資源簡介

1. 電流
學習過程
一、電流的大小
1、預習自學（1）
(1)如圖所示的瀑布，水定向移動形成了多條水流，多條水流的大小有什么區(qū)別？
(2)電荷定向移動可以形成電流，電流會不會像水流一樣有大小之分？
2、知識點（1）
(1)電荷的___________會形成電流，電流像水流一樣有大小之分——人們把電流的大小，叫電流強度，可簡稱電流，用符號_______表示。
(2)電流的國際單位是_______，簡稱：______，符號是：_____。
電流的單位還有：________、___________。它們的換算關系是：1A=_______mA，1mA=________μA。
【典型試題】
1.臺燈正常發(fā)光時，通過它的電流約為0.15A=_______mA；
收音機播放節(jié)目時，通過它的電流約為80mA=______μA；
家用電冰箱工作時，通過它的電流約為0.5A=_______mA；
液晶顯示電子計算器工作時，通過它的電流約為130μA=______A；
二、電流（強度）的測量——電流表的使用
1、預習自學（2）
(1)你知道用什么測量儀表測量電流強度嗎？
(2)你知道如何正確使用電流測量儀表嗎？
2、知識（2）
(1) 認識電流表
電 流 表
表盤符號
電路符號
作用
接線柱
量程
分度值
(2) 電流表的使用
電流表的使用
使用前 看：指針是否指零 指針未指零的須重新調(diào)節(jié)
使用 串聯(lián)在被測電路中 并聯(lián)會造成被測用電器短路
電流從“+”接線柱流進、從“—”接線柱流出 否則指針會反偏，將指針打彎
被測電流不能超過電流表量程 會損壞電流表；量程太大，誤差大
絕對不允許將電流表直接接到電源的兩極上 會燒壞電流表
讀數(shù) 一看量程、二看分度值、三看指針位置（多少大格、小格） 特別要注意量程和分度值
【典型試題】
2、甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、圖乙、圖丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。
甲同學的問題：_______________________________；
乙同學的問題：_______________________________；
丙同學的問題：_______________________________。
3、某同學用“0-0.6A”和“0-3A”兩個量程的電流表測手電筒中通過燈泡的電流。她應選用_______量程進行試觸，試觸時發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度很小，這時它應選用_________量程進行測量。
4、如圖所示，在練習使用電流表的實驗中，某同學發(fā)現(xiàn)電流表“0～3A”的量程刻度值標示不清，根據(jù)你對電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是__________。
反面質(zhì)疑 交流辯論
你知道電流表與用電器、電源并聯(lián)會造成什么樣的結果嗎？
典型試題
【例1-1】已知：I1=1.8×104μA, I2=35 mA, I3=0.022 A，則I1、I2、I3之間的大小關系是_______________。
解析：A，mA，μA相鄰兩個單位之間是1000倍關系，即：I1=18 mA；I3=22 mA，故I2>I3>I1。
答案：I2>I3>I1。
【方法規(guī)律】要比較物理量的大小，應先統(tǒng)一單位后再比較。
1-1.通過一個燈泡的電流為0.2 A，等于_________mA；某半導體收音機的工作電流為50 mA，等于_______A；常用電冰箱的工作電流為1.2 A，等于_______μA；小明的計算器工作時的電流為80μA，等于________A。
考查角度1：電流表的使用規(guī)則（拓展點）
【例2-1】如果想用電流表測量電路中通過燈泡L1的電流，如圖所示的電路中正確的是( )
解析：A圖中電流表與燈泡L1并聯(lián)，故錯誤；B圖中電流表與L1串聯(lián)，測L1的電流；C圖中電流表與L2串聯(lián)，測L2的電流；D圖中電流表與L1串聯(lián)，但正負接線柱接反。
答案：B
【拓展】電流表不能與用電器并聯(lián)，因為電流表對電流幾乎沒有阻礙作用（類似于導線），而用電器對電流的阻礙作用較大，因此“聰明”的電流會選擇沒有阻礙作用的線路走，從而不再經(jīng)過用電器，造成用電器被短路。
