資源簡介

(共43張PPT)
第35課
明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です
一．単語
跟著音頻朗讀單詞
1.外來語
たい かい
マラソン大 會⑤ <名>馬拉松大賽
ホームパーティー④ <名>家庭聚會
ゴーカート③ <名>卡丁車、游戲汽車
テレビゲーム④ <名>電子游戲
カタログ <名>目錄、商品目錄
2.身份相關
おとな
大人 <名>大人
お じ
叔父 伯父 <名>叔叔、伯伯、舅舅
しょうがくせい
小 學 生③④ <名>小學生
うちゅう ひ こう し
宇宙 飛行 士⑤ <名>宇航員
おとな
大人しい④
老實/穩重/聽話的
お　ば
叔母 伯母
しょうがっこう
小 學校③
ひ　こう き
飛行 機③
うちゅうせん
宇宙船
3.其他名詞
ちゅう し
中 止 <名>中止、中頓
ひょう げん
表 現③ <名>表達、表現
はん たい
反 対 <名>反對；相反、顛倒
えい ぎょう
営 業 <名>營業
ざい こ
在 庫 <名>存庫、存貨
スケジュール表
中止する（他Ⅲ）
運動會を～
提案に反対する
企業、殘業
たから
寶くじ③ <名>彩票
せいせき
成 績 <名>成績
けいさん
計 算 <名>計算
け
消しゴム <名>橡皮
3.其他名詞
け
消す 擦除、關閉
てんすう
點數③
は
葉 <名>葉子
ざい
ビタミン剤③ <名>維生素片
ちゅうこ
中 古 <名>二手貨、舊貨
き かい
機 會 ② <名>機會
3.其他名詞
は がき
葉 書
き　　かい
機　械②
きゅうじつ
休 日 <名>休息日、假日
こん かい
今 回① <名>這次、這回
こん げつ
今 月 <名>這個月
さいしゅうてんけん
最 終 點 検⑤ <名>最終檢查
3.其他名詞
へいじつ
平　日
こんど
今度
つき　　　　　　いっかげつ　　さんがつ
月 ②　１か 月 三 月
さいご　　さいこう
最後 最高
4.動詞
き
効く 　　　効きます<自動Ⅰ>　　　有效、起作用
いわ
祝う②　　　祝います<他動Ⅰ>　　　祝賀、慶祝
あ
當たる 　　當たります<自他Ⅰ>　　中(彩)、抽中；碰撞
あ
空く 　　　空きます<自動Ⅰ>　　　空、有空
聞く 　　薬が効く
正月 入學を祝う
寶くじに當たる
開く 　　席が空く
くさ
腐る②　　　　腐ります<自動Ⅰ>　　　腐爛、腐敗
み つ
見付ける 　　見つけます<他動Ⅱ>　　尋找、找到、發現
は
晴れる②　　　晴れます<自動Ⅱ>　　　晴朗、天晴
たず
訪ねる③　　　訪ねます<他動Ⅱ> 訪問、拜訪
4.動詞
くさ　　　　　　　　　　たい
草　　腐っても鯛
友達の家を訪ねる
訪れる<自他動Ⅱ>
見る＋付ける
たいざい
滯 在する <自動Ⅲ>停留、滯留
きゅうけい
休 憩する <自動Ⅲ>休息
さん か
參 加する <自動Ⅲ>參加
かんぱい
乾 杯する <自動Ⅲ>干杯
4.動詞
渋滯する　 　京都に滯在する
～に參加する
休む
へん
変① <形Ⅱ>奇怪的、不恰當的
かんぜん
完 全 <形Ⅱ>充分的、完全的
ひつよう
必 要 <形Ⅱ>必要的、必需的
だんだん
段 々 <副>漸漸地、逐漸地
もし① <副>如果、假如
5.其他詞類
たいへん　　　へん　たい
大　変　 　変　態
全部①
完全に負けた
もしも ① 倘若
「もし」的強調說法
N/副詞
N：臺階、階梯
副詞：次第に
二．文法
目　次
一.～たら(假定條件)
二.～ても
1、讓步條件
2、極端的情況
三.限定
1、Ｎだけ＋（助詞）
2、Ｎしか＋Ｖ否定
一.～たら(假定條件)
含義：表假定條件，“如果～就～、 如果～的話～”。
常與強調假定條件的副詞「もし」搭配使用。
接續：＊過去式的「た」換成「たら」；
　＊AⅡ / Ｎ的過去否定「ではなかった」要去「は」變「でなかったら」
　＊敬體形：Ｖましたら、AⅡ / Ｎでしたら、 AⅠ不用敬體形
例：　
行ったら
寒かったら
簡単だったら
雨だったら
行かなかったら
寒くなかったら
簡単でなかったら
雨でなかったら
行きましたら
無
簡単でしたら
雨でしたら
