、①②③ Ｄ、①②③④
4、數學家華羅庚可舍棄洋房、小轎車，也不拋棄祖國，這說明他（ ）
Ａ、對自己成就的自豪 Ｂ、對祖國的熱愛和忠誠
Ｃ、對西方文明的鄙視 Ｄ、具有勤勞儉樸的優秀美德
5、“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“遙望中原懷故土，靜觀落葉總歸根”這些詩反映的是（ ）
Ａ、對祖國尊嚴的捍衛 Ｂ、對國格、人格的維護
Ｃ、對祖國繁榮昌盛的殷切盼望 Ｄ、對祖國故土的深切眷戀
6、近年來，有不少留學生在學業完成之后紛紛回到祖國，當有人問他們：現在國家還不富強，為什么要回來呢？他們是這樣回答的：“祖國再窮，也是我們的母親，兒女應該熱愛母親，有本事應該為自己的祖國服務。”這說明他們（ ）
①具有高尚的愛國情操 ②回國是為了榮譽
③在國外找不到好工作 ④對祖國的熱愛和忠誠
Ａ、①④ Ｂ、①③ Ｃ、②③ Ｄ、③④
7、祖國，“祖先的國度”；祖國，“親愛的媽媽”；祖國，“可愛的家園。”
人們用這些美好的詞匯贊美她（ ）
A、 寄托了人們對祖國的無限崇敬和熱愛之情
B、 說明人人都具有崇高的愛國情操
C、 說明愛國情操是一種高尚的道德情操
D、 愛國情操主要表現為對祖國的贊美
二：感悟社會
2008年5月12日14：28分，四川省汶川縣發生了里氏8.0級大地震，面對這突如其來的災難，黨和政府沉著、冷靜作出果斷決策，中國人民解放軍和廣大醫務工作者奔赴一線，不惜一切代價，搶救人民的生命和財產，災區人民也表現出了極大的韌性，自強不息。一方有難，八方支援，社會各界人士踴躍捐款捐物，同時也涌現出很多志愿者趕到救災現場，盡己所能，普獻愛心，全國人民萬眾一心，眾志成城，抗震救災。
從材料中你感受到什么？
二、【課前預習】
(交 往 是 人 類 的 必 然 伴 侶 。 —— 馬 克 思
（一）快樂填空
在交往中，我們才能更好地_____ 自我， _____ 自我，才能體驗到人生的 、 、 ___________、______________ ，才能滿足 ____ 上的需要，以更好地___________ 。
交往在人生的_________ 都是必要的。
學會交往，廣交朋友，對 __________ 來說顯得尤為重要。
4、在生活中要學會交往，__ ________，_____ ____。
預習新知（學會探究，一起體驗知識海洋中搏擊的樂趣！）
1、調查訪問：
（1）在學習、生活中，你與哪些人交往？自己有多少知心朋友？
當你學習進步或有開心事情的時候，你想到過你的朋友嗎？
自己的心里話、煩惱愿意對誰傾訴？
當把自己的心里話告訴知心朋友后，會有怎樣的感受？
他人給過自己哪些幫助？自己給他人提供過什么幫助？
什么樣的朋友對自己的幫助最大？
通過調查，想一想：我們在學習生活中能離開交往嗎？______________
（二）自主預習（學生閱讀課文32-36頁），回答下列問題，并在教材上標注出來：
1、交往的必要性。
2、交往的重要性。
三、【課中導學】
【學 習目 標】
1.體會交往對身心健康發展的重要性。
2.培養交往與溝通的能力。
3.理解交往的必要性和重要性。
【重 點】人生離不開交往，在交往中完善自我。
【難 點】培養學生積極交往的心態，引導學生辨證地對待交往，既要積極交往，又要慎重交友，多交益友。
?一、人生離不開交往：?
1、調查訪問：（1）在學習、生活中，你與哪些人交往？???
（2）自己的心里話、煩惱愿意對誰傾訴？??
?
（3）當把自己的心里話告訴知心朋友后，會有怎樣的感受？???
（4）什么樣的朋友對自己的幫助最大？
???
2、通過調查，想一想：我們在學習生活中能離開交往嗎？______________?
閱讀課本的實例,議一議：一個人如果離開了社會交往，最終會變成什么樣子？?
?3、請你總結人為什么離不開交往？（交往的必要性）?
二、在交往中完善自我?
4、課本兩幅圖中，你喜歡哪邊的情景？圖中人物分別會是什么樣的心情？?
