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四年級上冊科學復習要點
（1—8課）
1、與一年前相比，我們身體的身高和體重等都有所增加，但我們的指紋、血型、DNA都不會發生改變，另外頭部相貌變化不明顯。
1、我們身體的生長發育是一種普遍現象，但個體間數據存在差異，生長發育速度不一定相同。
2、預測并不是隨意想象，科學合理的預測對我們的科學研究具有極大的指導作用。 3、在描述一個物體的位置時，需要選定另外一個物體作參照物。如果選定的參照物不同，那么對同一個物體的位置描述結果有可能不相同。（此處要舉例說明）
4、判斷參照物的方法：“在”字后面的事物就是參照物。如：升旗臺在校門的對面，“在”字后面是“校門”，那么“校門”就是參照物。
5、要準確描述物體的位置，弄清楚方向是很重要的。面向東方（早晨太陽升起的地方）站立時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。為了把物體的位置描述得更清楚，有時需要選定多個參照物作說明，或在方向的基礎上說明距離。（此處要舉例說明）
6、滑輪是由一個周緣有槽的輪子固定在一個支架上組成的機械。滑輪分為定滑輪和動滑輪。如果若干個定滑輪和動滑輪組合在一起使用就形成了滑輪組。
7、定滑輪的支架是固定不動的。定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向，使工作更加便利。動滑輪連同支架是可以移動的，動滑輪可以省力，但不能改變力的方向?；喗M綜合了定滑輪和動滑輪的優點，它既可以省力，又可以改變力的方向。
8、同一時刻不同物體在陽光下影子的方向是一致的，只不過長短不同而已。一天中物體的影長和方向的變化與太陽的運動有關。物體影長和氣溫的變化都是太陽的運動引起的。
9、不透明的物體在光照下都有影子。影子的方向與光照的方向相反或相對。
10、早晨太陽從東方升起，物體影子指向西方，影長教長，此時溫度低；傍晚太陽在西方落下，物體影子指向東方，影長教長，此時溫度低；正午，物體的影子指向正北方，因為此時太陽并不是從頭頂劃過，而是從南部天空劃過的，此時影長最短，溫度為一天中最高。
11、上午影子由長變短，溫度由低升高，下午影子由短變長，溫度由高降低。
12、沒有光照時，物體就沒有影子。
13、校園里，有許多動植物與我們和諧地生活在一起。尋訪校園里的動植物時，我們要做到不被動植物傷害到自己，自己也不要傷害到動植物，我們要關注和愛護動植物，保護觀察地的環境，做一個負責任、有愛心的觀察者。
14、在校園里尋訪動植物時要注意安全：如防止摔跤、預防蚊蟲咬傷以及被其他蟲咬傷、不要把手伸進不了解的洞穴、防止被蛇蝎子等動物所傷等。如果遇到上述情況，一定要馬上報告老師。
15、給動植物分類的方法是多種多樣的，分類必須有一個標準，標準不同，分類的結果就不同。
16、給你所熟悉的一棵樹做一個“身份證”，實際上就是把你對這一棵樹的較全面地認識整理成書面資料。內容一般包括：樹名、樹齡、樹高、樹干粗細、葉形、是常綠植物還是落葉植物、用途、樹皮拓印圖等。
17、觀察樹木時，不要弄傷了樹木，也不要隨意采摘葉子。
18、每一種動物都有自己的生活習性，所有的動物都必須生活在一個它適應的環境中，不同生活習性的動物生活的環境也不同。
19、雖然不同的動物的“家”各不相同，但都具有隱蔽性的特點。
20、動物適應環境的行為方式有很多：如冬眠、保護色、擬態等
鄂教版四年級上冊科學復習要點
9—17課
1、螞蟻的身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。
2、螞蟻是一種非常好動的小動物，它們力氣很大，是名副其實的大力士，喜歡吃甜食，不會游泳。
3、蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、蒼蠅都和螞蟻的特點相似，它們都屬于昆蟲。昆蟲的共同特征是：身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有這些特征的動物就是昆蟲。蜘蛛、蜈蚣不是昆蟲。
4、動物、人類和大自然是一個和諧的整體，動物是人類的朋友，我們應該愛護動物。
5、空氣的溫度就是我們常說的氣溫，一般指距地面1.25～2.0米處的大氣溫度。氣溫常常用攝氏度（℃）表示。
6、氣象站測量氣溫，是在百葉箱里進行的。百葉箱一般安放在草坪上，箱內溫度計的水銀泡距離地面1.5米。
7、風吹來的方向叫風向，風從什么方向吹來就叫什么風，如從北方吹來就叫北風。 8、風的大小用風力來表示。風力有十三個等級。風遇到障礙物會改變方向。
