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綜合實(shí)踐活動(dòng)高中日語(yǔ)標(biāo)日 第4課 課件 (62張PPT)

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  1. 二一教育資源

綜合實(shí)踐活動(dòng)高中日語(yǔ)標(biāo)日 第4課 課件 (62張PPT)

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(共62張PPT)
第4課
部屋に 機(jī) と いすが あります。
一、単語(yǔ)
跟著音頻朗讀單詞
一個(gè)單詞讀三遍
いえ
家②   〔名〕家
かべ
壁    〔名〕墻壁
へ や
部屋②  〔名〕房間,屋子
にわ
庭    〔名〕院子
い ま
居間②  〔名〕起居室
復(fù)習(xí):廁所
1.房屋相關(guān)
れいぞうこ
冷蔵庫(kù)③   〔名〕冰箱
スイッチ②  〔名〕開關(guān)
ビデオ①   〔名〕錄像機(jī)
延伸:錄像帶:ビデオテープ ④
復(fù)習(xí): 電視機(jī)、收音機(jī)
2.家用電器相關(guān)
ほん だな
本 棚 ① 〔名〕書架
ベッド ① 〔名〕床 (bed)
注意區(qū)別:寵物:ペット ① (pet)
3.家具相關(guān)
ねこ
貓①    〔名〕貓
いぬ
犬    〔名〕狗

木(樹)① 〔名〕 樹,樹木
4.動(dòng)植物相關(guān)
延伸:
   はな  くさ
   花② 草②
はこ
箱  〔名〕盒子,箱子
めがね
眼鏡① 〔名〕眼鏡
5.生活用品相關(guān)
サッカーボール⑤   〔名〕足球
延伸:
籃球:バスケットボール ⑥
羽毛球:バドミントン ③
乒乓球:ピンポン ①
6.體育器材相關(guān)
ビール①     〔名〕啤酒
注意區(qū)別:ビル① 〔名〕大樓
ウイスキー③   〔名〕威士忌
ワイン①     〔名〕紅酒
7.酒類相關(guān)
8.場(chǎng)所相關(guān)
ば しょ
場(chǎng)所   〔名〕所在地、地方、場(chǎng)所
きょうしつ
教 室  〔名〕教室
かいぎしつ
會(huì)議室③ 〔名〕會(huì)議室
としょしつ
図書室② 〔名〕圖書室
「事務(wù)所」讀作?
しつ

こうえん
公 園    〔名〕公園
どうぶつえん
動(dòng) 物 園④  〔名〕動(dòng)物園
ゆうえんち
遊 園 地③  〔名〕游樂園
えん

はなや
花屋②   〔名〕花店
ほんや
本屋①   〔名〕書店
や お や
八百屋   〔名〕蔬菜店
とこや
床屋    〔名〕理發(fā)店
   や
そば屋②  〔名〕蕎麥面店


