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人教版七年級日語綜合實踐活動 プリント15 學案

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  1. 二一教育資源

人教版七年級日語綜合實踐活動 プリント15 學案

資源簡介

7-15
Vことができる 表示某種技能或可能性。
肯定回答:はい、できます。
  否定回答:いいえ、できません。
例句: 私は100メートル泳ぐことができます。 ( )
バイル君は馬に乗ることができます。 ( )
日曜日も図書館で勉強することができます。 ( )
接續:
練習:我會做體操。                         
爸爸會釣魚。                       
小王會拉小提琴。                       
那家超市的面包晚上九點之前能買。               
周末也能在學校的運動場踢足球。(周末:週 (しゅう)末 (まつ))
                                  
NはNが 
表示某人或事物在某方面的好惡,特征,能力等。は前是所說的人或事物,が前是對好惡,特征,能力等的具體說明。
例句: このスーパーはお菓子がおいしいです。( )
   この公園は花がきれいです。 ( )
   王さんは柿がきらいです。 ( )
   李さんは魚が好きです。 ( )
   孫さんは日本語が上手です。 ( )
    バイルさんは泳ぐことができます。 ( )
練習:那個圖書館的書很多。
學校的運動場很大。
媽媽非常喜歡樂器。
王先生不喜歡旅行。
我非常擅長做飯。
妹妹不太擅長運動。
~です
A: これはだれのバイオリンですか。
B: 私のです。(私のバイオリンです。)
A: 昨日 野球をしました。 
B: 私もです。(私もしました。)
A:  いつも  何時に 起きますか。
  B: 7時です。(7時に起きます。)
代替上文出現的或可以想見到的其他詞語,沒有時態的變化。
翻譯:小李昨天去公園了。我也去了。
你幾點起床?早上八點。
Nに 表示
サッカーの練習は1週間に一回ぐらいあります。(          )
李さんは1日に2時間ぐらいピアノの練習をします。(        )
私は週に三回ぐらい図書館にいきます。     (         )
注意:
翻譯:我每天學習日語四個小時。
我每周練習兩次小提琴。
爸爸一年旅游兩次。
姐姐2周回一次家。
N か  附在 后,表示 ,后跟 連用。
例句:夏休みにどこかへ行きますか。
   どこかで歌を歌います。
誰かと一緒に歌を歌いませんか。
か后面是否跟有助詞,意思也會發生變化。比如
誰かと歌を歌いませんか。意思是:不和誰一起唱歌嗎?
而 誰か歌を歌いますか。意思是:誰在唱歌?
一般說 何かありますか。(有什么嗎) 而不說 何かがありますか。
再一般來說 どこかへ行きましたか。 后面動詞是行く時需要加へ
理解意思: どこへ行きましたか。   (我知道你去了,所以問你去了哪)
どこかへ行きましたか。 (我不確定你去沒去,所以不確定地問你去哪里了嗎)
翻譯:不找個時間一起去嗎?
有什么東西在袋子里。
這個暑假去什么地方了嗎?

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