資源簡介

(共60張PPT)
第41課
李さんは部長にほめられました
一．単語
跟著音頻朗讀單詞
1.名詞
こ とり
小鳥 <名>小鳥、鳥兒
ばんぱく
萬 博 <名>世博會、萬國博覽會
じょうし
上 司① <名>上司
す り
掏摸① <名>扒手、小偷
せ だい
世 代① <名>世代、一代
こ　いぬ
子　犬
どろぼう
泥棒
せ かい
世界
し じょう
市 場 <名>市場
ちょうさ
調 査① <名>調查
しじょう ちょうさ
市 場 調 査④ <名>市場調查
しゅっか
出 荷 <名>上市、出貨
せいちょう
成 長 <名>成長
1.名詞
い　ちば
市 場①
出発 出張
あらし
嵐① <名>暴風雨、風暴
てい か かく
低 価 格③ <名>低價(格)
い せき
遺 跡 　　<名>遺址、遺跡
ダイナマイト④ <名>炸藥
ネーミング <名>命名
コストダウン④ <名>降低成本
1.名詞
ど　しゃ ぶ
土砂 降り 傾盆大雨
価格 値段
世界遺産
生産コスト
ぎゅうにく
牛 肉 <名>牛肉
いっさくねん
一 昨 年 ④/おととし② <名>前年
さくねん
昨 年 <名>去年
こん ご
今 後① <名>今后
すべ
全て① <名>全部
1.名詞
牛乳
おととい
一昨日③
これから
全部
びしょぬれ <名>落湯雞、濕透
み りょく
魅 力 <名>吸引力、魅力
お しょくじ けん
汚 職 事 件④ <名>貪污事件
こうつう じ じょう
交 通 事 情⑤ <名>交通狀況
ごうべん がいしゃ
合 弁 會 社⑤ <名>合資公司
1.名詞
びしょ濡れになる　　濡れる
しょくぎょう
職　業②
2.動詞
しか
叱る②　　　叱ります<他動Ⅰ>　　　斥責、責備、訓
か
噛む①　　　噛みます<他動Ⅰ>　　　咬
さそ
誘う 　　　誘います<他動Ⅰ> 邀請、約請
ま　こ
巻き込む③　巻き込みます<他動Ⅰ> 卷入、卷進
子供を叱る
映畫に誘う
機械 犯罪 に 巻き込む
いた
至る②　　　至ります<自動Ⅰ>　　　　至、到達、達到
みつ
見付かる 　見付かります<自動Ⅰ>　　找到、發現
ふ
踏む①　　　踏みます<他動Ⅰ>　　　 踩、踏
はか
図る②　　　図ります<他動Ⅰ>　　　　謀求、考慮
2.動詞
見付ける（他Ⅱ）　　　忘れ物が見付かる
量る 計る 測る：測量
み　こ
見込む②　　見込みます<他動Ⅰ>　　　預料、估計
ぬす
盜む②　　　盜みます<他動Ⅰ>　　　　盜取、偷盜
お
起こす②　　起こします<他動Ⅰ>　　　 叫醒、喚醒
まい
參る①　　　參ります<自動Ⅰ>　　　 認輸、服輸
2.動詞
起きる（自Ⅱ）　　子供を起こす
參りました：認輸、真糟糕
ほ
褒める②　　褒めます<他動Ⅱ>　　 表揚、贊揚
もと
求める③　　求めます<他動Ⅱ>　　 尋求、渴望
いじ
苛める 　　苛めます<他動Ⅱ>　　 欺負、折磨、欺侮
ぶつける 　ぶつけます<他動Ⅱ>　　碰上、撞上；投、打中
2.動詞
平和を求める
壁にぶつける
はっけん
発 見する <他動Ⅲ>發現
じ しょく
辭 職する <自動Ⅲ>辭職
そうりつ
創 立する <他動Ⅲ>創立
い らい
依 頼する <他動Ⅲ>委托、請求
はつばい
発 売する <自動Ⅲ>發售、出售；上市
2.動詞
かいはつ
開 発する <他動Ⅲ>開發
せいぞう
製 造する <他動Ⅲ>制造、生產
かん り
管 理する① <他動Ⅲ>管理
じつげん
実 現する <自他Ⅲ>實現
せんれん
洗 練する <他動Ⅲ>精煉、洗練
2.動詞
夢が実現する
ほうそう
