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第34課課件 高中日語標日課件ppt綜合實踐活動(共42張PPT+音頻)

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  1. 二一教育資源

第34課課件 高中日語標日課件ppt綜合實踐活動(共42張PPT+音頻)

資源簡介

(共42張PPT)
第34課
壁にカレンダーが掛けてあります
一.単語
跟著音頻朗讀單詞
1.外來語
カレンダー② <名>日歷、掛歷
ポスター① <名>海報、宣傳畫
ハードスケジュール⑤⑥ <名>緊張的日程
カレーライス④ <名>咖喱飯
看板
スケジュール表
ロッカー① <名>衣帽柜、存放柜
バッグ① <名>包、手提包
ダイエット① <名>減肥、節食
オリンピック④ <名>奧運會
1.外來語

2.其他名詞
と  お
取って置き <名>珍藏(物)、私藏
ほん ば
本 場 <名>原產地、發源地、正宗
げんかん
玄 関① <名>門口、玄關
りょこう しゃ
旅 行 社② <名>旅行社
し さつだん
視 察 団③ <名>視察團
取る+置く
とうちゃく
到 著 <名>到達
かえ
帰り③ <名>回程、返回、回家;返回時
も  か
持ち帰り <名>打包、帶回
じ こ
事故① <名>事故
2.其他名詞
~に到著する / 著く
學校の帰りに寄る
はな たば
花 束②③ <名>花束
はっぴょうかい
発 表 會③ <名>發布會
ろんぶん
論 文 <名>論文
あちこち/あっちこっち②③ <名>到處、處處(會話)
2.其他名詞
展覧會、歓迎會、運動會
原本形式:あちらこちら
3.動詞

焼く    焼きます<他動Ⅰ>   燒、烤
かせ
稼ぐ②   稼ぎます<自他Ⅰ>   掙錢、賺錢
のこ
殘る②   殘ります<自動Ⅰ>   剩下、剩余
つつ
包む②   包みます<他動Ⅰ>   卷、包裝、包裹
焼き鳥 ヤキモチ
魚 肉を焼く
お金を稼ぐ
金を包む
たの
頼む②   頼みます<他動Ⅰ>   請求、拜托;(點菜)

貼る    貼ります<他動Ⅰ>   粘、貼
かざ
飾る②   飾ります<他動Ⅰ>   裝飾
し ま
仕舞う   仕舞います<他動Ⅰ>  整理收拾;終了、結束
3.動詞
切手を貼る
道具を~、仕事を~

合う①   合います<自動Ⅰ>   適合、合適
もど
戻す②   戻します<他動Ⅰ>   放回;返回、返還

溜める   溜めます<他動Ⅱ>   積攢、儲存;積壓
なら
並べる   並べます<他動Ⅱ>   排列
3.動詞
気 話が合う、足に合わない靴
似合う:相稱、相配
本を本棚に戻す    本を返す
金 水を溜める??; 宿題を溜める
並ぶ (自Ⅰ)
あず
預ける③   預けます<他動Ⅱ>   寄存、托付
つづ
続ける    続けます<他動Ⅱ>   繼續、持續

