資源簡介

(共32張PPT)
6.1 我對誰負責 誰對我負責
人教版八年級上冊
教學目標
政治認同：自覺主動承擔應盡的責任，特別是對社會、對國家的責任。
道德修養: 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，為社會負責，
努力構建和諧社會。
法治觀念: 能夠正確認識不負責任的行為造成的法律后果和應承擔的法
律責任。
健全人格：培養責任意識，鍛煉自己責任思維，能夠為自己負責。
責任意識：明確自己所承擔的責任，在生活和學習勇擔自己、社會和國
家的責任
自主學習
1、責任的含義與來源？
2、責任與角色的關系？
3、我們如何在社會中盡責？
4、承擔責任有什么重要意義？
新知導入
閱讀感悟.................................................................................................
我們要認識到為自己的行為負責。哪我們如何負責呢？下面讓我們一起來學習《我對誰負責　誰對我負責》。
暖！初中生撞壞私家車離開，留下一張字條刷屏朋友圈
2019-11-11 21:34·人民日報
看到這樣一張字條，王先生心頭一暖，他告訴記者，雖然看到車上有幾處劃痕，但是沒有任何不滿的情緒，只是有些擔心留字條的孩子是否受傷。緊接著，孩子媽媽提出要給王先生賠償，王先生幾次推脫，對方一再堅持支付維修費。
故事告訴我們我們一個什么樣的做人道理？
新知講解
目標導學一：我的角色 我的責任
運用你的經驗............................................................................................
照顧小妹、參加愛心演出和處理酒駕是不是責任？責任是怎樣產生的？
1、責任的含義與來源？
不行呀小瘦子，明天父母有事，我答應父母照看小妹。
后天可以
小胖子，明天我倆一起看電影......
后天我們愛心小團隊要到敬老院慰問演出
老后天我就沒有事了，不如老后天去
老后天派處所警官叫我去處理上次酒后駕車的事
我和你也差不多，上個月沒完成任務，也被單位領導約談。
同學們說得很好，指出：答應別人就要辦到，就是負責（承諾），加入團隊，就得承擔團隊所開展的活動，這也是責任（道德規范和規則），酒駕觸犯了法規，就要受到法律處罰，這也是責任（法律規定），參加工作，工作任務就是責任（職業要求）......
歸納：責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
暢所欲言
教師點評
照顧小妹、參加愛心演出和處理酒駕是不是責任？
責任是怎樣產生的？
運用你的經驗.........................................................................................................
課堂知識訓練——說說他們的責任來自于哪里？
醫護工作者
他們奮斗在抗“疫”一線，與新冠患者零距離接觸，救護病患。他們的責任來自于：
職業要求、道德規范、法律規定
社區志愿者
他們以實際行動踐行雷鋒精神，全心全意為人民服務，為抗“疫”勝利提供保障。他們的責任來自于：
道德規范
中 學 生
他們在家積極觀看空中課堂，停課不停學，完成學業。他們的責任來自于
道德規范、法律規定
市 民
他們響應號召宅家不外出、不聚餐，公共場合保持距離，戴口罩。他們的責任來自于：
道德規范、法律規定
共同歸納
含義：責任是一個人分內應該做的事情。
來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、
道德規范、法律規定等
1、責任的含義與來源？
——責任與角色的關系？
鳳凰縣從全城靜默管理，到烣復常態化防控，這背后哪些人承擔了責任？
這對你認識責任與角色的關系有何啟示？
閱讀感悟.................................................................................................................
湖南湘西鳳凰縣發現5例新冠肺炎陽性感染者，全城實行靜默管理
鳳凰疫情防控部門立即行動起來，做出了各種防控措施。同時，鳳凰縣疫情防控指揮部發布了關于縣城區臨時實施全域靜默措施的通告。通告說，鳳凰縣城......
10月21日，鳳凰縣新冠肺炎疫情防控指揮部發布消息，經專家研判，鳳凰縣新冠肺炎疫情防控指揮部研究，決定自2022年10月21日19:00起，鳳凰縣落潮井鎮塘家橋村和牛堰村1組、2組、3組、4組所包含的區域解除中風險區管控。至此，鳳凰全域無高、中風險區，恢復常態化防控。
2、責任與角色的關系？
同學們說得很好，在抗“疫”中承擔了責任的群體有：醫護工作者，政府工作者，記者、各行各業工人、快遞員、清潔工、后勤保障工作者、商家、教師、全體公民……全民抗“疫”，在不同的崗位、不同地方，承擔著自己應盡的責任。
啟示：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，各自承擔自己角色的責任。
暢所欲言
教師點評
鳳凰縣從全城靜默管理，到烣復常態化防控，這背后哪些人承擔了責任？
這對你認識責任與角色的關系有何啟示？
不同角色，承擔不同責任，這個我懂，就好如我是學生，最大的責任是好好學習。將來我參加了工作，我的責任就不是學習，而是承擔工作分內的責任。可讓我整不明白的是，在農村生活時，沒有那么多責任，可一到城市居住后，人不變，卻責任卻多了。譬如爭創文明城市小市民、疫情防控志愿者服務......