一.～たら(假定條件)
含義：表動作或事物存在的假定條件，常與強調假定條件的
　　　副詞「もし」一起使用，“如果～就～、 (如果)～的話”
接續：た形 たら　　Ｖたら、AⅠかったら、AⅡ / Ｎだったら
　　(敬體形：Ｖましたら、AⅡ / Ｎでしたら、 AⅠ無敬體形）
　　如果死了，
　 冷的話，
　　不冷的話，
　　如果簡單的話，
　　如果不簡單的話，
　　如果是周日的話，
死んだら、（死にましたら）
寒かったら、
寒くなかったら、
簡単だったら、
簡単でなかったら
日曜日だったら（日曜日でしたら）
AⅡ / Ｎ的過去否定：
ではなかった要去「は」
變成：でなかったら
例：
一.～たら(假定條件)
下雨的話就停止比賽。
雨が降ったら、試合は中止です。
冷的話，就把窗戶關上。
寒かったら、窓を閉めてください。
如果喜歡的話就多吃點。
好きだったら、たくさん食べてください。
明天不下雨的話，就去郊游。
雨でなかったら、ハイキングに行きます。
一.～たら(假定條件)
接續：た形 たら　　Ｖたら、AⅠかったら、AⅡ / Ｎだったら
　　(敬體形：Ｖましたら、AⅡ / Ｎでしたら、 AⅠ無敬體形）
お金があったら、旅行に行きたいです。
もし安かったら買います。
暇だったら、手伝ってください。
休日でなかったら、來なくてもいいです。
有錢的話，想去旅行。
如果便宜的話就買。
如果有空的話，請幫幫我。
如果不是休息日的話，可以不用來。
練習しよう！
１、到了北京的話，給我打電話。
　　北京に著いたら、電話してください。
２、如果沒中彩票，你怎么辦？
　　もし寶くじに當たらなかったら、どうしますか。
３、如果討厭的話，可以不吃。
　　嫌いだったら、食べなくてもいいです。
４、明天不下雨的話，就去游樂園玩。
　　明日、雨でなかったら、遊園地へ遊びに行きます。
二.～ても
1.讓步條件
2.極端的情況
1. ～ても(讓步條件)
含義：即便分句1所述的事項成立，分句2的結果也不會改變，
“即使/哪怕/就是～也～”
接續：て形 ても　（Ｖても、AⅠくても、AⅡ / Ｎでも）
明日は雨が降っても、香山へ行きます。
必要だから、高くても買います。
宿題が簡単でも、真面目にしなければなりません。
週末でも殘業します。
即便明天下雨也要去香山。
因為是必需的，所以即使貴也要買。
就算作業簡單也必須認真做。
哪怕周末也得加班。
2. ～ても(極端的情況)
含義：舉出一個極端的例子，意為在這種情況下尚且如此，
其他情況也不例外，“就連～都～、連～也～”
接續：較多接在名詞后　（Ｎでも）
その問題は子供でもできます。
先生でもこの問題が分かりません。
食べ物は冷蔵庫の中でも腐ります。
那個問題就連小孩子都會。
連老師都不懂這個問題。
食物就算在冰箱里也會腐爛。
～ても
固定句型：いくら/どんなに/たとえ～ても：無論～也 (強調程度)
甲：馬さんは元気がないね。何かあったのかな。
乙：いくら聞いても　　何も言わないんだよ。
いくら食べても　太りません。
いくら練習しても　うまくなりません。
怎么吃也不胖。
無論怎么練也練不好。
練習しよう！
１、就算是維生素，吃太多也對身體不好。
　　ビタミン剤でも、たくさん飲むの は 體によくないです。
２、即便問了老師，也不懂。
　　先生に聞いても、分かりませんでした。
３、天氣好的話就出門嗎？--不，不好也要出門。
　　天気がよかったら、出かけますか。
－－いいえ、よくなくても出かけます。
４、即便身體好，也最好每天運動。
　　體が丈夫でも、毎日運動したほうがいいです。
三.限 定
1、Ｎだけ＋（助詞）
2、Ｎしか＋Ｖ否定
三.Ｎだけ
含義：表限定，表示“這就是全部，不再有其他”的意思。
可譯為：“只～、僅～”。
接續：Ｎ＋だけ / Ｎ＋だけ+助詞(「が/を」時，可省略）
世上只有媽媽好。
世の中には母だけ（が）いいです。
朋友僅展示最近三天的朋友圈。(モーメンツ)
友達は最近三日間のモーメンツだけ（を）展示します。
1、Ｎだけ＋（助詞）
含義：表限定，除此之外別無其他，“只有、只、僅”