9、為了準確測量風的方向和大小，氣象臺是用風向標和風力計來測量的。
10、空氣的流動就形成了風，自然界的風是太陽使空氣流動形成起來的。龍卷風和臺風是自然界中破壞性極強的風。
11、云狀和云量是云的觀測的重要內容。根據外形特征，云可分成層狀云、積狀云和波狀云。
12、當云量小于1時，是晴天；云量為1～3時，是少云；云量為4～7時，是多云；云量為8～10時，是陰天。
13、自然界的雨是怎樣形成的？
答：在太陽的照射下，海洋、陸地以及陸地上的植被會蒸發大量的水蒸氣，這些水蒸氣在上升到高空時遇冷就凝結成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比較大的水滴，在地球引力的作用下就掉下來形成降雨。
14、氣象站是用雨量器來測量降雨量的。降雨量以毫米（mm）為單位。根據降雨量的多少可以把雨分為小雨、中雨、大雨和暴雨。
15、測量氣溫、觀測風向和風力、觀測云等是氣象工作人員觀測天氣的重要內容，也是氣象臺天氣預報的有力依據。
16、天氣與人們的生產生活有密切的關系。惡劣天氣會影響工農業生產，交通，甚至引發自然災害。我們可以通過看電視、聽廣播、看報紙、電話查詢、上網查詢等途徑知道天氣預報。
17、觀察動物的表現和一些自然現象也可以幫助我們預測天氣。如下雨前燕子低飛，螞蟻搬家，有的地面和墻面返潮。
18、很多高科技設備的問世，提高了氣象預報的準確性。如氣象雷達能探測暴風、雷雨和臺風；激光測云儀能測定云的高度；氣象衛星可以傳遞云圖；計算機可以分析氣象數據，報告天氣變化情況。
鄂教版四年級上冊科學復習要點
（18—21課）
1、我們經常做各種各樣的運動，運動后身體會發生一系列變化，如：呼吸加快、心跳脈搏加速、汗液增加等。
2、我們人體的胸口、手腕、后背、太陽穴、頸部和腳踝處這六個地方都能感覺到心跳脈搏。用儀器可以更準確、清楚地反映身體的狀況。
3、人的呼吸系統是由呼吸道和肺兩大部分組成的。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。
4、呼吸系統負責將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。
5、人時刻要呼吸，呼吸系統的保健是很重要的，預防呼吸系統疾?。ㄈ纾毫鞲?、肺炎）應注意做好以下幾點：①經常開窗通風；②鍛煉后注意保暖；③不隨地吐痰；④多運動；⑤隔離嚴重傳染性疾病患者。
6、運動后呼吸加快。每個人的呼吸次數與每個人的肺活量有關。
7、肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。肺活量是可以測量的。經常參加運動可增大肺活量。
8、10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數應在25次以下。
9、運動時，心跳加快，脈搏也會加快。
10、 無論是靜止或運動，每個人的脈搏和心跳數是一致的。
11、 人的血液循環系統是由心臟和血管兩大部分組成的。
12、 脈搏和心跳有什么關系？
答：心臟不停的跳動，推動血液流進血管，引起血管搏動，于是我們就感覺到了脈搏跳動。
13、通常心臟是有規律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺到心跳一次。在每次心跳的過程中，靜脈血管中的血液流入心臟，心臟的血液流入動脈血管。心臟收縮，大量血液流入動脈，動脈發生彈性擴張；心臟舒張時，動脈又恢復原狀，這種動脈所產生的搏動，就是脈搏。
14、人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。
15、心臟的收縮舒張能力可以通過體育鍛煉來增強。
16、人的學習、運動等一切活動都離不開大腦。校園里的各種運動和游戲，既能鍛煉身體，培養興趣愛好，又是大腦保健的一種重要方法。
17、適量運動時，大腦皮層中的運動中樞興奮，可使支配學習的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學習時，效果會更好。
18、適量運動后我們繼續學習頭腦感到清醒；長時間學習不運動我們會感到頭昏腦脹。我們在課間開展運動和游戲時要注意文明、健康和安全。
19、一般來說，化雪時的氣溫會比下雪時的氣溫低，這是因為化雪時，雪會吸收地表空氣中大量的熱。
20、一般來說，能被陽光照射到的地方的雪比背光處的雪先融化完。實際生活中，人們為了使積雪盡快融化，常常采用在積雪上撒鹽的方法。

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