放 送する <他動Ⅲ>廣播、播送
せいさん
生 産する <他動Ⅲ>生產
ほんやく
翻 訳する <他動Ⅲ>翻譯、筆譯
はつめい
発 明する <他動Ⅲ>發明
2.動詞
つう やく
通 訳① 口譯
発売する
3.其他詞類
はば ひろ
幅 広い④ <形Ⅰ>廣泛的、寬廣的；廣博的
おおはば
大 幅 <形Ⅱ>大幅度的
たいりょう
大 量 <形Ⅱ>大量的
もっと
最も③ <副>最
一番
幅広い 道路 知識
ニュートン① <專>牛頓
ノーベル① <專>諾貝爾
オーストラリア⑤ <專>澳大利亞
シーエスコンス(ＣＳ公司)⑤ <專>CS公司
3.其他詞類
ちんたお
青 島ビール⑤ <專>青島啤酒
あ キュー せい でん
阿 Ｑ 正 伝④ <專>阿Q正傳
ばんゆういんりょく　 ほうそく
萬 有 引 力 の 法則⑤－ 萬有引力定律
3.其他詞類
二．文法
目　次
一.動詞的被動態
二.被動句
復習：
第5課 —ます形→書きます、見ます、します、來ます
第14課—て形 →書いて、見て、して、來て
第19課—ない形→書かない、見ない、しない、來ない
第20課—基本形→書く、見る、する、來る
第21課—た形 →書いた、見た、した、來た
第29課—命令形→書け、見ろ、しろ、來い
　第30課—意志形→書こう、見よう、しよう、來よう　　　
　第37課—ば形　→書けば、見れば、すれば、來れば
第38課—可能形→書ける、見られる、できる、來られる
我們學過動詞的什么形式？
被動形式
被動形式：也叫動詞的被動態，表示做主語的人或事物承受某
種動作或影響的表達方式。
被動句：以動詞的被動態做謂語的句子稱為被動句，
與被動句相對應的是主動句。
例：
　　部長は李さんを褒める。　　（主動句）
　　李さんは部長に褒められる。（被動句）
一.動詞的被動態
含義：
動詞的被動態表“被動”，
動詞詞干后接「れる られる」，按二類動詞規則變形。
“被～、受到～ 、遭到～”
彼は 友達に 毆られました。　毆（なぐ）る②
秦は 始皇帝(しこうてい)によって 統一されました。
① ＶⅠ原形：詞尾「う」段 變「あ」段，再加「れる」
　　　　　　　　　　　言う→
　　　　　　　　　　　読む→
　　　　　　　　　 頑張る→
　　　　　　　　　　　 行く→
　　　　　　　　　　　話す→
　　　　　　　　　　　遊ぶ→
　　　　　　　　　　　待つ→
言われる
読まれる
頑張られる
行かれる
話される
遊ばれる
待たれる
一.動詞的被動態 (變形規則)
　　② ＶⅡ原形：去「る」，加「られる」
　　　　　 見る→
　　　　　寢る→
　　 　　帰る→
　　 　集める→
　　　　降りる→
見られる
寢られる
帰られる
集められる
降りられる
特殊ＶⅠ：
帰る、 滑る、減る
走る、入る、
切る、知る、要る
一.動詞的被動態 (變形規則)
③ ＶⅢ原形：　する、來（く）る
します/て/た→しない/ろ/よう→すれば→できる→
きます/て/た→こない/い/よう→くれば→こられる→
　　生産する→生産される
　　　　萬有引力の法則は ニュートンによって 発見されました。
される
こ＋られる
一.動詞的被動態 (變形規則)
① ＶⅠ原形：　詞尾「う」段 變「あ」段，再加「れる」
② ＶⅡ原形：　去「る」，加「られる」
③ ＶⅢ原形：　する→される、來（く）る→こられる
★：存在動詞「ある」
表狀態、能力的動詞「見える 聞こえる できる」等
含被動意義的動詞「見付かる 濡れる」等沒有被動態。
