資源簡介

目錄
義務教育課程標準實驗教科書
第5單元
空氣
K
E
1
周圍的空氣…42
2
流動的空氣…44
3
壓縮空氣…46
科學
4
空氣中的灰塵…48
美美級刪
第6單元各種各樣的材料
主編石鷗黃一九
執行主編劉堤地徐為林向榮
形形色色的材料…52
編寫朱煒嚴武穆丹
2
我們的衣服…
54
邱容周佳
3
紙…58
科技史資料審核蓋立閣文學鋒
材料的應用…61
第7單元我學習了觀察
1
我學習了觀察…64
2
科學自己做，我也能成功…66
湖南少年兒童出版社
小朋友們，你們好！
我是你們的新朋友指南車，雖然我們是
第一次見面，但有些同學可能對我已經有所
了解。
我誕生于西漢初期，有2000多歲了。在
漫長的歷史長河中，我曾經幾度失傳，人們
又幾度把我重新制造出來。我的“絕活”就
是無論車向什么方向行駛，我身上的指南人
總會指向南方。據考證，我是人類歷史上自
動化設備的雛(ch始)形之一，充分體現了我
國古代機械制造的高超水平。因此，我也算
得上是科學技術史上的一大奇觀了！
在浩瀚(h)的科學海洋里，像我這樣
神奇的事物還有很多很多。想知道更多的秘
密嗎？今天開始，我愿成為大家最親密的伙
伴，和大家一起去探索無窮的科學奧秋…
大自然好神奇…
瑪
科學真有
趣啊…
目錄
第1單元走進科學
活動
1
校園尋“寶”…2
2
觀察“寶貝”…5
3
整理“百寶箱”…
7
閱讀
第2單元身邊的動植物
指南車信箱
1
身邊的植物…10
2
常見的動物…13
第3單元土壤
拓展
1
本地的土壤……18
2
土壤的種類
21
3
土壤的保護……25
制作
第4單元
奇妙的水
1
認識水…28
安全警示
2
流動的水
31
注意安全
3
溶解…
33
4
浮與沉…
35
5地球上的水…
38
為了能長期觀察和研究，達爾文把自己采集到的“寶
貝”制(zhi)作成標本。我們也來試一試。
假如我們不知道某些
制作標本
“寶貝”的名稱，可以先
給它取一個名字，并編
(bian)號，以便提醒自己
以后進一步去了解。
物品名稱碼卵石
采集地點
校園
采集時同
9月5日
采集人用的
我的發現：
想獲得更多的發現
嗎？請長期關注身邊的
“寶貝”。有什么新的
發現或問題，要隨時記
錄下來，不要忘了給我
寫信！
我的問題：
8
第1單元走進科學
讓我們從校園開始
也許，在我們的眼中
綠樹紅花小小草
飛鳥走獸毛毛蟲
流水泥沙：粘枝·落
是那樣平常，
那樣無關緊要
可是，在少年
達爾文的眼中
卻是探尋大自然
無窮奧秘的寶藏
著名生物學家達爾
文從小就喜歡觀察身邊
的自然事物…你也想
像達爾文那樣從身邊獲
得有趣的發現嗎？那就
讓我們從校園開始吧！

展開更多......

收起↑