資源簡介

(共29張PPT)
日語總復習
一輪
二、動詞
目錄
第二章 動詞
第一課時 分類：一類、二類、三類動詞；持續(xù)、瞬間動詞，存在動詞、性質屬性動詞
第二課時 自動詞、他動詞
第三課時 動詞的活用及各活用形的用法
　第四課時 補助動詞「ている」「てある」「てくる」「ていく」「ておく」
　　　　　　　　　　「てみる」「てしまう」
第五課時 復合詞「合う」「終わる」「切る」「切れる」「込む」「出す」「続ける」　　　　　
第六課時 復合詞「始める」「過ぎる」「直す」「づらい」「にくい」「やすい」
第七課時 授受動詞「やる」「あげる」「差し上げる」「くれる」「くださる」
「もらう」「いただく」
第八課時 請求、命令、禁止表達方式
階段檢測（二）
動詞分類
01.
補助動詞
04.
自他動詞
02.
復合詞
05.
動詞活用
03.
授受動詞
06.
目錄
補助動詞
03
前接動詞て形
～ている（ておる）
1.接在持續(xù)性動詞后，表動作正在進行或持續(xù)。
①今、犬と庭で遊んでいます。
②影しい雨が降っています。
2.接在瞬間動詞后，表動作已經(jīng)發(fā)生的狀態(tài)的存在，即存續(xù)
①あの犬はもう死んでいます。
②月が出ていますね。きれいな月です。
③李さんは結婚しています。子供が二人います。
3.接在性質屬性動詞后，表事物的客觀狀態(tài)。此狀態(tài)具備長時間不變的特質。
①私は病気になってからずっと痩せています。
②休日のバスが込んでいます。
③李さんはお母さんに似ています。
～ている（ておる）
4.表與服裝搭配的「著る、履く、被る、掛ける、嵌める、脫ぐ」等詞接ている，強調狀態(tài)，作定語時也可用た形
①李さんは今日もそのスーツを著ています。
②白い帽子を被っている（被った）人はお姉さんです。
③あの眼鏡を掛けている（掛けた）人は日本語の張先生です。
5.表反復地動作、習慣
①山田さんは毎月漢字の勉強をしています。
②いつもここで本を注目しています。
1.Ｎ＋をしています。 表外表特征等。長著/一副......樣
①あの川は変な形をしている。
②貓の形をしているカバンは私のです。
している　補充拓展
①私は高校の教師をしています。
②山田先生は東京大學の教授をしています。
2.【職業(yè)名詞】+をしています 從事~~職業(yè)
判定用法
1.あのことを知っています。
2.休日のバスが込んでいます。込む：擁擠
3.雨が降っています。
B 正在進行；
C 動作結束后留下的結果狀態(tài)；
A 事物的客觀狀態(tài)；
C
A
B
～てある
1.接在他動詞后，表有意識有目的做了某動作，并且強調動作結果持續(xù)著。
①教室の壁にはいろいろな絵が張ってあります。
②山田さんの本にはみんな「山田」と書いてあります。
③この本には私の名前が書いてあります。
2.接在沒有自他對應的他動詞或部分自動詞后，事先做好了某種動作或行為。
①試験に必要なことは全部教えてあります。
②よく休んであるから、大丈夫です。
＊不是親眼看見，只說明準備完善時，使用「～を～てある」這種形式
③ホテルを予約してありますから、心配しないでください。
前接他動詞
助詞用「が」
表示人的意志導致的結果存續(xù)
ている　　
形式上：　　
意味上：
例 ドアが開いています。
（單純敘述“門”開著。）
ドアが開けてあります。
（側重“有人把門打開了。）
形式上：～がⅤ<他動詞＞てある
てある
強調自然觀察到的現(xiàn)象
～がⅤ<自動詞＞ている 　　
Vてある與ている
表示存續(xù)體的“自動詞+ている”，“他動詞+てある”
思考“電線切斷了”用以上兩個語法怎么翻譯？分別有什么含義？
電線が切れています。
（客觀描述電線處于切斷狀態(tài)）
電線が切ってあります。
（暗示電線的切斷是人為意圖造成的）
1.家へ帰ったら、玄関のドアがあいて（　　）ました。
A、い B、あり C、おき D、しまい
2.この手紙は切手が貼って（　　）ませんから出せません。
A、い B、おり C、あり D、おき
3.小さな庭には季節(jié)の花が植えて（　　）。
A、いる B、ある C、いく D、みる
A
C
B
Vてある　Vている
～てくる
1.完成某動作后再回到原處，來回。
①すみません。浴衣を取ってきます。
②お手洗いに行ってくるから、ここで待っていてね。
2.新情況的出現(xiàn)。
①攜帯電話はとても便利ですが、最近いろいろな問題が出てきました。
②雨が降ってきました。
3.空間上由遠及近的動作。
①遠くから音楽が伝わってきました。
②李さんは私に向かって走って來ました。
～てくる
4.由過去繼續(xù)并發(fā)展到現(xiàn)在的動作，“起來了”
①このごろ太ってきたので、毎朝ジョギングをすることにしました。
②去年ここに工場ができてから川の水が汚れ、魚が減って來ました。
5.某種行為或現(xiàn)象一直持續(xù)到現(xiàn)在。用「～てきた」形式，意為“一直…”
①彼はずっと漢方薬を研究してきました。
②人間は動物たちのすむ自然を破壊してきました。
③私は中學生のときからその俳優(yōu)をアイドルにしてきました。
～ていく
1.完成某動作后再到別的地方去。
①日本に行く前に日本語を勉強していきます。
②病院に行き途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。