　　 雨に濡れました。 (被雨淋濕了)
一.動詞的被動態 (變形規則)
練習しよう！
１、洗う
２、書く
３、作る
４、降りる
５、飲む
６、直す
７、くる
８、発明する
１、洗われる
２、書かれる
３、作られる
４、降りられる
５、飲まれる
６、直される
７、こられる
８、発明される
二.被動句
1.直接被動句
2.物主被動句
3.間接被動句
二.被動句
含義：
動詞的被動態作謂語的句子稱為被動句。與之相對應的是主動句。
先生が學生を褒めました。　(主動句:主語為動作主體-動作實施者)
學生が先生に褒められました。(被動句:主語為動作客體-動作承受者)
注意：被動句中，動作主體(動作實施者)用「に」提示★★
分類：直接被動句、物主被動句、間接被動句
1.直接被動句
含義：動作實施者的行為直接作用到動作承受者本身。
動作承受者做主語，動作實施者用「に」提示。
接續：①　Ｎ1（人） は/が Ｎ2（人） に Ｖ（ら）れる
母は子供を叱りました。
→子供は母に 叱られました。
森さんは友達に食事に 誘われました。
その子は祖父に 育てられました。
母親訓斥孩子。(主動句)
→孩子被母親訓斥了。
森先生被朋友邀請去吃飯了。
那孩子是由爺爺養大的。
1.直接被動句
含義：事物性名詞做主語，多用于客觀描述某一現象。
動作實施者一般為非特定的個人，無須明確指出時省略。
接續：②　Ｎ1（物 事） は/が (Ｎ2（人） に) Ｖ（ら）れる
たくさんの人がこの本を読んでいます。
→この本は　たくさんの人に読まれています。
2008年のオリンピックは　北京で開かれました。
この近くにマンションが　建てられました。
很多人在讀這本書。
→這本書被很多人閱讀。
2008年的奧運會在北京舉辦。
這附近建起了高級公寓。
1.直接被動句
含義：當事物性名詞做主語，謂語部分為
表發明/現、創作/造等動詞(発明する 設計する 書く 作る)，
這時特定的動作實施者，一般用「によって」提示。
接續：③　Ｎ1（物 事） は/が Ｎ2（人） によって Ｖ（ら）れる
ノーベルがダイナマイトを発明しました。
→ダイナマイトはノーベルによって発明されました。
『阿Ｑ正伝』は魯迅によって書かれました。
この製品はデザイナーによって作られました。
諾貝爾發明了炸藥。
→炸藥是由諾貝爾發明的。
《阿Q正傳》是由魯迅寫的。
這個產品是設計師所制作的。
直接被動句④：N1(人)が/は （N2(人)に/から） N3を　V（ら）れる
主語是人，謂語一般是表示語言行為或感情、態度的他動詞 。
例：
私はおじいさんに道を聞かれました。
張さんは日本人の留學生に餃子の作り方を聞かれました。
私は課長に仕事を頼まれました。
我被爺爺問路了。
小張被日本留學生問了餃子的做法。
我被科長委托工作了。
1.直接被動句
1.直接被動句
★補充：謂語動詞為語言行為、感情、態度的他動詞時，
　 動作實施者用「に から」提示，但有時省略。
両親から/に 反対されても、彼と結婚したいです。
即使遭到父母反對，我也想和他結婚。
練習しよう！
１、女兒被同班同學欺負了。
　　娘は クラスメートに いじめられました。
２、結婚典禮9月份舉行。
　　結婚式は 9月に 行われます。
３、“萬有引力定律”是由牛頓發現的。
　　「萬有引力の法則」は ニュートンによって、発見されました。
４、被問了很多事情，很累。
　　いろいろなことを聞かれて、 大変疲れました。
2.物主被動句