2-1．如圖所示，a、b、c、d為電路中的四個接線點，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中的各接線點的連接關系為( )
A.M接a，N接b B.M接c，N接d
C.M接b，N接a D.M接d，N接c
考查角度2：判斷電流表的測量對象
【例2-2】如圖所示，電流表A1測量________的電流，電流表A2測量________的電流。
答案：L2、L3；L1、L2
【方法規(guī)律】此類問題可用“電流路徑法”判斷電流表的測量對象，即用電器的電流只要經(jīng)過電流表，電流表就測該用電器的電流。由題圖可知，從電源正極流出經(jīng)A2的電流分別流過L2和L1，則電流表A2測L1、L2的電流；而分別從L3、L2流出的電流又流過A1，則A1測L2、L3的電流。
2-2.如圖所示，下列分析正確的是( )
A．只閉合S1時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，電流表A2測L2的電流
B．只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，電流表A1測L1的電流
C．閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，電流表A2測L2的電流
D．閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)
考查角度3：電流表的連接（拓展點）
【例2—3】根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導線，連接圖乙所示的實物電路，已知電路中的電流約為0.8A。（要求導線不能交叉）
解析：分析電路圖可知，該電路為并聯(lián)電路，其中L1在一條支路，L2和S2在另一條支路，開關S1和電流表A在干路；分析題意可知，電路中的電流約為0.8 A>6A，因此電流表應選擇0—3 A量程；連接時要先連接較為簡單的去路，順序為：電源正極→開關S1→電流表→小燈泡L1→電源負極，然后再連接L2
所在的支路。
解：如圖所示。
【差距點撥】確定好分流點和匯流點，具體過程如下：電流通過電流表之后分成兩條，分別經(jīng)過L1和L2，因此分流點可在電流表的負接線往，也可以在L1的左接線柱，還可以在L2的左接線柱；同理可知，電流分別經(jīng)過L1和L2、S2之后匯合，一起回到電源的負極，因此匯流點可以在L1的右接線柱，也可以在S2的右接線柱，還可以在電源的負極。
【方法規(guī)律】：根據(jù)“先串后并、先簡單后復雜”的原則連接實物圖，即按電流流向先將電源與其中簡單的支路連成串聯(lián)電路，然后將其余支路的元件并聯(lián)在相應的分支點和匯流點；另外要注意導線不能交叉，且應連接在接線柱上，不能連接在導線的中間。
2-3 如圖所示，要測出通過燈泡的電流，請按要求連接好電路，并畫出它的電路圖。
一變：用筆畫線表示導線，將如圖所示的電路連接完整，要求：燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表測L1中的電流。
二變：在圖中補上兩根導線，使兩燈并聯(lián)，開關控制兩盞燈，電流表只測L1的電流。（導線不要交叉）
三變：在圖中用“×”去掉一根導線，再用筆畫線補上一根導線，使開關同時控制燈L1和L2，電流表測干路電流。
考查角度4：電流表的讀數(shù)
【例2-4】如圖所示電流的讀數(shù)為( )
A.0.46 A B.0.52 A C.2.46 A D.2.60 A
【解析】電流表使用的是0～0.6 A的量程，一個大格代表0.2 A，一個小格代表0. 02 A，示數(shù)是0.52 A 。 答案：B
【方法規(guī)律】進行電流表的讀數(shù)首先看清使用的量程，然后看清分度值，最后再看清指針共偏轉了多少個小格，讀出示數(shù)。
2-4如圖甲、乙所示的電流表的讀數(shù)分別是__________、__________。
考查角度5：電流表量程間的倍數(shù)關系（拓展點）
【例2-5】如圖所示，在練習使用電流表的實驗中，某同學發(fā)現(xiàn)電流表0—3 A的量程刻度值標示不清，根據(jù)你對電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是( )
A. 0.42 A B. 0.44 A C. 2.2 A D. 2.4 A