2.空間上的由近及遠的動作。
①川の水が東へ流れていきます。
②李さんはあちらへ歩いていきます。
～ていく
3.事物的消失。
①この匂いは使用しているうちに消えていきます。
②だんだん雪が溶けていきます。
4.現(xiàn)在持續(xù)并發(fā)展到將來的動作。
①學校を出てからも勉強を続けていきたいです。
②優(yōu)れた本を読めば読めるほど、人の心は豊かになっていく。
てくる 　　 ていく
今
現(xiàn)在地
無
無
有
1.向こうには店がなさそうだから、ここで（　　）。
　A、食べていきましょう B、食べてきましょう
　C、食べにいきました 　D、食べにきました
2.最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて（　　）。
　A、いきました B、ありました C、みました D、きました
3.ここまで漫畫をたくさん読んで（　　）が、こんなに面白いのは初めてだ。
　A、くる B、きた C、いった D、いく
４.私は廊下で林さんと立ち話しをした。その後、林さんは教室に（　　）。
　A、入ってくる B、入ってきた C、入っていく D、入っていった
A
D
B
Vてくる　Vていく
D
～ておく
1.事先做好某種準備
①留學する前に、その國の言葉や習慣を勉強しておいたほうがいいです。
②今晩友達の家へ行きたいので、電話をかけておきました。
2.臨時處置，放置著
①道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。
②次の授業(yè)まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおきましょう。
③心配するから、母には言わないでおくつもりです。
事件
ておく
Ｖておく（準備體）
造句
１．母　　いつも　　來る時　　寢室を掃除する　
　　母が來る時、いつも寢室を掃除しておきます。
２．夜　うちに　作る　弁當　　
　　夜のうちに、弁當を作っておきます。
～てある　　～（ら）れている
1.自他成對的動詞中，兩者均表示人做的動作的結果狀態(tài)的存續(xù)。
　他動詞+てある：包含動作主體，不必要也不能說出該動作由誰做的
他動詞+（ら）れている：可以說出行為動作的主體。
①教室のドアには鍵が掛けてあります。（掛けられている○）
②機の上に花が飾ってあります。（飾られている○）
③教室のドアには誰かによって鍵が掛けられています。（掛けてある×）
～てある　　～ておく
～てある：為了某種目的的動作行為的結果狀態(tài)在說話時還存在著；
～ておく：為了某種目的事先做好準備，自動詞也能用，但無意志動詞不能用。
①試験のために、たくさん勉強をしておきました。
兩者意思相似，①強調為了考試，學了很多，把學習這件事作為焦點；
②強調學習的效果的存在，把這個效果在說話時還存在作為焦點
～てある不能請求、命令等形式結句；～ておく可以請求、命令等形式結句
③「あれ、アイスクリームは？」「ああ、それは冷蔵庫に入れてある。」
④夏休みの計畫表を作ってあります。
④表示暑假的計劃表已經(jīng)做出來了，是誰做的不知道；
⑤是說話者本人把那個計劃表做出來了；⑥請求聽話人把計劃表事先做出來。
（②あります○）
（⑤おきました/⑥おいてください）
～てみる ～てみせる
1.嘗試著做某事，隱含著不知道是否正確、不知道結果怎樣的意思
①昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。
②新しい靴を履いてみたら、足の指が痛いんです。
2.表做某種活動的決心，做給…看
①今度の試験は満點を取って見せます。
②みんなの前で約束したので、絶対に守って見せます。
～てしまう
1.前接意志Ｖ時，多表示動作的全部完成。
①宿題をやってしまってから、テレビを見ます。
②６時からパーテイーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。
2.前接無意志Ｖ時，表不可挽回或不希望出現(xiàn)的事情發(fā)生了，后悔、遺憾。前接意志Ｖ時有時也有此含義。口語てしまう ちゃう；でしまう じゃう
①田中さんに借りた本を無くしてしまった。
②夕べお腹が空いて、ご飯を食べ過ぎちゃった。
③昨日、私はどこかで財布を落としてしまった。
1.攜帯電話を持っている人が多くなって（　）。
A、いました　　 B、ありました　　C、いきました　　 D、きました
2.このような練習を続けて（　）自分の夢がいつか実現(xiàn)するだろう。
A、おげば　　B、くれば　　C、いけば　　D、みれば
3.新鮮な空気が入るように窓が（　）。
Ａ 開いてしまう Ｂ 開けておく Ｃ 開けている Ｄ 開けてある
D
C
D
練習しましょう
4.學校を出ても、勉強をして（　　）と思っています。
A、きたい　　B、いきたい　　C、しまい　　D、みたい
5.十年前から日本語を勉強して（　　）。
A、しました B、いました C、いきました D、きました
6.冷蔵庫にケーキは一つしか入って（　　）。
A、あります　 B、います　 C、ありません　 D、いません
B
D
D
練習しましょう
自分を信じて
前に進め！

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