接續：Ｎ＋だけ＋（助詞），
　　　后接助詞為「が/を」時， 「が/を」一般可以省略
今回の連休は ４日間だけです。
森さんは 牛乳だけ（を）飲みます。
山田さんだけ（が） 留學に行きません。
君だけ に 教えます。
這次的連休只有4天。
森先生只喝牛奶。
只有山田先生不去留學。
我只告訴你。
2、Ｎしか＋Ｖ否定
含義：表限定，提示一件事物而排斥其他事物，
用否定形式表肯定的內容，“只有、只、僅”
接續： Ｎ＋しか＋Ｖ否定形式
　　　
朝はコーヒーしか飲みません。
この映畫は18歳以上しか見ることができません。
日曜日しか空いていません。
そのクラスは２人しか行きません。
早上只喝咖啡。
這個電影只有18歲以上能看。
只有周日有空。
那個班只有2個人去。
區別：だけ＆しか
表限定：只～
１、Ｎ＋だけ＋（助詞）＋肯定/否定：表客觀的限定
２、Ｎ＋しか＋Ｖ否定形式:帶有一定的主觀色彩 。
尤其是數量詞+「しか」，表示說話人主觀認為該數量少。
　　　
英語の授業は一週間に一度だけです。
英語の授業は一週間に一度しかありません。
英語課一周只有一次。
練習しよう！
１、在卡拉OK只唱了一首歌。
　　カラオケで １曲だけ（を）歌いました。
　　カラオケで １曲しか歌いませんでした。
２、我只會日語。
　　わたしは 日本語だけ（が）できます。
　　わたしは 日本語しかできません。
３、我只沒寫數學作業。
　　わたしは 數學の宿題だけ（を）書きませんでした。
三．本文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
基本課文
1.基本課文
１、明日 雨が降ったら、マラソン大會は 中止です。
２、日本へ帰っても、中國語の勉強を続けてください。
３、今年の夏休みは ３日だけです。
４、會議室には 李さんしかいません。
A
甲：大學＿＿卒業したら　どうしますか。
乙：外國＿＿働きたいです。
1.基本課文
を
で
B
甲：馬さんは元気がないね。＿＿＿＿＿＿＿のかな。
（發生什么事情了嗎？）
乙：＿＿＿＿＿＿＿何も言わない　んだよ。
（無論怎么問他都什么都不說）
1.基本課文
何かあった
いくら聞いても　
C
甲：李さん、資料は　まだできませんか。
乙：すみません、＿＿＿＿＿＿待ってください。
1.基本課文
あと少しだけ
あと
後① n.后面
adv.再、更加
あと10分待つ
D
甲：このゴーカートは 大人＿＿＿乗ることができますか。
乙：いいえ、子供＿＿＿乗ることができません。
1.基本課文
でも
しか
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
應用課文
　李：あのう、お酒があったら、少し入れてくれませんか。
夫人：１杯だけでいいですか。
　李：いいえ、３杯ぐらい　入れてください。
夫人：李さん、餃子を作るの　が上手ですね。
　李：ええ。北京では、餃子はどの家でも、
　　　自分たちで作って食べます。小さな子供でも上手ですよ。
2.應用課文
で：接在數量詞的后面，表示對數量的限定
夫人：わたし、本のとおりに　作っても、
　　　なかなかうまくできないんですが、
　　　どうやったらおいしくなるんでしょうか。
小野：何度も作ると、だんだん　上手になりますよ。
　李：もし時間があったら、またいっしょに作りましょう。
2.應用課文
Ｖ原/Ｖた/Ｎの＋とおり（通り）に：
正如、按照：
私の言うとおりにやってください。
太田：準備ができたら、乾杯しますよ。
太田：皆さんの健康　を祝って、カンパーイ！
小野：森さん、たくさん食べますね。
　　　わたしは　いくら頑張っても、
　　　20個ぐらい　しか食べることができません。
　森：ぼくは、小野さんが作った餃子だったら、
　　　30個は大丈夫ですよ。
2.應用課文
數量詞＋は＋肯定形式：
表該數量為最低限度
乾杯
日：喝一口
中：一口喝完
ご清聴どうもありがとうございます。

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