資源簡介 (共50張PPT)第27課子供の時、大きな地震がありました一.単語跟著音頻朗讀單詞1.人物相關(guān)きょうし教 師① <名>教師 としよお年寄り <名>老年人じいお祖父さん② <名>爺爺、老大爺ばあお祖母さん② <名>奶奶、老奶奶あね姉 <名>姐姐先生そ ふ そ ぼ祖父 祖母お姉さん2.高校相關(guān)こくさいかん けいがく國 際 関 係 學(xué)⑦ <名>國際關(guān)系學(xué)こうこう高 校 <名>高中にっき日記 <名>日記日記を書く日記を付ける3.文體相關(guān) たい そうラジオ體 操④ <名>廣播體操しゃこう社 交ダンス④ <名>交際舞たっきゅう卓 球 <名>乒乓球バスケットボール⑥ <名>籃球スポーツセンター⑤ <名>體育中心ピンポン①バドミントン③サッカー 野球テニスボーリング3.文體相關(guān)しょう賞① <名>獎きょく曲 ① <名>樂曲、歌曲し詩 <名>詩歌賞をもらう:獲獎曲を作る:作曲4.工作相關(guān)アルバイト③ <名>打工スピーチ② <名>演講グラフ① <名>圖表き かく企畫 <名>策劃、計劃せつめい説 明 <名>說明5.費(fèi)用相關(guān)けい ざい経 済① <名>經(jīng)濟(jì)にゅう えん りょう入 園 料③ <名>門票、入園費(fèi)ゆう りょう有 料 <名>收費(fèi)む りょう無料 免費(fèi)入場料:入場費(fèi)、門票手?jǐn)?shù)料:手續(xù)費(fèi)6.事物相關(guān)しんごう信 號 <名>信號、紅綠燈はさ挾み③「鋏」 <名>剪刀 ぶ ひん部品 <名>零部件はんご飯① <名>飯さ とう砂糖② <名>砂糖部品工場朝/晝/晩ご飯佐藤①7.其他かい がい りょ こう海 外 旅 行⑤ <名>海外旅行こと事② <名>事情おお ぜい大 勢③ <名 副>許多、很多人大勢の人、人が大勢います。(只用于修飾人)たくさんの人(物)、人(物)がたくさんいます。(可用于人與物)8.動詞かよ通う 通います<自動Ⅰ> 來往、定期往返、上學(xué)あつ集まる③ 集まります<自動Ⅰ> 聚集、集合おど踴る 踴ります<自他Ⅰ> 跳舞い要る 要ります<自動Ⅰ> 要、需要學(xué)校に通う:上學(xué)會社に通う:上班入る(自Ⅰ):気に入ります(喜歡)いる(自Ⅱ):地に名がいます(有、在)お金が要ります8.動詞こま困る② 困ります<自動Ⅰ> 為難、難辦たた叩く② 叩きます<他動Ⅰ> 敲、拍、打い入れる 入れます<他動Ⅱ> 放入、放進(jìn)手を叩く:拍手お茶を 入れる☆Nを 地點(diǎn)に 入れる8.動詞かんびょう看 病する① <他動Ⅲ>護(hù)理けん か喧 嘩する <自動Ⅲ>吵架、打架り よう利 用する <他動Ⅲ>利用そうだん相 談する <他動Ⅲ>商談○○に/と相談する9.副詞ほかに <副>另外しばら暫く② <副>暫且、片刻;許久、好久暫くお待ちください:請稍候片刻。暫く會いませんでした:好久沒見了。暫くです:好久不見。10.詞組與表達(dá) まえこの前:前幾天、這之前、最近 いそう言えば:這么說來、說起來(話題聯(lián)想)き つ気が付く:察覺到、注意到 い/ゆ~行き:去往~、開往~(接在地名后) びん~便:表寄送方式「航空便 船便」;班次「1便」東京行きの新幹線この間、最近ところで (轉(zhuǎn)換話題)気を付ける:注意、小心二.文法目 次一.~時(~的時候)二.Vながら(一邊…一邊…)三.でしょう(表確認(rèn))五.て形(表原因、理由)四.Vています(表反復(fù)、習(xí)慣)六.~と+V(表互動行為)一.~時(~的時候)接續(xù): +時(~時、~的時候)病気の時、薬を飲んだほうがいいです。暇な時、いつも本を読んだり音楽を聞いたりします。悲しい時は、__________。AⅠいAⅡ+なN+のV簡體生病的時候,最好喝藥。有空的時候,總是看看書聽聽音樂。おいしい料理を食べます一.~時(~的時候)接續(xù): +時(~時、~的時候)朝、人と會った時は、「おはようございます」と言います。紙を切る時、はさみを使います。お金がない時、どうしますか。AⅠいAⅡ+なN+のV簡體早上遇到人時說“早上好”。剪紙的時候用剪刀。沒錢的時候怎么辦?有時態(tài)限制(根據(jù)前后動作完成先后來判斷)一.~時(~的時候)1、コーヒーを飲む時、砂糖を入れます。2、困った時、私に相談してください。3、寂しい時、明るい曲を聞きます。