5、閱讀課本，請你歸納總結：交往在我們成長中的作用是什么？（交往的重要性）?
A、________________________________________________________________________??
B、________________________________________________________________________?
C、________________________________________________________________________?
6、小麗是網絡愛好者，經常在網上聊天、玩游戲、看新聞、查資料等，也因此結交了不少網友。以下是她的三位網友：?
?????甲：經常纏小麗玩游戲，不讓她下線。??????乙：經常給小麗推薦暴力游戲，讓她很為難。?
?????丙：經常和小麗討論問題，幫助她解答學習和生活中的疑惑。?小麗應結交哪位網友？在交友時應注意些什么？
四、【當堂達標】
班級 _________姓名 _____________分數_________
（一）達標反饋（學會實踐，一起收獲成功的喜悅！）
1、印度的一個嬰兒，出生不久被狼叼走，后來在狼群中長大，由于和人類社會沒有接觸，當他8歲被解救時，智力水平相當于3歲的孩子。當他長到11歲的時候，智商仍停留在8歲，“狼孩效應”主要告訴我們（ ）
A、社會生活中，我們每個人不可能孤立地存在，必須與他人交往
B、只要善于交往，我們就能走向成功
C、交往對我們青少年顯得尤為重要 D、交往對兒童最重要
2、2010年5月7日，內蒙古科技大學的閆某從宿舍樓五樓跳樓身亡；4月5日晚，北京科技大學陳蕾從九樓跳下，結束了21歲的生命；3月9日早，內蒙古工業大學一位女生從該校科技樓9樓跳下當場身亡……專家分析：來自就業、情感、學習的壓力導致的心理自閉是導致現在大學生跳樓事件屢屢發生的原因之一。這啟示我們（ ）
A．交往是我們重要的心理需求 B．交往能夠解決我們遇到的所有問題
C．學會交往是大學生的首要任務 D．交往應該不加選擇，交往范圍越廣越好
3、青少年在校園里交往應（ ） ①只要努力完成學習任務，不必費心去交往 ②廣交益友 ③重視與同學之間的關系 ④積極交往，讓交往充實自己的生活世界
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
4、關于網絡交往，認識正確的有（ ）
①網絡交往擴大我們交往的領域 ②網絡交往改變了以往的交往方式，實現了古人“天涯若比鄰” ③網絡交往豐富了我們的人生體驗
A、①② B、①③　　 C、②③ D、①②③
5、要發揮交往在人生中的積極作用，就必須做到（ ）
①不分良莠、廣交朋友 ②關門閉戶、杜絕來往 ③擇其善者而從之，其不善者而改之。④謹慎擇友，不交損友。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
（二）辨析題：
青少年交友多多益善。?

八年級上冊思品導學案
第三課項目二 我們的朋友遍天下


班級_______ 姓名_______ 得分_______
一、【溫故知新】
1. 老師讓同學們以“交往”為題目寫一篇議論文。假如讓你來寫這篇文章，下列哪一觀點不合適( )
A.通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托 B.交往只在少年、青年時期有必要
C.交往會激勵我們去克服困難，戰勝挫折
D.應當敞開心扉，積極交往，讓交往充實你、我、他的生活世界
2.“認識你，記住我”說出了中學生喜歡人際交往的心聲。通過交往……（ ）
①可以擴大知識面，完善自我 ②能夠提高自己的理解力、觀察力 ③可以消除不安全感，擺脫孤寂 ④可以使自己獲得純潔的友誼
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
3、交往對我們的成長有重要影響，下列能說明這一點的有（? ）①多一個好朋友，多一條出路??②結交壞朋友，會把自己引向深淵?③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財富??? ④交友不必分好壞，關鍵在于自己如何把握????
A、①②?? ?? B、 ③④??? ?? C、 ②③????? D、①④???
4、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語告誡我們（? ） ①交往對我們的成長有重要影響②交友要慎重③結交損友，不利于我們的成長和進步?④不同顏色的東西不能放在一起
A、①②③?? ?? B、①②④?? ?? C、①③④???? D、②③④??
5、下列做法，能使我們在交往中不斷完善的有（?）①不斷結識新朋友 ② 擇其善者而從之，其不善者而改之 ③結識新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成績好的人交朋友
A、①②??????? B、①②③?????? C、②③????D、②
二、材料分析：
材料一：張敏常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送至公安機關。??
材料二：王英原來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌王亮的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧數培訓班。???