【方法規(guī)律】根據(jù)“電流表示數(shù)5倍關系”可知：在電流表的同一刻度處，0～3 A量程的讀數(shù)是0～0.6 A量程讀數(shù)的5倍，即電流表使用“0～3A”的量程時，指針恰好指在“0～0.6 A”量程的0.44 A位置，讀數(shù)應為2.2A。
2-5-1 某電流表有0～3 A和0～0.6 A兩個量程，某同學使用了小量程卻誤用了大量程來讀數(shù)，他讀得的數(shù)值為1 A，那么通過被測電路的電流應為_______A 。
2-5-2小莉同學用電流表（大量程是0～9 A，小量程模糊不清）測電流，她先用大量程接入電路，指針位置如圖a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針位置如圖b所示，則電流表的小量程為( )
A. 0～0. 6 A B. 0～1 A C. 0～2 A D. 0～3 A
拓展拔尖
拓展角度1：電流表連接的常見錯誤（拓展點）
【例1】在學習“用電流表測電流”時，劉陽陽同學想測量通過小燈泡的電流。在不了解電路中電流大小的情況下，他選擇0～3 A量程進行“試觸”，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖所示，于是他選用了0～3 A量程完成了測量。他的操作是否合理，請評估。
解析：使用電流表時應盡量選用小量程，對于同一個電流表來說，量程越小測量結果越精確。被測電流如果大于0.6 A，一定要選用0～3 A量程，如果被測電流小于0.6 A，則要選用0～0.6 A量程，因為這樣測出的結果誤差更小，測量的準確度更高。
解：不合理；因為根據(jù)試觸時指針偏轉的角度可知電路中的電流約為0.2 A，小于0.6 A，故應選用0～0.6 A的量程。
【方法規(guī)律】電流表使用的常見錯誤——如下表：
錯誤類型 現(xiàn)象 結果
正、負接線柱接反 指針反向偏轉 損壞電流表
大電流選小量程 指針偏轉角度超過最大刻度值 燒壞電流表
小電流選大量程 指針偏轉的角度很小 無法準確測量電流
電流表與用電器并聯(lián) 與電流表并聯(lián)的用電器被短路 該用電器無法工作
1．在練習“用電流表測電流”時，小濤同學把電流表串聯(lián)接人電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖所示，產(chǎn)生這種情況的原因是________________。
一變：用電流表測量電流的大小時，指針偏轉如圖所示，產(chǎn)生這種情況的原因是______________。
二變：某同學利用圖所示電路做實驗。閉合開關S再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A．小燈泡L1發(fā)生短路
B．小燈泡L2發(fā)生短路
C．電流表使用的量程小了
D．電流表的接線柱接反了
拓展角度2：含電流表的電路圖和實物圖轉換（拓展點）
【例2】根據(jù)電路圖連接實物圖，已知開關閉合后，L2中的電流為0.3 A，干路中的電流為0.8 A。
解析：正確解答本題的關鍵是選對電流表的量程。兩燈并聯(lián)，干路的電流為0.8 A，故電流表A的量程應選0～3 A；L2中的電流為0.3 A，故電流表A2的量程應選0～0.6 A。
解：如圖所示。
【方法規(guī)律】連接電流表時要注意三點
1 與用電器串聯(lián) 不能直接接到電源的兩極上
2 電流表正、負接線柱要正確 正入負出
3 選用合適的量程 條件允許時，盡量選用小量程
2-1．如圖所示為實物電路，請畫出對應的電路圖。
2-2 根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物圖用筆畫線連接起來。
拓展角度3：利用電流表判斷電路故障（拓展點）
【例3】如圖所示，開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一只電流表去查找電路故障，當她將電流表連接在燈L2兩端時，燈L1亮而L2不亮；將電流表正確地連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮。由此可以推斷出電路的故障為________________。
解析：電流表相當于一段導線，當把電流表并聯(lián)在L2兩端時，L1亮而L2不亮，說明L1是完好的，一定是L2有故障；當把電流表接在L1兩端時，兩燈不亮，說明L2斷路；L2不會短路，若L2短路，L1會亮，與題意不符。
答案：燈L2斷路
【方法規(guī)律】用“電流表判斷電路故障”，串聯(lián)電路中的故障可 用電流表判斷，現(xiàn)象及原因如下：
電流表串 聯(lián) 有示數(shù) 不工作的用電器短路