在 V1 進(jìn)行之前或者同時,V2發(fā)生。Vる1時、V2Vた1時、V2A,N 時、V2V1后V2成立(有種回想過去/現(xiàn)在不同以往的語感。)A,N是V進(jìn)行的時間。一.~時(~的時候)接續(xù): +時 注意:一次性、個別的情況,可在 「時」后加にこの前、友達(dá)が病気の時に、私が看病しました。AⅠい/AⅡ+な/N+の/V簡體練習(xí)しよう!1、不方便的時候,請馬上聯(lián)系我。 都合が悪い時、すぐ連絡(luò)してください。2、為難的時候,請跟我商量。 困った時、私に相談してください。3、喝咖啡時加糖。 コーヒーを飲む時、砂糖を入れます。4、不用房間的時候請關(guān)燈。 部屋を使わない時、電気を消してください。二.Vながら(一邊…一邊…)含義:兩個動作同時或持續(xù)交替進(jìn)行,后面動作為主要動作。接續(xù):動詞去「ます」+ながら (一邊…一邊…)音楽を聞きながら、宿題をします。李さんは踴りながら歌を歌っています。そのお店でお茶を飲みながら、話しましょう。邊聽音樂邊做作業(yè)。小李邊跳舞邊唱歌。在那家店邊喝點(diǎn)茶邊談吧。殘念ながら:很遺憾(轉(zhuǎn)折)練習(xí)しよう!1、姐姐經(jīng)常邊看電視邊吃飯。 姉は よくテレビを見ながらご飯を食べます。2、小李邊想邊畫圖。 李さんは 考えながら、絵を描いています。3、木下先生邊打工邊學(xué)習(xí)日語。 木下さんは アルバイトをしながら、日本語を勉強(qiáng)します。4、在房里邊走邊練習(xí)演講。 部屋の中を歩きながら、スピーチの練習(xí)をしています。三.でしょう(表確認(rèn))接續(xù):V、AⅠ簡體 / N、AⅡ詞干 +でしょう(?)含義:表確認(rèn),一般讀升調(diào)(~吧?)宿題はもう終わったでしょう?今度のパーティーに來るでしょう?僕の気持ち、分かるでしょう?作業(yè)已經(jīng)做完了吧?你會來這次的聚會吧?你能懂我的心情吧?表推測:降調(diào)(應(yīng)該/大概)~吧練習(xí)しよう!1、這次的考試,很簡單對吧? 今回の試験は簡単だったでしょう?2、小李你也會去東京吧? 李さんも東京に行くでしょう?3、田村先生的公司離車站很近吧? 田村さんの會社は駅から近いでしょう?4、木下老師很嚴(yán)厲對吧? 木下先生は厳しいでしょう?四.て形(表原因、理由)含義:表輕微的原因或理由接續(xù):「て形」 Vて、AⅠくて ; AⅡで、Nで木村さんは病気で學(xué)校を休みました。お金が少なくて困りました。明日は仕事があって行くことができません。勉強(qiáng)が大変で、遊ぶ時間がありません。木村先因病向?qū)W校請假了。因錢少而為難。明天有工作沒法去。學(xué)習(xí)很累,沒有玩得時間。名詞多為表事件、事故、自然現(xiàn)象的詞勉強(qiáng)が大変で、休みたいです。( )勉強(qiáng)が大変で、遊ぶ時間がありません。( )注意謂語部分只能為客觀事實,不能用建議、命令、主張等表達(dá)方式。四.て形(表原因、理由) 練習(xí)しよう!1、因火災(zāi)人死了。 火事で人が死にました。2、因工作忙,沒法去旅游。 仕事が忙しくて、旅行に行くことができません。3、從朋友那收到了禮物,很開心。 友達(dá)にプレゼントをもらって、嬉しかったです。4、因為沒錢,沒法買貴的衣服。 お金がなくて、高い服を買うことができません。五.Vています(表習(xí)慣、反復(fù))復(fù)習(xí):①表動作的持續(xù)(正在發(fā)生) ②表結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)(知る、住む、持つ、結(jié)婚する)含義:表習(xí)慣、反復(fù)、長期進(jìn)行的動作李さんは毎日電車で會社に通っています。私はいつも図書館で宿題をしています。毎年、火事でたくさんの人が死んでいます。小李每天坐電車上班。我總是在圖書館做作業(yè)。每年都有許多人死于火災(zāi)。含義:表習(xí)慣、反復(fù)、長期進(jìn)行的動作 書きます田村さんは毎日日記を書いています。田村さんは先月から毎日日記を書いています。 書きます田中先生每天寫日記。