ばいてん
売店   〔名〕小賣部、售貨亭
きっさてん
喫茶店 ③ 〔名〕咖啡館
みせ
お店③   〔名〕商店、小店
店:
音読み:てん
訓(xùn)読み:みせ
都可以表禮貌、尊敬;表示美化
お + 接訓(xùn)讀名詞,お名前 お手洗い お電話
ご + 接音讀名詞,ご両親 ご家族
9.接頭詞
“音讀”模仿漢字的讀音,按照這個(gè)漢字從中國(guó)傳入日本的時(shí)候的讀音來發(fā)音。“音讀”的詞匯多是漢語(yǔ)的固有詞匯。如:學(xué)生(かくせい)、病院(びょういん)、中國(guó)(ちゅうごく)等;
日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀
"訓(xùn)讀” ,指的是按照日本本土讀音來認(rèn)讀漢字的方法。 在日語(yǔ)里, 訓(xùn)讀 (訓(xùn)読み)是以日語(yǔ)固有的發(fā)音來讀出漢字。如:國(guó)(くに)、隣(となり)。
10.親屬相關(guān)
きょうだい
兄 弟①   〔名〕兄弟姐妹
りょうしん
両 親①   〔名〕父母、雙親
いもうと
 妹 ④   〔名〕妹妹
おとうと
 弟 ④   〔名〕弟弟
尊稱別人的父母、兄弟要加?
尊稱別人的弟弟、妹妹要加?
ちかてつ
地下鉄 〔名〕地鐵
えき
駅①    〔名〕車站
復(fù)習(xí):
公共汽車     自行車
  車      出租車
11.交通工具相關(guān)
我們還學(xué)過這些交通工具
うえ
上 〔名〕上面
した
下 〔名〕下面
まえ
前  ① 〔名〕前,前面
うし
後ろ 〔名〕后,后面
“上”表示范圍較小,只表示垂直方向上的范圍。
名詞 +の+
“~的上面/下面/前面/后面”
12.方位相關(guān)
機(jī)の上     ベッドの上    壁の上
いすの下    本棚の下     樹の下
箱の前     學(xué)校の前    コンビニの前
李さんの後ろ 食堂の後ろ
墻壁上方的天花板
そと
外 ①〔名〕外面
なか
中 ①〔名〕里面,內(nèi)部,中間
ちか
近く ①〔名〕附近,近旁
延伸:
ひだり
左   〔名〕左
みぎ
右   〔名〕右
之前學(xué)過的“周邊,旁邊”還有那些?
名詞 +の+
“~的外面/里面/附近/左/右”
教室の右     張さんの左    駅の近く
図書館の隣    部屋の中    本屋の近く
箱の中     トイレの外    學(xué)校の外
會(huì)議室の隣 売店の右
おとこ
男 〔名〕男
おんな
女 〔名〕女
延伸:
だんせい
男 性   
じょせい
女 性 
   こ
+ 子:
おどこ     こ
男 の 子   男生
おんな    こ
女 の 子   女生
13.性別相關(guān)
よこはま
橫浜 〔專〕橫濱
なごや
名古屋 ①〔專〕名古屋
おおさか
大阪 〔專〕大阪
復(fù)習(xí):東京、長(zhǎng)島
14.地名相關(guān)
あります ③  〔動(dòng)一〕有,在(非意志者)
います  ②  〔動(dòng)一〕有,在(具意志者)
15.動(dòng)詞相關(guān)
區(qū)別は何ですか?
せいと
生徒①     〔名〕學(xué)生
こども
子供      〔名〕孩子,小孩
ひとりぐ
一人暮らし④  〔名〕單身生活
16.其它相關(guān)
二、文法
一.存在句
  1.~に~があります/います
  2.~は~にあります/います
二.疑問詞+も+動(dòng)詞否定形式(全面否定)
三.~と~(并列)
目 次
一.存在句
1.~に~があります(無意志)
 ~に~がいます(有意志)
接續(xù):名(地點(diǎn))に名(物/植物)があります
名(地點(diǎn))に名(人/動(dòng)物)がいます
意思:某地有~~
教室に機(jī)があります。  教室里有桌子。
図書室に學(xué)生がいます。 圖書室里有學(xué)生。
機(jī)の上に貓がいます。 桌上有只貓。
庭に何がありますか。   院子里有什么?
――庭に木があります。  --院子里有樹。
部屋に誰がいますか。   房間里有誰?
――部屋に子供がいます。 --房間里有孩子。
なに
何――問物
だれ
誰――問人
注意疑問詞作主語(yǔ)時(shí)用“が”
練習(xí)
1、教室有桌子和椅子。
教室に機(jī)と椅子があります。
2、書架上面有日語(yǔ)書。
本棚に日本語(yǔ)の本があります。
3、房間有貓。
部屋に貓がいます。
4、樹下有狗。
木下に犬がいます。
2.~は~にあります(無意志)
~は~にいます(有意志)
接續(xù):名(物/植物)は名(地點(diǎn))にあります
名(人/動(dòng)物)は名(地點(diǎn))にいます
意思:~~在某地
機(jī)は教室にあります。   桌子在教室。
學(xué)生は図書館にいます。  學(xué)生在圖書館。
貓は箱の中にいます。 貓?jiān)诤凶永铩?br/>練習(xí)
1、百貨商店在車站的前面。
デパート駅の前にあります。
3、雜志在書架的上面。
雑誌は本棚の上にあります。
5、社長(zhǎng)在隔壁的會(huì)議室。
社長(zhǎng)は隣の會(huì)議室にいます。
7、老師在學(xué)校外面的書店。(學(xué)校:がっこう)
先生は學(xué)校の外の本屋にいます。
練習(xí)しましょう!
看圖編對(duì)話(問答)
用兩種存在句式
用到方位詞:
  上
  下
  前
  後ろ
  隣


ラジオ

鉛筆
かばん
疑問句型:~はどこにありますか/いますか
同:~はどこですか
~~在哪里?
小野さんはどこにいますか。 小野女士在哪兒?
小野さんはどこですか。
――小野さんは事務(wù)所にいます。小野女士在辦事處。
――小野さんは事務(wù)所です。 (口語(yǔ)中使用較多)
本屋はどこにありますか。 書店在哪兒?
本屋はどこですか。
――本屋は駅の近くにあります。書店在車站的附近。
――本屋は駅の近くです。 (口語(yǔ)中使用較多)
練習(xí)
1、字典在哪里?
辭書はどこですか。
辭書はどこにありますか。
2、老師在哪里?
先生はどこですか どこにいますか
3、吉田的貓?jiān)谀睦铮?br/>吉田さんの貓はどこですか どこにいますか。
兩種寫法都要寫出來。
否定句型1:“某地沒有~”
  に  が