材料三：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 閱讀上述材料，請回答：???
1、張敏、王英發生上述變化的原因分別是什么？

2、結合材料一和二，談談你對材料三的理解。
3、在今后的學習生活中，你打算怎樣去交友？
二、【課前預習】
(一)學習目標：
1、情感、態度、價值觀目標：樹立樂于交往的積極生活態度。
2、能力目標：初步培養交往與溝通的能力，增強參與意識，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。
3、知識目標：明確交往有內外圈之分，了解交往由“內圈”向“外圈”發展的重要性，掌握擴大交往的幾種好的方式。
(二)學習重點：了解交往由“內圈”向“外圈”發展的重要性
(三)學習難點：掌握擴大交往的幾種好的方式。
（四）快樂填空
1、一個人的交往，以_____為圓心，由小到大，向外_____，可以劃為幾個_____。
2、隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由_____向_____擴展。
3、青少年時期，____________是我們交往的主要內圈。
4、參加____________或_________________，是由內圈向外圈發展，擴大交往范圍的好方式。
5、我們要正確使用_________，從中汲取有益的_______，結交__ ____，抵制其不良誘惑，避免互聯網帶來的____________。
（五）【自主學習】
〔自學提綱〕：
一、交往的“內圈”和“外圈”
1、如何認識交往的“內圈”和“外圈”？（見教材P36-37頁）通過自學交流，讓學生感受到自己的交往對象和交往范圍在發生著變化。
2、結合自己的實際你現在的交往圈是屬“內圈”還是“外圈”？
（明確擴展交往范圍的重要性）
3、青少年時期，朋友圈是我們交往的主要內圈，在校里應如何交往？
二、由“內圈”和“外圈”發展
4、擴大交往有什么積極作用？
交往越廣泛，越有利于我們拓展視野。當我們的交往從內圈向外圈發展時，我們的學習與課外活動就會變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益。
5、擴大交往范圍的好方式有哪些？
6、中學生應如何做友好往來的使者，過好自主的網絡生活？
三、【課中導學】
（一）情境導入：播放歌曲《朋友》----
教師：正像歌曲中唱的那樣，友情是朋友間真摯的情感，朋友是精神世界的寶貴財富，朋友遍天下是我們每一個人心中的美好愿望。隨著同學們的不斷成長，交往也會不斷地發展；交往的發展又會進一步促進我們健康地成長，所以，我們要積極進行交往。
（二）〔合作探究〕 1、完成下表
我的朋友
認識方式
性別
幼兒園
小學
中學
將來
想一想：隨著年齡的增長，自己的交往范圍有什么變化？
你認為自己的交往圈子是大還是小？有今后擴大交往圈的想法和打算嗎?
議一議：我們可以通過哪些方式擴大交往范圍？
說一說：（見教材P39頁故事）※小鵬和小亮分別通過什么方式擴大了自己的交往范圍？
※自己準備通過哪些方式擴大交往范圍？
（三）生活在線
小強非常聰明，是網絡游戲的高段位選手，他無心學習，每天背著書包上學，
滿腦子裝的卻是游戲。有一天，游戲完后，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢上網，小強答應了。幾天后，小強和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。她的媽媽哭著說：“是上網害了小強，中學生千萬不能上網啊！”
?請問：
?
（1）你認為小強的媽媽說法對嗎？為什么？
?
?
（2）你認為上網一定會導致學習成績下降嗎？
?
?
（3）小強走上了違法犯罪的道路，除了迷戀游戲的原因，你認為還與什么
因素有關？
?
?
