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綜合實踐活動高中日語標日 第2課 課件 (53張PPT)

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  1. 二一教育資源

綜合實踐活動高中日語標日 第2課 課件 (53張PPT)

資源簡介

(共53張PPT)
第二課
これは 本です。
一.単語
跟著音頻朗讀單詞
一個單詞讀三遍
ほん
本 ①
かばん
(鞄)( )
ノート(①)
えんぴつ
鉛 筆 ( )
かさ
傘(①)
 くつ
 靴( )
しんぶん
新 聞 
注意區別:ニュース
日本四大紙
朝日(あさひ)
読売(よみうり)
毎日(まいにち)
産経(さんけい)
ざっし 
雑誌
じ しょ
辭 書 ①
カメラ ①
數碼相機:
デジタルカメラ
テレビ ①
パソコン
筆記本電腦:
ノートパソコン
ラジオ ①
でんわ
電話
つくえ
機 
 いす
椅子
かぎ  じょう
鍵 錠 ①
とけい
時計
うでどけい
腕時計 ③
て ちょう
手 帳 
しゃしん
寫 真
くるま

 じてんしゃ
 自転車
“だれ”的比較禮貌的說法是“どなた”
だれ:用于對方與自己地位相當或比自己地位低
どなた:用于尊長或比自己地位高的人
例 スミスさんは どなた ですか。
  あの人は   どなた ですか。
誰(だれ) どなた
かた
方:【禮貌用語①】
禮貌用語:
1.對長輩、工作單位的上司等
2.初次見面的人以及交往不多的人
3.會議或舉行某種儀式等公共場合
方(かた)
この人 その人 あの人
この方 その方 あの方
例:あの人は王さんです。
  この方はわたしの日本語の先生です。
【禮貌用語】
數字の読み方
加入
標題
いち
1
さん
3

5
し/よん
4

2
ろく
6
はち
8
しち/なな
7
れい/ぜろ
0
じゅう
10
く/きゅう
9
親屬的稱謂
稱呼別人的 家庭成員 對外稱呼自己的 家庭成員 家庭成員
內部稱呼
祖父/外祖父 おじいさん 祖父(そふ) おじいさん
祖母/外祖母 おばあさん 祖母(そぼ) おばあさん
父親 とう お父さん 父(ちち) とう
お父さん
母親 かあ お母さん 母(はは) かあ
お母さん
叔叔/舅舅/伯伯 姑父 おじさん 叔父/伯父(おじ) おじさん
嬸嬸/舅媽/伯母 姑姑/阿姨 おばさん 叔母/伯母(おば) おばさん
稱呼別人的家庭成員 對外稱呼自己的家庭成員 家庭成員
內部稱呼
哥哥 にい お兄さん 兄(あに) にい
お兄さん
姐姐 ねえ お姉さん 姉(あね) ねえ
お姉さん
弟弟 おとうと 弟さん 弟(おとうと) 名前
妹妹 いもうと 妹さん 妹(いもうと) 名前
詢問年齡 【禮貌用語②】
なんさい
一般用:何歳 ですか。(你幾歲了?/你多大了?)
禮貌用:おいくつですか。(您貴庚?/多大年紀了?)
直接詢問孩子的年齡時,直接用“いくつ”或“何歳”
例 ― 太郎ちゃん、いくつ?
  ― 5歳です。
どうぞ:請
用于給對方物品,或勸對方進餐等。
例 ― これは 中國の 名産品です。どうぞ。
  ― どうも ありがとうございます。
嘆詞:えっ
(1)對對方所說的話感到意外或吃驚。
例 ―あの 方 は 王先生です。
   ―えっ。(その方は先生ですか)(意外)
(2)用于沒聽懂或沒明白對方所說的話時的反問。
例 ―わたし は 王 キケンです。
   ―えっ?(什么?)
嘆詞:わあ 哇~
感動或者吃驚時發出的聲音
例 わあ、シルクの ハンカチですか
はい 和 ええ
ええ是 はい 比較隨便的說法。但只用于肯定對方的提問。
在別人叫自己的名字應答時,必須用 はい 。
例 ―陳さん。
  ―はい。 ええ
二.文法
目 次
一、名の名[所屬]
二、こそあど系列指示詞
三、どの+名/どれですか
四、だれですか/何ですか
意義:表示所屬。“~的”
接續:名の名,連接兩個名詞
例:
  私の傘  日本語の本  吉田さんの自転車   
  彼のカメラ  森さんの電話   彼女の寫真
一.名の名[所屬]
二.こそあど系列指示詞
1.これ/それ/あれは 名です
2.この/その/あの+名は 名です
意味:指示事物的指示代詞“這個/那個/那個是~”
接續:これ/それ/あれ+は+名+です
區別:
1.これ/それ/あれは 名です
これ 這個
それ 那個
あれ 那個
どれ 哪個
(離說者近聽者遠)
(離說者遠聽者近)
(兩者都遠)
(疑問詞)
これは攜帯です。 這是電話。
それは攜帯です。 那是電話。
あれはパソコンです。 那是電腦。
どれは私の本ですか。
例句:

疑問詞做主語は變が!どれが あなたの車ですか。あなたの車はどれですか。小結:疑問代詞在前用が;在后用は如果疑問詞提前,怎么翻譯?
練習しましょう!
1.那是電視機。(それ)
それはテレビです。
2.那是詞典嗎?(それ)
それは辭書ですか。
--是的,這是詞典。(これ)
━はい、これは辭書です。
3.那不是自行車。(あれ)
あれは自転車ではありません。
意義:連體詞,后面必須接名詞。這/那/那個~是~
接續:この/その/あの+名は 名です
例:
1.このカメラはスミスさんの(カメラ)です。
 這個照相機是史密斯先生的。  
2.あのノートは誰の(ノート)ですか。
那個筆記本是誰的? 
            
當「の」后面是重復的信息時,
后面的名詞可以省略。
2.この/その/あの+名は 名です
練習しましょう!
1.這個照相機是小野女士的。
 このカメラは小野さんの(カメラ)です。
2.那本雜志是森先生的嗎?
 あの雑誌は森さんのですか。
3.那臺收音機是小李的。
そのラジオは李さんのです。
意義:不能確定時所用的疑問詞。
接續:どの+名/どれ ですか ,表示~是哪一個~。
1.森さんのかばんはどれですか。 森先生的包是哪一個?
2.長島さんの傘はどれですか。 長島先生的傘是哪一把?
3.小野さんの機はどの機ですか。 小野女士的桌子是哪一張?
どのかばん
どの傘
どれ
三、どの+名/どれですか
練習しましょう!
1.你的書是哪一本?
あなたの本はどれですか。
どの本
2.媽媽的鞋子是哪一雙?
母の靴はどれですか。/どの靴
3.森先生的詞典是哪一本?
森さんの辭書はどれですか。
どの辭書
意義:
「誰(だれ)」:誰,人稱疑問代詞,“~是誰?”
「何(なん)」:什么,事物疑問代詞“~是什么”
例:
1.それは何ですか。 那是什么?
2.あの人は誰ですか。 那個人是誰?
3.スミスさんはどなたですか。史密斯先生是哪一位?
「誰」的較禮貌用法
四、だれですか/何ですか
練習しましょう!
1.那是什么?(あれ)
あれは何ですか。
--這是雜志。(これ)
━━これは雑誌です。
2.那一位是誰?
あの方はどなたですか。
3.那是什么?(それ)
それは何ですか。
--那是收音機。(それ)
━━それはラジオです。
三.本文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
基本課文
應用課文
1.基本課文
1. これは 本です。
2. それは 何ですか。
3. あれは だれの 傘ですか。
4. この カメラは スミスさんのです。
A
甲:これは テレビですか。

乙:
不,那不是電視機。
(那)是電腦
1.基本課文
いいえ,それは テレビでは ありません。
パソコンです。
A
甲:それは 何ですか。

乙:
這是日語書
1.基本課文
これは 日本語の 本です。
A
甲:森さんの かばんは どれですか。

乙:
是那個包。
1.基本課文
あの かばんです。
哪一個
A
甲:その ノートは だれの ですか。

乙:
是我的。
1.基本課文
わたしの です。
省略了什么?
三.應用課文
小野:李さん、それは 何ですか。
李: これですか。
這是(我)家人的照片。
小野:この 方は どなたですか。
李:
是我的媽媽。
家族の寫真
詢問物體還是人?
家族の 寫真 です。
禮貌用語
私の 母です。

小野:
你媽媽多少歲了?
李:52歳です。
家族の寫真
詢問年齡
お母さんは おいくつですか。
怎么讀?
李 :小野さん,これ,どうぞ。
小野:えっ,
(這)是什么。

李:
是禮物。
家族の寫真
何 ですか。
お土産 です。
「どうぞ」,用于給對方物品,或勸對方進餐。“請”的意思。
小野:わあ,シルクの ハンカチですか。
李 :
是的。是汕頭的手絹。
中國の 名産品 です。
小野:
非常感謝。
家族の寫真
ええ。スワトウの ハンカチです。
どうも ありがとう ございます。
主語是什么?
ご清聴どうもありがとうございます。

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