資源簡介

KEXUE
義務教育課程標準實驗教科書
六年級（上冊）
河南教育報刊社編寫
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寫給同學們的話
現(xiàn)代科技文明，使我們能在藍天中翔翔，能在大海中航行，能
聽到宇航員來自太空的聲音，能和親友遠隔千山萬水網(wǎng)上交流…
而這一切，都來自科學和技術的進步，來自科學家們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
科學家是偉大的，同時也是平凡的。他們小時候也像我們一樣
的好奇，一樣的充滿幻想，一樣的調皮好動，但他們長大后在科學
上有了重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造，為人類的文明和進步做出了重要
貢獻。為什么他們會成為科學家？他們是怎樣成長的？
我想，他們都有一個共同的特點，那就是對大自然的奧秘充滿
了好奇，特別喜歡認真觀察、獨立思考，總是會提出各式各樣的問
題，并以極大的興趣圍繞這些問題去實驗，去尋找各種可能的答
案…他們在好奇心的驅使下，饒有興味地做著別人看來或許是索
然無味的研究工作，他們從一個個挫折和失敗中走向成功。而這就
是他們從與我們一樣的兒童，逐步成長為科學家所走過的路！
他們得到的科學結論構筑了現(xiàn)代科學技術的大廈。更重要的是，
他們的思維方式、價值觀念和研究方法，在科研過程中形成了科學
的精神、科學的態(tài)度和科學的方法。將來同學們長大了，無論做什
么，都將體會到這些比科學知識本身更重要。
同學們，我們希望通過這套教材，不僅使大家可以學到很多與
生活密切相關的科學知識，而且能使大家有機會去親身體會科學家
們是如何進行觀察、思考和提出問題的，如何進行猜想和建立假說
的，如何為他們的假說尋找事實與證據(jù)的，如何建立科學的模型來
解釋他們的假說并與他人交流的……
通過這樣的學習，我們不僅會學到知識，更重要的是能鍛煉我
們的思維，培養(yǎng)我們的能力！還記得老漁翁的那句話嗎？一給你
一條魚，你只能吃一頓；而教會了你如何打魚，你將受益終身！
祝同學們和探探、究究、奇奇、妙妙一起，在學習的過程中，體
驗到無比的幸福和快樂！
浪率

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