（4）你準備對小強說些什么呢
四、【當堂達標】
班級 _________姓名 _____________分數_________
一、單項選擇題
1、一個人的交往，以自我為中心，可以劃為幾個圓圈，我們稱之為“交往圈”。下列關于交往圈的認識不正確的是( )
A.人的一生交往圈的大小是不變的
B.青少年時期，朋友圈是我們交往的主要內圈
C.交往圈由內圈向外圈逐漸擴大
D.內圈是外圈的基礎
2.漫畫告訴我們( )
A.我們應該敞開心扉，積極與他人交往
B.孤獨是難免的
C.我們應該學會與一切人交朋友
D.建筑物的隔離是造成人與人之間產生隔膜的主要原因
3、下列觀點錯誤的是（　）
A.朋友圈越大越好，朋友不管好壞，越多越好
B.參加公益活動或社會活動，是由“內圈”向“外圈”發展，擴大交往范圍的好方式
C.網絡交往是一把鋒利的雙刃劍，我們上網，要發揮網絡的積極作用
D.青少年在外圈交往時更應該謹慎
4、近年來，北京市聯合國教科文組織協會與國際學生交流機構合作，開展了一系列中學生國際文化交流活動。這些活動（ ）①有利于培養中學生的國際意識 ②有利于提高中學生的綜合素質 ③有利于提高中學生的國際交往能力 ④能提高中學生在國際環境中生存發展的能力
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
二、材料分析題
1、小學時小紅一直是小玲最親密的朋友，但現在情況有了變化：她們在同一所學校的不同班級，只有在中午和下午放學后才匆匆相見。喜歡打排球的小紅有了一些新朋友，她與球友們玩得很開心，似乎不太看重維持與小玲的友誼，對苦悶的小玲也不關心。小玲雖然也想學打排球，但對加入小紅的朋友圈并不感興趣，她希望能像以前那樣，只和小紅在一起。?
小玲的想法對嗎？小紅的做法有沒有不妥的地方？她們該怎么辦？?
2、如今網絡已經融入我們生活的每一個角落，尤其是青少年的上網比例高達39.1%。網絡給我們帶來了許多便利，但是網上的不良信息、網上交往規則的喪失，也時刻威脅著涉世不深的青少年，嚴重影響著青少年的健康成長。
我們網上交友應注意什么？
八年級上冊思品導學案
第二課項目一 我愛你 中國


班級_______姓名_______ 得分_______
一、【溫故知新】
一、單項選擇題
1、高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評她不把學習放在心上，以后不許她和這些同學交往。對這件事的分析合理的是 （ ）①媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心 ②媽媽不是不關心自己的女兒，但他采取的方式是不對的 ③高晨不應該有自己的小秘密，他應該什么事情都毫無保留地告訴媽媽 ④高晨擁有自己的小秘密是自我意識增強的表現，也是她正當的權利
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝。對此，積極的做法是（ ）
A、否認矛盾 B、漠視代溝 C、夸大代溝 D、架起溝通的橋梁
3、理解父母的有效方法（ ）
A 換位思考 B 發脾氣 C 生悶氣情 D 替自己著想
4、 當你與父母發生矛盾時，比較正確的做法就是（ ）
A 離家出走，獨立生活 B 與父母據理力爭，決不妥協
C 去奶奶家告狀，找來長輩壓制他 D 先冷靜下來，等雙方都消氣后再溝通。
5、學會與父母溝通就要理解自己的父母。理解父母需要我們（ ）①理解父母對我們的殷切期望 ②理解父母的“嘮叨” ③聽從父母的一切安排 ④寬容的看待父母的缺點
A、①②③ B、②③④ C、①②③ D、①②④
二、非選擇題
在學校舉辦的心理咨詢講座上，小明說：“以前爸爸總愛批評我，說我這也不對那也不對。可是許多時候，我并不大放在心上，因為我想，爸爸畢竟是長輩，說起來都是為了我好。可是最近不知為什么，只要爸爸一提我的缺點，我就有一種想與他頂撞的沖動。而且有時還會想：你越是說我做的不好，我就偏不做好。”
綜合材料，運用所學知識完成下列問題：
（1）小明的這段話，體現了一種什么心理？

（2）小明和爸爸之間為什么會出現這種局面？


（3）如果你是心理咨詢老師，你會怎么幫助小明？
二、【課前預習】
資料：一、雄偉長城：