含義：動作實施者的行為作用到承受者的身體一部分或其所有物。
事物的所有者做主語，表其遭受了某種麻煩或損失。
接續：　Ｎ1（所有者） は/が Ｎ2 に Ｎ3（所有物）を　 Ｖ（ら）れる
犬が　私の手を　噛みました。
→私が　犬に　手を　噛まれました。
私は　弟に　カメラを　壊されました。
森さんは　人に　足を　踏まれました。
狗咬了我的手。
→我被狗咬了手。
我被弟弟弄壞了相機。
森先生被人踩了腳。
3.間接被動句
含義：事態的發生間接地給動作承受者帶來不良影響或損害。
這類被動句與主動句間不存在完全的對應關系。一般無否定形式。
接續：　Ｎ1（人） は/が Ｎ2に (Ｎ3 を)　Ｖ（ら）れる
彼は　３年前に 母に　死なれました。
私は　雨に　降られました。
ゆうべ、子供に　泣かれて、眠れませんでした。
他母親3年前去世了。
我被雨淋了。
昨晚被小孩子的哭吵得睡不著。
練習しよう！
１、在電車里，旁邊的人吸煙，我心情變差了。
　電車の中で、隣の人に タバコを吸われて、
気持ちが悪くなりました。
２、昨天，朋友來了，沒法學習。
　　昨日、友達に 來られて、勉強できませんでした。
３、姐姐被妹妹吃了最喜歡的蛋糕，在生氣。
　　姉は 妹に 大好きなケーキを食べられて、怒っています。
４、我被工作人員叫了名字，進入了房間內。
　　私は 係の人に 名前を呼ばれて、部屋の中に入りました。
被動句： Ｎ1は/が Ｎ2に (Ｎ3 を)　Ｖ（ら）れる
授受動詞句： Ｎ1は/が Ｎ2に (Ｎ3 を)　Ｖてもらう
共同點：「に」都提示的動作實施者
小李得到了朋友的幫助。
李さんは 友達に 助けられました。(不受益，客觀描述)
李さんは 友達に 助けてもらいました。(受益)
★被動句★
被動句
被動句：日語的被動句根據其意義和句子結構的特點可以分為三類：
A.直接被動句 B.物主被動句 C.間接被動句
A.直接被動句：①N1(人)が/は N2(人)に V（ら）れる
　　　　　　②N1(物、事)が/は （N2(人)に） V（ら）れる
　　　　　　③N1(物、事)が/は N2(人)によって V（ら）れる
　　　　　　④N1(人)が/は （N2(人)に/から） N3を　V（ら）れる
B.物主被動句：N1(所有者)が/は N2(人)に N3(所有物)をV（ら）れる
C.間接被動句：N1(人)が/は N2に （N3を）　V（ら）れる
１、カラオケで自分の歌い歌を友達に先に　　　　　　しまった。（2019）
A. 歌せて 　　　 B. 歌れて 　　 C. 歌えて 　　 D.歌われて
２、洋子さんの家は美しい木々に　　　　　　いる。（2018）
A. 囲み 　　　 B. 囲んで 　　 C. 囲ませて 　　 D.囲まれて
３、大切なメモをだれかに持って　　　　　　、困っています。（2017）
A. おいて 　　　 B. しまって 　　 C. いかれて 　　 D.こられて
４、日本ではトイレには神様がいると　　　　　います。（2016）
A. 言えて 　　 B. 言わせて 　 C. 言われて 　 D.言いたくて
Ｄ
Ｄ
Ｃ
Ｃ
三．基本課文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
基本課文
1.基本課文
１、李さんは 部長に ほめられました。(直接被動句)
２、馬さんは 森さんに カメラを 壊されました。(物主被動句)
３、陳さんは 飼っていた小鳥に 逃げられました。(間接被動句)