表習(xí)慣反復(fù)性動作可以與「ます」互換但若句子里有表時間起點(diǎn)的詞則一般不與「ます」互換五.Vています(表習(xí)慣、反復(fù))固定表達(dá):N(職業(yè))をしています(是~、做~)私は 高校の教師をしています。彼女は デザイナーをしています。我在做高中教師。她是一名設(shè)計師。五.Vています(表習(xí)慣、反復(fù))練習(xí)しよう!1、小張每晚慢跑。 張さんは 毎晩ジョギングをしています。2、這所大學(xué)很多學(xué)生都在學(xué)國際關(guān)系學(xué)。この大學(xué)では、大勢の學(xué)生が國際関係學(xué)を勉強(qiáng)しています。3、小野女士在JC策劃公司上班。 小野さんはJC企畫で働いています。4、他在做大學(xué)老師。 彼は大學(xué)の教師をしています。六.~と+V(表互動行為)含義:「と」含互動語感,后接表互動行為的動詞 (結(jié)婚する、喧嘩する、相談する、會う)接續(xù):AはBと~ (AとBは/が):A 和B怎么了王さんは 張さんと結(jié)婚しました。小野さんは 両親と相談します。葉子さんは 彼氏と會いました。小王和小張結(jié)婚了。小野女士和父母商量。葉子小姐和男票見面了。王さんと張さんは/が 結(jié)婚しました。六.~と+V(表互動行為)小野さんは 両親と相談しました。 に葉子さんは 彼氏と會いました。 に小野女士和父母商量。葉子小姐和男票見面了。「相談する 會う」前可接「に」(表對象)和「と」。「と」表雙方行為,「に」表單方行為。(語感)練習(xí)しよう!1、小李和妹妹吵架了。 李さんは 妹と喧嘩しました。2、森先生和小野女士結(jié)婚了。 森さんは 小野さんと結(jié)婚しました。3、關(guān)于工作,請和您父母商量下。 仕事について、ご両親と相談してください。4、昨天在飯店和朋友見面。 昨日、 レストランで 友達(dá)に と會いました。三.基本課文聽音頻跟著音頻朗讀課文基本課文1.基本課文1、子供の時、大きな地震がありました。2、映畫を見る時、いつもいちばん後ろの席に座ります。3、李さんはテレビを見ながら食事をしています。4、李さん、明日パーティーに行くでしょう?A甲:學(xué)生の時、何を勉強(qiáng)しましたか。乙:______について勉強(qiáng)しました。1.基本課文日本の経済B甲:馬さん、____、この書類を整理してください。(有空的時候)乙:はい、分かりました。1.基本課文暇な時C甲:葉子さんは______________んですよ。(邊打工邊上學(xué))乙:そうですか。なかなか大変ですね。1.基本課文アルバイトをしながら學(xué)校に通っているなかなか:①(評價)相當(dāng)、很 (なかなか上手ですね。) ②(后接否定)不容易,怎么~也不~ バスがなかなか來なくて困りました。D甲:森さん、昨日、駅前の喫茶店に_____でしょう?乙:はい。仕事で、楊さんと會っていたんです。1.基本課文いた四.應(yīng)用課文聽音頻跟著音頻朗讀課文應(yīng)用課文森:今朝、公園を散歩している時、 大勢の人が集まっているのを見ました。李:ああ、お年寄りが多かったでしょう?森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。李:朝の運(yùn)動ですよ。 社交ダンスをしている人たちもいたでしょう?森:ええ、いました。 ほかに、踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。2.應(yīng)用課文森:公園に入る時、入園料を払いましたが、 どの公園も有料ですか。李:ええ。有料の公園が多いですね。森:じゃあ、朝の運(yùn)動をしているお年寄りたちも 入園料を払うんですか。李:そうですよ。 でも、毎日利用する人は 割引があるんです。2.應(yīng)用課文戴:そう言えば、小さい時、 よく祖母といっしょに公園へ行きました。森:へえ、いっしょに運(yùn)動をしたんですか。戴:いいえ。わたしは 遊びながら 祖母が太極拳をする のを見ていました。李:休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。戴:朝や夕方の涼しい時に スポーツをするのは 気持ちがいいですよね。2.應(yīng)用課文ご清聴どうもありがとうございます。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