長城，是我國古代偉大的防御建筑工程，是中華民族堅韌不拔、不怕困難和集體智慧的體現。其歷史之悠久，規模之宏大，氣勢之磅礴，堪稱世界之最和奇跡，因城墻修筑逾萬里，故名萬里長城。長城象一條奔騰的巨龍，蜿蜒飛馳在北國的群山峻嶺之中。它東起于河北省秦皇島市之山海關，向西橫跨河北、天津、北京、山西、陜西、寧夏、甘肅等7省、自治區、直轄市，西止于甘肅省嘉峪關市的嘉峪關，全長12700多里。長城始建于公元前七世紀，前后間歇修筑持續2200多年。其中修筑規模最大的要算明代，從建國初年的洪武起至萬歷年間，先后經過18次修筑，歷時200多年，最終完成了浩大的長城全部工程。現在看到的長城就是明代長城。雄偉的長城城墻是用巨大條石及磚土砌成的，有的條石長達3米之多，重約1千斤，這在生產力不發達的時代，其艱巨性、復雜性是可想而知了。長城的雄偉磅礴不僅表現在它的浩大艱巨，據說登月球的宇航員從月球看地球的建筑物，就能看到偉大的萬里長城。長城的防御建筑體系也是較完備和科學的。它根據戰略地位和地形的特點，分別筑有碉堡、峰火臺、關隘、城臺等設施，對當時保衛北部邊陲的安寧和中原經濟、文化等的發展都曾起過重要作用。
自己游覽過祖國的哪些名山大川？
二、我國著名的愛國詩句：
位卑未敢忘憂國。 —— 陸游 　 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來 　 人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 —— 徐特立 　 常思奮不顧身，而殉國家之急。 —— 司馬遷 　 國恥未雪，何由成名？ —— 李白 　 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 —— 陸游 　 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 —— 陸游
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。------- 文天祥
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——-范仲淹
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。-------清·林則徐
我自橫刀向天笑。去留肝膽兩昆侖。--------清·譚嗣同
捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植
三、預習任務：
中華民族素以勤勞著稱于世。他們用辛勤的雙手，世代開發著祖國的山河，創造了世界公認的燦爛古代文明。同樣，我國近現代的許多科學家、藝術家，在各自的領域創造了人類值得驕傲的文明。而且各族人民團結奮進正在建設更加美好的國家請同學們預習本課，看看我們將要學習哪些知識？做到心中有數。

三、【課內探究】
【教學目標】
情感、態度、價值
認同民族文化，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統一。
能力
尊重不同民族的傳統和習慣，培養與其它民族成員友好交往的能力。
知識
了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統一的多民族國家，各民族之間和睦相處。
小組合作探究：
一、探究活動1：《江山如此多嬌》
在人民大會堂里懸掛著的巨幅畫卷——《江山如此多嬌》，生動地描繪了祖國山河的壯麗景象。在這幅畫面上，我們可以看到東西南北的地域和春夏秋冬的不同季節，它體現了我們祖國的遼闊廣大。
觀察《江山如此多嬌》畫面，把自己看到的美麗景象說出來
你游覽過祖國的名山大川有
你心目中的中國最美的地方是： ？
二、探究活動2：可以把全班同學分成三個小組分別介紹文字典籍、藝術創造、“科技發明等祖國燦爛的歷史文化，比比哪個小組展示的更精彩。
小結：我們的祖國可愛而偉大的表現有哪些？
三、探究活動3： 閱讀教材P18——20頁第二個層次的內容，討論回答問題
在風景秀麗的云南普洱縣的民族團結園里安放著一座“民族團結誓詞碑”。碑上鐫刻著“民族團結誓詞”和26個民族的48名代表的簽名。‘誓詞為：‘‘我們26種民族的代表，代表全普洱區各族同胞，慎重地于此進行了剽牛，喝了咒水。從此我們同心同德，團結到底，在中國共產黨的領導下，誓為建設平等、自由、幸福的大家庭而奮斗!此誓。問題：民族團結的優良傳統在和平時期、在祖國遭受外來侵略時表現一樣嗎？如果表現不同，那分別表現在什么地方？
四、探究活動4：
2005年10月15日上午10時，青藏鐵路全線貫通慶祝大會在拉薩火車站舉行，宣告青藏鐵路全線貫通。2006年7月1日青藏鐵路實現全線試運營。閱讀材料后回答下列問題：青藏鐵路是什么戰略的標志性工程？修建青藏鐵路體現了我國怎樣的民族關系？為什么實施西部大開發戰略？