無示數(shù) 電路斷路
電流表并 聯(lián) 其他用電器能工作 與電流表并聯(lián)的用電器斷路
其他用電器不能工作 沒有與電流表并聯(lián)的電路斷路
【拓展】用電流表檢測電路故障時：①電流不允許超過電流表昀量程，不清楚電流大小時可用“試觸”的方法選擇適合的量程；②禁止用電流表直接檢測電源；③電流表多數(shù)情況下充當導線功能，所以類似題也多用導線檢測故障。
3．如圖所示，閉合開關S，兩燈發(fā)光，一段時間后燈L1熄滅，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈泡上。為判斷故障，現(xiàn)將一只完好的電流表串聯(lián)在電路中，若電流表( )
A．無示數(shù)，則一定是燈L2斷路
B．無示數(shù)，則一定是燈L1斷路
C．有示數(shù)，則一定是燈L2短路
D．有示數(shù)，則一定是燈L1短路
合學共商、檢測過關
A組：基礎鞏固訓練
1．“0.15 A”最可能是下列哪個用電器工作時的電流( )
A．家用電冰箱 B．家用空調(diào)器 C．普通計算器 D．普通的白熾燈
2．學習電流表的知識時，小明同學總結了如下知識，其中錯誤的是( )
A．必須使電流從“+”接線柱流進電流表，從“一”接線柱流出電流表
B．電流表要串聯(lián)在電路中
C．被測電流不要超過電流表的量程
D．可以把電流表直接連接在電源兩極上
3.如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是( )
A．兩燈泡串聯(lián) B．電流表測的是總電流
C．電流表測的是L1的電流 D．開關只能控制L2
4.如圖所示，電流表連接正確的是( )
5.如圖所示，是實驗室中常見的一種儀表的示意圖，請你寫出從圖中得到的三條信息：
（1）_______________________________________________________；
（2）_______________________________________________________；
（3）_______________________________________________________。
6．如圖所示的電路，開關閉合時電流表甲測量的是通過________(填“L1”或“L2”)的電流，電流表乙測量的是通過_________（填“L1”“L2”或“L1和L2”）的電流；L1和L2兩燈是________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）關系。
7. 根據(jù)實物圖畫出電路圖。
8.根據(jù)電路圖連接對應的實物圖。
B組：能力提升訓練
9.如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)在了L1的兩端，此時如果閉合開關，一定會發(fā)生( )
A．電源被燒壞 B．電流表被燒壞 C．L1不亮 D．L2燈絲燒斷
10.如圖所示，是某同學設計的“用電流表測量L2電流”的實物圖，請指出他連線的錯誤之處：
（1）_________________________________________________________；
（2）_________________________________________________________。
11.在圖中用筆畫線代替導線，把燈L1、L2連成并聯(lián)電路。要求：開關控制燈L1和L2，電流表測通過L2的電流。
12.在學習“用電流表測電流”時，小明同學想測量通過小燈泡的電流。
(1) 請你幫他將圖中實物連接起來；
(2)在不了解電路中電流大小時，應先選擇電流表的________量程進行“試觸”，觀察指針偏轉情況后再選用合適量程；
(3)如果使用電流表的“-”和“0.6”接線柱，測量時指針恰好指在第15小格處，則此時的示數(shù)是______A；
(4)如果使用電流表的“-”和“3”接線柱，請你把指針的位置在圖表盤上標注出來。
13.如圖甲是用電流表測量電流的實物圖，請按要求回答：
(1)圖甲中電流表測量的是通過燈泡________的電流；
(2)如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是_______A；
(3)如果要用電流表測通過L1、L2的總電流，且只允許移動一根導線，請在圖中用“×”去掉一根導線，再用筆畫線補上一根導線，完成電路。

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