無意志:ありません
有意志: いません
例句:
木の下にいすがありません。  部屋に貓がいません。
機(jī)の上にめがねがありません。 食堂に學(xué)生がいません。
否定句型2:“~不在某地”
は  に


無意志:ありません
有意志: いません
例句:
ハンカチはいすの上にありません。
サッカーボールはあそこにありません。
  
男の子は教室にいません。 子供は公園にいません。
練習(xí)
1、車站的附近沒有咖啡館。
駅の近くに喫茶店がありません。
2、收音機(jī)旁邊沒有報(bào)紙。
テレビの隣に新聞がありません。
3、學(xué)校食堂沒有男學(xué)生。
學(xué)校の食堂に男の學(xué)生がいません。
二.疑問詞+も+動(dòng)詞否定形式(全面否定)
二.疑問詞+も+動(dòng)詞否定形式(全面否定)
接續(xù):疑問詞+も+ありません/いません
意思:什么都沒有/誰都不在
かばんの中に何もありません。 包里什么都沒有。
部屋の外に誰がいますか。   誰在房間外面嗎?
――いいえ、誰もいません。  不,沒有人在。
二.疑問詞+も+動(dòng)詞否定形式(全面否定)
箱の中に何がありますか。   箱子里有什么?
――いいえ、何もありません。 不,什么都沒有。
も還可以表示“也”(第三課)
李さんも中國(guó)人です。
李さんも日本にいます。
練習(xí)
1、會(huì)議室里沒有人。
會(huì)議室に誰もいません。
2、箱子里面什么也沒有。
箱の中に何もありません。
3、學(xué)校的便利店什么也沒有。
學(xué)校のコンビニに何もありません。
三. ~と~(并列)


+と+ “~和~”
機(jī)といす      男の子と女の子
貓と犬       ビールとウイスキー
   
學(xué)生と先生     教室と食堂
弟と妹は庭にいます。     弟弟和妹妹在院子里。
庭に弟と妹がいます。     院子里有弟弟和妹妹。
鍵と眼鏡は箱の中にあります。 鑰匙和眼鏡在盒子里。
箱の中に鍵と眼鏡があります。 盒子里有鑰匙和眼鏡。
三、基本課文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
基本課文
應(yīng)用課文
1、部屋に機(jī)といすがあります。
2、機(jī)の上に貓がいます。
3、売店は駅の外にあります。
4、吉田さんは庭にいます。
試試將地點(diǎn)和主語(yǔ)位置變換一下
甲:その箱の中に何がありますか。乙:   甲:部屋に乙:だれもいません。AB甲:その箱の中に何がありますか。乙:   甲:部屋に乙:だれもいません。AB時(shí)計(jì)と眼鏡があります。誰がいますか。C甲:小野さんの家    乙:橫浜にあります。甲:あそこ   犬がいますね。     乙:ええ、わたし   犬です。DC甲:小野さんの家    乙:橫浜にあります。甲:あそこ犬がいますね。     乙:ええ、わたし犬です。はどこにありますか。Dにの四、應(yīng)用課文
かいしゃ
李:小野さん,_會(huì)社__ は ___どこに__
ありますか。
小野 :ええと, ここです。
ちかく えき
李: _近く___ に 駅が ありますか。
ジェーアール ちかてつ えき
小野 :ええ。J R _と___ 地下鉄 の 駅 が あります。
JR の 駅 は ここです。
ちかてつ えき
李:地下鉄の駅は ここです__ね_。
小野:ええ,そうです。
ジェーアール となり
J R の 駅 の __隣__ に 地下鉄の
駅が__あります_ 。
表確認(rèn)的語(yǔ)氣詞
李:小野さんの家はどちらですか。
いえ よこはま
小野:私の 家は 橫浜です。
                よこはま
李:ご_家族__も_ 橫浜ですか。
         ひとりぐらし
小野:いいえ,私は __一人暮らし______です。
りょうしん
李:ご両親 は __どちら__ですか。
  な ご や
小野:両親 _は__ 名古屋 にいます。
きょうだい
李:ご 兄弟は?
 おおさか いもうと
小野:大阪に 妹 が います。
接頭詞ご:
表尊敬美化
ご清聴
どうもありがとうございます

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收起↑

資源預(yù)覽

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