五、探究活動5：暑假期間，小明參加了一個夏令營，吃飯時帶隊老師安排小明和幾位回族小朋友一桌吃飯，遭到小明的抗議：“他們又不吃豬肉，我可受不了，我要和漢族的小朋友在一塊。”幾位回族小朋友聽了很生氣，帶隊老師也很不滿意。小明的做法對嗎？中學生怎樣為維護民族團結做貢獻？
課堂小結：

四、【當堂達標】
班級_______姓名_______ 得分_______
一、選擇題(每題2分，共12分)
1、中華民族有五千年文明史，偉大的中華民族創造了燦爛的文化。下列能證明這一觀點的有：（ ）①《詩經》和《楚辭》 ②京劇、書法 ③雄偉的泰山 ④四大發明
A、①③④ B、②③ C、①②④ D、③④
2、胡錦濤總書記在中共中央政治局集體學習時指出，一定要站在全局和戰略的高度，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想做指導，認真做好新形勢下的民族工作。為此我們青少年應認真做到（ ）① 樹立民族團結意識 ②堅決同破壞民族團結的言行作斗爭 ③積極幫助少數民族改革風俗習慣 ④在學校生活中，各民族同學要互相關心，互相幫助
A、①②③④ B、 ①③④ C、①②④ D、②③
3、我國是一個統一的多民族國家，下列做法中有利于維護民族團結的是（ ）①國家實施西部大開發戰略 ②各民族相互尊重風俗習慣 ③在達賴集團的精心策劃煽動下2008年3月14日拉薩發生的極少數不法分子打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件 ④我國政府興修青藏鐵路( )
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
4、2007年8月8日內蒙古自治區成立60周年，中央政府贈送民族團結寶鼎。60年來，內蒙古自治區在政治、經濟、文化等方面都得到了巨大的發展，各族人民共享繁榮成果。這表明(　)
A、內蒙古經濟高度發達 B、我國各民族相互團結，相互支持
C、妨礙民族團結的因素已消失 D、我國已實現了各民族共同繁榮的目標
5、下列行為中沒有履行維護民族團結義務的是（ ）
A、某中學民族班的同學互相幫助互相關心 B、張某舉報一起制造民族分裂的違法犯罪行為
C、漢族青年李某侮辱少數民族的風俗習慣 D、漢族青年張某制止少數民族青年的違法行為
二．非選擇題
舉世矚目的第29屆北京奧運會開幕式大型文藝表演在充滿中國傳統文化神韻的畫卷和音樂聲中開始。一幅中國畫卷徐徐打開，表現了中國歷史文化的起源和發展。孔子的三千弟子，高聲吟誦著論語里的章句，向世人宣示著中國傳統文化的質樸與深邃。太極的表演體現了中國古代哲學中特有的人與自然和諧相處、追求天人合一的理念。“我和你，心連心，同住地球村，為夢想千里行，相會在北京……”主題歌《我和你》悠然唱響，2008張笑臉和璀璨的焰火綻放在北京的夜空。這一刻，世界感受著優美而神秘的中國文化。
(1)請列舉中華民族創造的光輝燦爛的文化。
(2)你打算怎樣以自己的實際行動熱愛我們偉大的祖國?
八年級上冊思品導學案
第二課項目二 我們都是龍的傳人


班級_______姓名_______ 得分_______
一、【溫故知新】
一、選擇題：
1、 “東方開的海螺花，南方開的玉竹花，西方開的金蘭花，北方開的玉石花，栽在一個花盆里，開成一蓬團結花。”這首民歌說明( ) ①我國是一個統一的多民族國家，各民族之間的大團結正在日益鞏固和發展 ②56個民族56朵花，56個民族是一家　③各民族和睦相處，譜寫了一曲曲民族團結之歌　④我國全體公民都能自覺履行維護祖國統一和各民族團結的神圣職責和義務
Ａ.①②④　 Ｂ.①②③　　 Ｃ.②③④ 　Ｄ.①②③④
2、劉剛一家到內蒙古大草原旅游，蒙古族阿姨用熱騰騰的奶茶招待他們劉剛喝不慣，想把奶茶倒掉。這樣做（ ）
A、不對，因為各民族間要互相尊重 B、對，因為他誠實
C、不對，因為蒙古族人民為祖國的繁榮做出了貢獻 D、對，因為蒙古人不介意
3、下列行動中，不屬于維護民族團結的是（ ）
A、 主動幫助生活上，學習上有困難的少數民族同學
B、對少數民族的小朋友，像對待自己的親兄弟一樣
C、要求少數民族的同學與漢族的語言，衣著相同
D、積極參加學校組織的為少數民族小朋友獻愛心活動
4、各民族間要平等相待。因為（ ）
A、少數民族在我國有一定的特權 B、少數民族有自己的風俗習慣
C、各民族都是祖國大家庭中平等的一員 D、民族之間的差異將長期存在
5.在“七五”打砸搶燒事件中，烏魯木齊市一位81歲的維族老人哈米提·艾合買提冒著生命危險，保護了18名各族群眾。對此理解不正確的是（ ）
A．生命是最寶貴的，當他人生命遭遇困境時需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手 B．進一步說明“56個民族是一家” C．反對民族分裂，實現民族團結是各族人民的共同心聲 D．見義勇為是年輕人的事，老年人大可不必