痩せる    痩せます<自動Ⅱ>   瘦
3.動詞
受付に荷物を預ける
研究を続ける
太る②(自Ⅰ)
ほうもん
訪 問する <他動Ⅲ>訪問、拜訪
ちょ きん
貯 金する <自他Ⅲ>存錢、儲蓄
かんげい
歓 迎する <他動Ⅲ>歡迎
よう い
用 意する① <他動Ⅲ>準備
3.動詞
食事を用意する
4.形容詞
おかしい③ <形Ⅰ>奇怪的、不正常的;可笑的
ひどい② <形Ⅰ>殘酷的、過分的;厲害的
もったいない⑤ <形Ⅰ>可惜的、浪費的
ゆうしゅう
優 秀 <形Ⅱ>優秀的、優異的
さいこう
最 高 <形Ⅱ>最好的、最高的
立派、偉い
最低 最差的、最低的
変わった:怪、奇怪
5.副詞
しっかり③ <副>牢固地;充分/足地
ひ じょう
非 常に <副>非常
こんなに <副>這么、這樣地
いっしょう けん めい
一 生 懸 命⑤ <副>拼命地
しっかりしろ:振作起來!挺?。?br/>非常に嬉しい
こんなに美しい人
一生懸命(に)頑張る
6.固定表達
このまま:就這樣、照這樣、如此
いただきます:我開動了。
遠慮なく:不客氣
  ぶ
~部:部、份(用于計量書、報等的量詞)
このままだと、死んでしまうよ。
ごちそうさまでした。
どうぞ、ご遠慮なく。
二.文法
目 次
一.Vてある(客體存續的狀態)
二.Vておく(事先)
三.Vてみる(嘗試性的動作)
四.ために(目的)
一.Vてある(客體存續的狀態)
接續:他動詞て形+ある
含義:(~著)
  ①表有意進行的動作完成后,客體(動作對象)的存續狀態
 ?、趧幼髡卟怀霈F在句中,但可以感受到他的存在
 電気が付けてあります。
 窓が開けてあります。
 壁に絵が掛けてあります。
燈開著。
窗戶開著。
墻壁上掛著畫。
提示他動詞賓語的「を」要改為「が」
一.Vてある(客體存續的狀態)
接續:N+が+他動詞て形+ある(~著)
區別:
①V(他)てある:人為的結果,暗指有人刻意進行了這個動作。
動作者不出現在句中,但可以感受到他的存在。
②V(自)ている:自然而然的狀態,是對客觀狀況的描述。
感受不到動作者的存在。
  窓が開けて_____。(他動)
  窓が開いて_____ 。(自動)
窗戶開著。
あります
います
能感受到動作者存在
感受不到動作者存在
練習しよう!
1、墻上貼著新的海報。
  壁に 新しいポスターが 貼ってあります。
2、會議的資料準備著了。
  會議の資料が 用意してあります。
3、啤酒放在冰箱里了。
  ビールが 冷蔵庫に 入れてあります。
4、玄關上裝飾著花。
  玄関に 花が 飾ってあります。
二.Vておく(事先)
接續:Vて形+おく
含義:①為后面要做的事情,事先做好準備。(先~、做好~)
     ②某個動作行為完成后,將其結果的狀態保持下來
授業の前に、予習しておいてください。
明日の會議の資料はもう用意しておきました。
視察団が來る前に、歓迎の挨拶を考えておきます。
上課之前,請先預習。(予習する)
明天會議的資料已經準備好了。
視察團來之前,先想好歡迎的致辭。
口語中經常說成「Vとく」
接續:Vて形+おく(先~、預先~)
區別:①Vておく:描述 為了準備而進行了哪個動作。
敘述者一般就是動作的執行者。
句尾有意志形、祈使句等變化出現。
     ②Vてある:描述 準備已經做好的狀態。
敘述者和動作的執行者未必為同一人。
會議の資料はコピーしておきました。
會議の資料はコピーしてあります。
二.Vておく(事先)
會議的資料復印好了。
區別:
甲:パーティー會場は予約して_____か。
乙:いいえ、まだです。
甲:じゃ、明日までに必ず予約して____くださいね。
二.Vておく(事先)
あります
おいて
①Vておく:關注點為動作本身
②Vてある:關注點為動作完成后的結果狀態
練習しよう!
1、請先把行李寄存在接待處那兒。
  荷物を 受付のところに 預けておいてください。
2、先打電話再去比較好。
  電話を掛けておいてから、行ったほうがいいです。
3、先買點什么吃的東西吧。
  何か食べ物を買っておきましょう。
4、視察團來之前,先調查好到達的時間。
  視察団が來る前に、到著の時間を調べておきます。
三.Vてみる(嘗試性的動作)
接續:Vて形+みる
含義:嘗試做某事(~一下、試著~、 試試看)
難しいですが、やってみます。
自分で餃子を作ってみました。
おいしいかどうか、食べてみます。
雖然難,但試試看。
自己試著做了餃子。
嘗嘗看是否好吃。
練習しよう!
1、再和老師商量一次看看。
  もう一度先生と相談してみます。
2、請試穿一下是否合身。
  似合うかどうか、著てみてください。
3、看起來很有趣的樣子呀。要不要試一下?
  面白そうですね。やってみませんか。
4、請嘗一下這道菜。
  この料理を食べてみてください。
四.ために(目的)
接續:N+の / V原形+ために
含義:表目的(為了~)
君のために、なんでもやります。
醫者になるために、一生懸命頑張ります。
試験に合格するために、毎日10時間勉強します。
為了你什么都能做。
為了成為醫生,拼命努力。
為了考試合格,每天學習10小時。
ため
為②(形式名詞)目的、原因
練習しよう!
1、為了瘦下來,這些日子都沒吃。
  痩せるために、この間は何も食べませんでした。
2、為了參加奧運會,每天游1萬米。
  オリンピックに出るために、毎日1萬メートル泳ぎます。
3、為了健康,每天慢跑。
  健康のために、毎日ジョギングをしています。
4、為了變強大,拼命努力。
  強くなるために、一生懸命頑張ります。
三.基本課文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
基本課文
1.基本課文
1、壁に カレンダーが 掛けてあります。
2、お客さんが來る前に、部屋を 掃除しておきます。
3、太田さんは 中國語で 手紙を書いてみました。
4、日本へ留學するために、お金をためています。
カレンダーが 掛かっています
A
甲:森さん、車をどこに______か。
(你把車停在哪了?)
乙:公園の前に止めて____。
(停在公園前了)
1.基本課文
止めました
あります
止めました
B
甲:森さん、會議の資料はどうしますか。
乙:10部_____________。
(請復印好10份)
1.基本課文
コピーしておいてください
C
甲:カレーライスを_______。________。
(試著做了咖喱飯。請嘗嘗看。)
乙:ああ、_____そうですね。いただきます。
(看起來很好吃的樣子。)
1.基本課文
作ってみました
食べてみてください
おいし
D
甲:太田さん、タバコを____んですか。
(戒煙)
乙:ええ、健康_____やめました。
(為了健康)
1.基本課文
やめた
のために
四.應用課文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
應用課文
 森:小野さんを 歓迎するために、
   とっておきのお店を 予約しておきましたよ。
小野:本當に!ありがとうございます。
 李:北京ダックが おいしいお店なんですよ。
小野:うわあ、きれいに焼いてありますね。
 李:ええ。おいしそうな色 でしょう。
2.應用課文
とっておき+の+N:
為了~特備留著的東西或場所
小野:おいしい!
   今まで、こんなにおいしいの 食べたことありません。
 森:本場の料理は 最高でしょう?
小野:ええ、最高!今度は自分で 包んでみます。
 森:ほかにも料理は たくさん頼んでありますからね。
 李:小野さん、今日はしっかり食べておいでください。
 明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。
2.應用課文
小野:こんなに殘ってしまいました。もったいないですね。
 李:本當ですね。じゃあ、持ち帰りにしましょう。
 森:小野さん、カラオケも 予約してあるんですが、
   どうしますか。
小野:もちろん行きますよ。
2.應用課文
ご清聴どうもありがとうございます。

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