４、2010年に 上海で 萬博が 開かれます。(直接被動句)
部長は 李さんを 褒めました。
森さんが 馬さんのカメラを 壊しました。
A
甲：太田君、どうしたんだ。元気がないね。
乙：ええ。＿＿＿＿＿＿＿＿＿んです。
（被部長訓了）
1.基本課文
部長に しかられた
B
甲：李さん、どうしたんですか。
乙：昨日＿＿＿＿＿＿＿＿＿んです。
（被狗咬了手）
1.基本課文
犬に　手を　かまれた
C
甲：週末に　キャンプに行きました。
乙：へえ。楽しかったですか。
甲：２日とも＿＿＿＿＿＿＿、大変でしたよ。
　（兩天都下雨，糟透了）
1.基本課文
雨に　降られて
Ｎとも(相同)：全部～、都～
表示兩個或兩個以上的 人/事物 (尤其是數量詞) 都具有某個特征。
男女とも / 二人とも 入れます。
D
甲：この車のデザインは　とてもいいですね。
乙：ええ。
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（是由日本著名設計師設計的）
1.基本課文
日本の有名なデザイナーによって　設計されました
四．應用課文
聽音頻
跟著音頻朗讀課文
應用課文
李：あっ、森さん、お疲れ様でした。遅かったですね。
森：いやあ、參りましたよ。
　　タクシーで 帰ってきたんですが、渋滯に巻き込まれて。
　　北京の交通事情は大変ですね。
李：ええ、そうなんです。
　　わたしも毎日、バスの中で 足を 踏まれています。
2.應用課文
李：森さん、支社長に呼ばれて 何か 言われたんですか。
森：ええ。ＣＳ公司から依頼された
調査のレポートが遅いって、しかられました。
2.應用課文
正式書面語：主要用于報告、論文、文章。
1、詞匯特征：正式書面語多用漢字詞
一昨年→おととし、大量に→たくさん
低価格→安い値段、今後→これから
★正式書面語★
2、語法特征：
①句尾形式：
口語中多用「です ます」等敬體，正式書面語則一般用簡體
注意：
Ｎ / AⅡ：一般簡體形「だ」→鄭重簡體形「である」
　　　　「である」的敬體為「であります」
萬里の長城は世界遺産である。
★正式書面語★
2、語法特征：
②中頓：
★口語中用「て形」作中頓
★正式書面語中頓：
Ｖ：て形→ 去「ます」形 中國に行き、寫真を撮った。
AⅠ：くて→ く　　　　　　　　　 新しく、ユニークである。
Ｎ / AⅡ：で→ であり　　　　 日本製であり、人気がある。
★正式書面語★
2、語法特征：
③助詞：
正式書面語常使用由于古漢語的影響而形成的復合詞助詞
まで→に至る
④被動形式：
正式書面語較常用事物做主語的被動句
★正式書面語★
　……昨年発売された清涼飲料水は５種類あり、最も売
れているのは、中國のA社によって開発された「爽快」
である。定価が最も安く、子供からお年寄りまで、幅広い
世代に人気がある。一昨年、A社と日本のＢ社によって北
京に合弁會社が作られ、「爽快」は昨年から大量に製造
されるようになった。
2.應用課文
　製造から出荷に至るまですべてコンピュータで管理
され、大幅なコストダウンが図られているため、低価
格が実現できた と考えられる。……
　清涼飲料水の市場は今後も成長が見込まれるが、新
しい商品に求められるのは、魅力あるネーミングと洗
練されたデザインである。……
2.應用課文
ご清聴どうもありがとうございます。

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