資源簡介

義務教育教科書
義
教
育教
2019
書
科學
學
KE XUE
學生活動手冊
XUESHENG HUODONG SHOUCE
科學
學生活動手冊三年級上冊
三年級上冊
學生活動手冊
三年級上冊
@

K湖南科學技術
綠色印刷產品
批準文號：湘發改價費〔2017]343號
定價：
元
湖南科學技術出版社
學校
班級
。姓名
務
教
教
科
書
科學
學生活動手冊
三年級上冊
段巍彭香主編
湖南科學技術出版社
湖南·長沙
目錄
第一單元空氣的研究
1空氣占據空間嗎
1
2空氣有質量嗎
3空氣怎樣流動
2
第二單元各種各樣的動物
3
1昆蟲
3
2魚
4
3鳥
5
4哺乳動物
6
5珍稀動物
第三單元土壤
1采集土壤
2土壤的成分
3土壤的種類
8
4土壤的保護
9
第四單元固體、液體和氣體
10
1它們有確定的形狀嗎
10
2它們有確定的體積嗎
11
3它們有確定的質量嗎
12
第五單元
熱脹冷縮
13
1知冷知熱
13
2液體的熱脹冷縮
13
3氣體的熱脹冷縮
14
4固體的熱脹冷縮
14
第六單元
學蔡倫造紙
15
1蔡倫造紙的歷史
15
2我們來造紙
16
學期評價
17
第一單元
空氣的研究
①空氣占據空間嗎
灌(guàn)水入瓶(ping)
水剛開始灌不進去，這是為什么？
如何讓空氣跑出來，把你想到的辦法畫在方框中。
實驗(yàn)時你看到了什么現象？說明了什么？
2空氣有質（zhì)量嗎
稱量空氣是否（fǒu)有質量
還能用其他方法證明空氣有質量嗎？
1.將皮球打足氣，裝進網兜。
2.用塑料袋裝入一些沙子。
3.找一根木棍，中間拴繩子，吊在鉤子上。
把塑料袋系在木棍左端，皮球網兜系在右端。
4.增減塑料袋中的沙粒數量，直到木棍達到
平衡。
5.給皮球放氣，看木棍的平衡是否被打破。
實驗結果說明：
3空氣怎樣流動
蠟（à）燭（zhú)上方的紙風車
紙風車要放在燃燒蠟燭的什么位置，才能持續不斷地轉
動？請在下圖中標畫出來。
熄滅蠟燭，紙風車還能轉動嗎？
這個現象，說明了什么？
模擬(ni)風的形成
用圖畫記錄（ù）蚊香的煙是怎樣流動的。
D
這說明了什么？
2
第二單元各種各樣的動物
①昆蟲
觀察昆蟲的身體結構(gòu)
1.認真觀察，畫出螞蟻的樣子。
標示出螞蟻的
頭、胸、腹（fù)，
再標示出螞蟻的觸
角和足。
2.標出蜻蜓、蝗(hung)蟲、螞蟻身體相同的部分。
判斷它們是不是昆蟲
下面是昆蟲的，在(
)里畫“√”。
3

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