資源簡介

探究歐姆定律
第1課時
【導學目標】
1.通過實驗探究，得出并認識電流、電壓和電阻的關系；
2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流；
3.會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。
【教學重點】
通過實驗探究電流與電壓、電阻的關系，分析出電流與電壓、電阻的關系。
【學習難點】
通過實驗探究電流與電壓、電阻的關系，分析出電流與電壓、電阻的關系。
【導學過程】
一、自主預習
1.電流表、電壓表的使用方法及注意事項
①電流表與被測用電器_________聯；電壓表與被測用電器_________聯。
②________表可以直接接在電源兩極；________表不可以直接接在電源兩極。
③讀數時注意要先看一下________，再進行讀數。
④兩表都有____個量程，在不知所測的用電器的電流及電壓大小時要用___量程。
2.滑動變阻器的用法
滑動變阻器要________聯在電路中。開關閉合前，要調致使所接入的電路中的電阻為________電阻。
3.畫出測通過一電阻的電流的電路圖 ；畫出測一電阻兩端電壓的電路圖。
二、合作探究
活動 1：電阻上的電流跟兩端電壓的關系
1.猜想假設：在電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越_____。
2.設計實驗
（1）保持_______不變，用_______、_______測出定值電阻兩端的電壓和電流。
（2）實驗器材： 。
（3）電路圖： 畫在右邊虛線框內并將實物按電路圖連成電路
（重要知識）：此處滑動變阻器的作用是
（4）實驗記錄表格并畫出圖像：
（1）按電路圖連接電路，在連接電路時開關應該_______。
（2）在閉合開關前，應使滑動變阻器連入電路中的電阻值調到_______（A或B）。
（2）得出結論： 在 一定的情況下，導體中的電流跟導體兩端的電壓成 。
1.實驗中是采用 法來探究的，本實驗中應保持 不變，用 改變電路中的電流和電阻兩端電壓大小，得出的結論是： .
活動 2：電流跟電阻的關系
1.猜想假設：在電壓相同時，電阻越大，電路中的電流越_______。
2.設計實驗
（1）保持_____不變，用電流表測出不同定值電阻的電流值，研究電流跟電阻的關系。
（2）器材
（3）電路圖：同實驗1
（4）實驗記錄表格：
本實驗中應保持 不變，此處滑動變阻器的作用是 ，
本實驗結論是： 。
5.歸納實驗1、2兩個結論，可以得出：
【課堂練習】
1、某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據收集到的數據畫出了如圖所示的圖像，下列結論與圖像相符的是（　　）
A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大　　　
B．電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C．電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小　　　
D．電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小
2、在電阻一定的情況下，導體的電流強度跟這段導體 成 。
3、一段導體兩端電壓是4V，通過導體的電流是1A，若導體兩端電壓變為2V時，通過導體中的電流是
A。
4、在電壓一定的情況下，導體中的 跟導體的 成反比。
5、某電路兩端電壓一定，電路兩端接入10Ω的電阻時，通過這導體的電流是0.2A，若改接20Ω電阻時，則通過電路的電流是 A。
6、在“研究電流跟電壓的關系”實驗中，被控制的物理量是_ ___，實驗結論是_________。
7、小麗同學為了探究電流跟電壓的關系，通過實驗測得表中的數據，根據表中的數據，小麗同學探究得到的規律是在 不變時， 和 成反比．
表：
電壓4V
電阻(Ω) 20 10 5
電流（A） 0.21 0.40 0.81
8、要研究電流和電壓的關系，用導體AB為研究對象，用滑動變阻器滑片移動來使導體AB兩端電壓成整數倍的變化，由電壓表和電流表中讀出相應的電壓值和電流值。
(1)請畫出實驗電路圖：
(2)測得數據記錄如下：
AB兩端的電壓（V） 1.5 3 4.5
通過AB的電流（A） 0.3 0.6 0.9
根據實驗數據，得出結論：在 一定的情況下，導體中的電流跟 成 。

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