6．2010年5月10日《牡丹晚報》訊：菏澤市在全市組織開展“誦讀經典，愛我中華”大賽活動。該市這樣做( ) ①使人們感受到我國燦爛的傳統文化②可以提高人們的民族自尊心和自信心③可以激發人們為創造更加輝煌燦爛的民族文化而盡心竭力④可以增強人們的愛國主義情感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
二、實踐：同學們喜歡唱歌嗎？課下學唱《愛我中華》這首歡快的歌曲，感受祖國民族大家庭的和睦幸福吧！
二、【課前預習】
資料1：國際社會公認臺灣屬于中國：中國人民的抗日戰爭是世界反法西斯斗爭的一部分，得到了世界人民的廣泛支持。在第二次世界大戰中，為了反對德、日、意法西斯軸心國，中國與美國、蘇聯、英國、法國等結成同盟國。1943年12月1日，中、美、英三國簽署的《開羅宣言》指出：“三國之宗旨，在剝奪日本自1914年第一次世界大戰開始以后在太平洋所奪得或占領之一切島嶼，在使日本所竊取于中國之土地，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。”1945年7月26日，中、美、英三國簽署(后蘇聯參加)的《波茨坦公告》又重申：“開羅宣言之條件必將實施。”同年8月15日，日本宣布投降，《日本投降條款》規定：“茲接受中美英三國共同簽署的、后來又有蘇聯參加的1945年7月26日的波茨坦公告中的條款。”10月25日，“同盟國”中國戰區臺灣省受降儀式于臺北舉行，受降主官代表中國政府宣告：自即日起，臺灣及澎湖列島已正式重入中國版圖，所有一切土地、人民、政事皆已置于中國主權之下。至此，臺灣、澎湖重歸于中國主權管轄之下。中華人民共和國成立以來，160多個國家先后同中國建立了外交關系，它們都承認只有一個中國，中華人民共和國政府是中國的惟一合法政府，臺灣是中國的一部分。
資料2:愛國華僑陳嘉庚：1874年10月21日，陳嘉庚誕生在福建同安縣集美鎮一個普通商人家庭。他早年隨父去南洋經營工商業，先后開辦了30多個工廠，100多個商店，墾殖了橡膠和菠蘿園1萬多英畝，雇傭職工達幾萬人，可謂家資萬貫，但身居海外的他卻念念不忘祖國。從1913年起，陳嘉開始在他的家鄉集美捐資興學，陸續辦起中小學、師范、商業、水產、航海、農業等許多學校。1921年，他又創辦了廈門大學，這是當時福建省惟一的大學。僅1921年到1937年這16年中，他就負擔了廈門大學的開辦費和經費達400萬元。他逝世前在國內存款共300多萬元，全部捐獻給國家，用作發展教育事業。他一生為教育事業捐獻的錢有相當一部分是在他經濟困難的時候資助的，在他辦的公司已經被迫停業的情況下，他仍向銀行借款，來維持學校的生存。陳嘉庚個人生活很儉樸。在抗戰期間和解放前夕，他在集美村的私宅兩次遭到破壞。但他用了800萬元去修理和增建集美校舍，卻始終不肯重建他的私人住宅。陳嘉庚晚年住在集美學校辦事處樓上一間很普通的房間，辦公桌椅及其他用品都非常簡樸陳舊，沒有一件奢侈品。他的工作室里有一張舊沙發，他堅持不換新的，只讓換一換坐墊，還親自找來一塊小
木板，需要時擱在扶手上，作為活動書寫板，他晚年常在這塊木板上寫作。1950年，廈門大學開始擴建，陳嘉庚常到廈大了解和指導工作。在那里，他與工作人員吃一樣的飯菜。即使有中央領導同志到來，他也不設華筵，僅備“炒米粉”等地方風味的菜飯招待客人。陳嘉庚是一位把政治、經濟、社會、文化各方面活動集于一身的華僑，毛澤東曾贊譽他是“華僑旗幟、民族光輝”。1961年8月12日，陳嘉庚先生在北京逝世。
一、有效預習：
祖國對于我們，就像是生養撫育我們的母親，當她繁榮昌盛的時候，我們無不為之驕傲自豪，當她飽經滄桑歷經磨難的時候，我們都為之憂慮焦急。請同學們預習本課內容，對本課有一個整體感知： 1、這節課我們要學習什么知識？
2、要明白哪些道理？
3、我們要做哪些事情？
三、【課內探究】
教學目標
一、情感、態度、價值觀
1.認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。
2．培養熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統一。
二、能力目標：培養運用歷史，現實材料分析問題、歸納觀點的能力以及搜索整理材料的能力。
三、知識目標：了解臺灣的歷史，知道，臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，各民族之間形成了密不可分的血肉聯系，初步認識民族精神的內涵和重要意義。
