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6.1.1嘗試對生物進行分類學案(答案不全) 初中生物人教版八年級上冊

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  1. 二一教育資源

6.1.1嘗試對生物進行分類學案(答案不全) 初中生物人教版八年級上冊

資源簡介

第一章 根據生物的特征進行分類
第1節 嘗試對生物進行分類
一、學習目標
1. 說出生物分類的意義、生物分類的概念及依據。
2. 嘗試依據植物和動物的主要特征進行分類。
二、基礎知識
1. 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據____________________________把生物劃分為__________和__________等不同的等級,并對每一類群的__________和__________等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的__________和____________。(分類的目的)分類的依據是______________________________________________________。分類的基本單位是_______。
2. 生物學家在對植物進行分類時,要仔細觀察植物的_________,從而確定它們的_________。在被子植物中,_________、_________和_________往往作為分類的重要要依據。
3. 動物的分類除了要比較___________________________,往往還要比較動物的     和________。
4. 細菌和真菌的分類也要根據他們的_________來進行。例如根據不同真菌的形態結構特征可以將真菌分為_________、_________等類群。
5. 連一連,請把不同的動物類群按照從簡單到復雜的順序排列起來。
(1)植物病毒 A.煙草花葉病毒
(2)動物病毒 B.流感病毒
(3)細菌病毒 C.預防由天花病毒引起的天花
(4)牛痘疫苗 D.大腸桿菌噬菌體
6. 自主學習,合作探究:閱讀教材,組內同學討論、研究共同完成下列任務。
植物的分類——仔細閱讀課本P81—82。小組一起討論研究,分析植物的相同點和不同點,嘗試對它們進行分類,并解決下列問題:
(1)圖片中的植物分類屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物?
(2)把六種植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列起來。
動物的分類——仔細閱讀課本P82——83,結合動物方面的資料、圖片,然后小組進行討論研究,依據它們的特征嘗試進行分類,并完成“觀察與思考”中的討論題。
三、隨堂檢測
1.將種子植物分為棵子植物和被子植物的分類依據是( )
A.生活的環境 B.植株的高矮
C.種子外有無果皮包被 D.生殖特點
2.某同學在《植物志》中檢索到高粱、玉米、小麥、大豆、花生,發現它們在生物學上都屬于被子植物,若想把上述植物分為兩類,則分類依據為( )
A.有無種子 B.胚內子葉的數目
C.有無果實 D.能否進行光合作用
3.生物分類需要明確的分類依據。若按有無種子作為分類依據,下述植物分類結果正確的是( )
A.一類是松樹和水稻,另一類是苔蘚和蕨類
B.一類是松樹和蕨類,另一類是苔蘚和西瓜
C.一類是西瓜和苔蘚,另一類是海帶和蕨類
D.一類是水稻和蕨類,另一類是海帶和松樹
4.初二(3)班的同學對《從百草園到三味書屋》一文提到的生物嘗試進行分類,下列分類不正確的一項是( )
A 植物 皂莢樹、桑葚、木蓮、蠟梅
B 昆蟲 蟬、黃蜂、蟋蟀、蒼蠅、螞蟻
C 鳥類 云雀、張飛鳥(鹡鸰)
D 脊椎動物 蛇、梅花鹿、蜈蚣
A.A B.B C.C D.D
5.如果將虎、鶴、螳螂、蛇、猴、龜分成兩類,下列哪種分類方法是錯誤的( )
A.按體溫是否恒定劃分:虎、鶴、猴為一類,螳螂、蛇、龜為一類
B.按生殖方式劃分:虎、猴為一類,鶴、螳螂、蛇、龜為一類
C.按有無脊柱劃分:虎、鶴、蛇、猴為一類,螳螂、龜為一類
D.按有無翅膀劃分:鶴、螳螂為一類,虎、蛇、猴、龜為一類
6.我們的腸道中生活著多種多樣的細菌,其中大腸桿菌對人體不僅無害,還能制造維生素,有益人體健康。大腸桿菌與人類的關系以及大腸桿菌的分類分別是( )
A.寄生、原核生物 B.寄生、真核生物
C.共生、原核生物 D.共生、真核生物
7.如圖是生物興趣小組對大腸桿菌、金絲猴,家鴿,水杉、流感病毒、蘑菇、腎蕨、水綿和大豆等生物分類表簡圖,請據圖回答問題。
(1)在該小組記錄的多種生物中,屬于A類的生物是____。
(2)B類生物沒有成形的細胞核,這樣的生物稱為____生物,生殖方式為_______。
(3)把水杉,腎蕨、水綿和大豆歸為圖中的____(填字母)類。在此基礎上進一步分類,把水綿、腎蕨歸為一類,水杉、大豆歸為另一類,分類的依據是有無___,其中,水杉區別于大豆,水杉屬于____植物。
答案與解析
1.答案:C
解析:根據種子外是否有果皮包被,將種子植物分為裸子植物和被子植物。
2.答案:B
解析:花生、大豆的種子都有兩片子葉,無胚乳,葉脈都為網狀脈,因此都屬于雙子葉植物;而高梁、小麥、玉米的種子都只有一片子葉,有胚乳,葉脈都為平行脈,因此都屬于單子葉植物。可見B符合題意。
故選:B。
3.答案:A
解析:根據植物種子的有無一般把植物分成種子植物和孢子植物。松樹、水稻、西瓜屬于種子植物;苔蘚、蕨類、海帶屬于孢子植物,故選A。
4.答案:D
解析:皂莢樹、桑葚、木蓮、蠟梅都屬于植物,A正確。蟬、黃蜂、蟋蟀、蒼蠅、螞蟻都屬于昆蟲,B正確。云雀、張飛鳥都屬于鳥類,C正確。蛇、梅花鹿的體內有脊柱,屬于脊椎動物;蜈蚣的體內無脊柱,屬于無脊椎動物,D錯誤。
5.答案:C
解析:按體溫是否恒定劃分:虎、鶴、猴為一類,都是恒溫動物,螳螂、蛇、龜為一類,都是變溫動物,A正確;按生殖方式劃分:虎、猴為一類,都是胎生,鶴、螳螂、蛇、龜為一類,都是卵生,B正確;按有無脊柱劃分:虎、鶴、蛇、猴、龜為一類,體內都有脊柱,螳螂為一類,體內無脊柱,C錯誤;按有無翅膀劃分:鶴、螳螂為一類,都有翅膀,虎、蛇、猴、龜為一類,都沒有翅膀,D正確。
6.答案:C
解析:在人的腸內的大腸桿菌可以與人“和平相處”,細胞能夠制造維生素B和維生素K,對人體有益,同時,人體為這些細菌提供了生活場所和營養物質,兩者之間彼此有利,是共生關系;大腸桿菌沒有真正的細胞核,屬于原核生物。
故選C。
7.答案:(1)流感病毒
(2)原核;分裂生殖
(3)E;種子;裸子
解析:(1)病毒無細胞結構,因此流感病毒屬于A類;原核細胞無成形的細胞核,題干生物中只有大腸桿菌屬于原核細胞,因此大腸桿菌屬于B類。
(2)科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類。原核細胞無成形的細胞核,真核細胞有成形的細胞核。
(3)蘑菇屬于真菌,真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體。因此不能進行光合作用,故a表示有細胞壁。
(4)水杉,腎蕨、水綿和大豆都有葉綠體,都能進行光合作用,因此屬于E類;水杉是用種子繁殖后代的,它的種子裸露,外面沒有果皮包被,所以水杉屬于裸子植物。
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