這有什么整不明白的，時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，當然責任也會發生變化。讓我整不明白的是：人到中年了，責任變得多起來了。在單位，我要好好工作，在家里孝敬父母，養育子女，在社區，我要做一個好守法公民，在自然災害面前，積極向災區援助......
閱讀感悟.................................................................................................................
責任與角色的關系？
從這倆人對責任的認識中，對你認識責任與角色的關系有何啟示？
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
共同歸納
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，各自承擔自己角色的責任。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
2、責任與角色的關系？
新知講解
探究與分享......................................................................................................
目標導學二：責任你我他
3、我們如何在社會中盡責？
我們成長的過程，就是學會不斷承擔責任、勇于承擔責任的過程。例如，自己洗衣服、做飯，為班級打掃衛生，選擇綠色出行方式……
在當前的生活中：
哪些責任是你獨自承擔的？
哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？
同學們說得很好，自己獨自承擔的責任有：在家洗碗、掃地，在學校維護衛生區和教室的衛生、認真學習、及時完成作業等。
洗衣服、疊被子、整理自己的房間等由父母替我承擔了。
暢所欲言
教師點評
哪些責任是你獨自承擔的？
哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？
我們的責任，卻由別人給承擔了， 這對我們如何在社會中盡責有何啟示？
①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
啟示
自己對自己負責的表現
探究與分享....................................................................................................................
自己對自己負責有什么意義？
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命
視頻感悟....................................................................................................
我們如何在社會中盡責？
如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。他們的故事對我們如何在社會 中盡責有何啟示？
同學們說得很好，其中有的離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。是他們為我們負重前行，為我們保駕護航，是他們在不同的崗位中對我們負責，我們的社會才變得如此美好......
啟示：②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
暢所欲言
教師點評
他們的故事對我們如何在社會 中盡責有何啟示？
對為我們承擔責任的人，我們應該如何對待他們呢？
探究與分享............................................................................................................
對為我們承擔責任的人，我們應該如何對待他們呢？
我們應該這樣做
③我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
共同歸納
①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
③我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，
在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
3、我們如何在社會中盡責？
——承擔責任有什么重要意義？
共同歸納
4、承擔責任有什么重要意義？
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔的應盡的
責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相
處的社會。
②對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖
掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時
代和國家所賦予的使命；
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我
們才能共享更加幸福美好的生活。
課堂練習
1.小華:“我成績不是很好,學東西也比較慢。但是您總是能耐心教導我，從不放棄我?！崩罾蠋?“在我的心里，每個學生都是優秀的孩子，都值得我傾心付出?！睆睦罾蠋煹脑捒梢钥闯鲐熑蝸碓从冢? ）
A.法律規定
B.對他人的承諾
C.傳統習俗
D.道德規范
D
課堂練習
2. 有人在一首名為《責任》的小詩中寫道:工人的責任是建造高樓
大廈;農民的責任是種出糧食、鮮花;軍人的責任是保家衛國;醫生的責任是治病救人、消除傷疤。這首小詩說明( )
A.責任與扮演的角色沒有關系
B.承擔責任是大人的事,與中學生無關
C.每個人都有能力對自己負責
D.社會中角色不同,責任不同
D
課堂練習
3.勇于承擔責任是一種精神境界。下圖行為中，屬于自覺承擔責任的是( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④.
D.①③④
C
課堂練習
4.下面漫畫對我們的啟示是( )
A.我們自己的責任可交給他人承擔
B.他人在為我們的生活和成長承擔責任
C.要具備責任意識,對自己負責
D.因身份不同,承擔的責任也不同
C
課堂練習
5.尚未出生時，父母長輩就開始為我們承擔責任了;出生時，醫院的醫生、護士為我們承擔責任;求學期間，學校老師為我們承擔了主要責任.....我們無時無刻不感受著他人對我們的付出。對此，下列認識正確的是( )
①我們只需享受他人為我們的付出,自己不需要承擔責任
②我們應該學會感恩,主動關心、幫助和服務他人
③很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任
④我們雖然還年輕，但也要盡到對社會、對他人的責任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
課堂練習
6.假如你選擇當一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛國；假如……這說明（ ）
①我們可以根據需要選擇承擔或不承擔責任
②不同的角色要求承擔不同的責任
③責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等
④每個人都應該承擔相應的責任
A．②③④ B.①②③ C. ①②④ D. ①③④
A
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道了責任的含義和來源；明白了每個人都在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都必須承擔相應的責任；懂得了我們作為社會的一員，首先要對自己負責，每個人自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
板書設計
他人在履行責任
責任的含義及來源
角色不同責任不同
我對誰負責
誰對我負責
我的角色
我的責任
責任你我他
學會感恩、人人盡責
對自己負責
作業布置
預習下一節課知識內容《做負責的人》
完成同步練習
我是很長很長的標題
拓展空間............................................................
回顧自己沒有認真履行責任的事情，分析其對自己、他人或社會可能產生的影響。
分組查找有關最美司機、最美教師、最美環衛工人等履行責任的感人故事，并相互交流。
分組進行中......
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
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