共同探究
一、探究活動一：我們如何理解海內外炎黃子孫的這種民族情結？或者：為什么海內外華人都如此虔誠的來拜祭黃帝陵呢？（炎黃子孫一脈相承）
二、探究活動二：列舉史實自古以來臺灣就是中國不可分割的一部分？（說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟）
三、探究活動三：自己還能講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例嗎？（愛國華僑陳嘉庚、英愛國華僑陳俊購回被八國聯軍掠奪的中國文物）
四、探究活動四：想一想：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？這種偉大精神的核心是么？
五、探究活動五：——我對自己說
奶奶告訴我：寧念家鄉一撮土，不戀他國萬兩金。
爺爺告訴我：國泰民可安，國強民可富。
爸爸告訴我：家和日子旺，國和萬事興。
媽媽告訴我：大河有水小河流，國有村有家才有。
叔叔告訴我：位卑未敢忘憂國。
我對自己說： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
六、探究活動六：（見教材P25頁材料）這位中學生為什么被稱為“合格的中華人民共和國的代表？
七、探究活動七：我們中學生如何適應時代發展的要求落實愛國主義行動？
四、【當堂達標】
一、選擇題(選擇題每題2分，共12分)
1.2008年，中國艱難與成功并存。三次表彰大會，三種民族精神(抗震救災精神、北京奧運精神、載人航天精神)的洗禮，挺立起中華民族的脊梁。這說明( )
①民族精神在不同時期有不同表現 ② 民族精神是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神力量 ③ 在當代，需要弘揚以改革創新為核心的民族精神 ④ 弘揚民族精神是當前國家的中心工作
Ａ.①② Ｂ.②③④ Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④
2、下列各句中，能體現中華民族精神的有：（ ）①“天下興亡，匹夫有責” ② “富貴不能淫，貧賤不能屈” ③“好雨知時節，當春乃發生” ④“人不為己，天誅地滅”
A ①② B ①②③④ C ③④ D ①②④
2008年11月4日，海峽兩岸關系協會“陳江第二次會談”如期在臺北舉行，盡管民進黨及陳水扁等臺獨分子極力反對，但在60%以上的臺灣民眾的支持下，雙方簽署了真正意義上的三通文件（空運直航、海運直航、郵政合作）據此回答3-5題：
3、盡管臺獨分子反對，但60%以上的臺灣民眾的支持簽署三通文件，這表明：（ ）
A 解決臺灣問題，實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿
B 我國按“一國兩制”的基本方針已完成了祖國統一大業
C 不必對臺獨分子的分裂活動保持警惕
D 實現祖國的完全統一是很輕松的事情
4、協議文件的簽署：（ ）
A 開辟了各民族平等團結、互助和諧的新時代 B有利于促進兩岸關系和平穩定發展
C標志著我國和平統一大業最終完成 D 預示著臺灣將被中國吞并
5、這次會談：（ ）①將推動兩岸關系向前邁進一大步 ②標志著祖國即將實現完全統一 ③意義重大、將書寫兩岸關系的新歷史 ④有利于促進祖國和平統一
A ①② B ①②③④ C ①③④ D ①②④
6、臺灣詩人余光中在《鄉愁》中寫道：“現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，祖國在那頭”，“鄉愁“說明了：（ ）
海峽兩岸人民渴望祖國統一 ②臺灣因歷史的原因與祖國大陸分離，至今不能統一
③祖國統一是人心所向，大勢所趨 ④臺灣是美麗富饒的寶島
A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
7、材料一：當日寇的鐵蹄踐踏在華北平原時，回民支隊的大刀向鬼子們的頭上砍去；當無情的洪水撲向人們的家園時，一個個普通的戰士用血肉之軀筑成了沖不垮的大堤；當“非典”向人們襲來時，無數白衣天使又譜寫了新的奉獻之歌。
材料二：沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里——屠格涅夫
材料一體現了一種怎樣的民族精神？為弘揚這種精神，我們應該怎樣做？（6分）
（2）結合材料中屠格涅夫的話，談一下你對個人與祖國命運之間的關系的看法（2分）

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