資源簡介

場口鎮中學七年級科學（上）導學案 編號： 班級 姓名 初一科學備課組 主備人：駱樹鋒 使用時間：2013年 月 日 審核人：
§2.3生物體的結構層次(一)
【學習目標】
1.理解細胞分裂和細胞生長與生物體生長的關系。
2.能夠描述細胞分裂的基本過程、知道細胞分裂過程中染色體的變化；
3. 通過學習細胞分裂、分化與組織的形成，培養科學思維、積極思維的能力。
4. 通過學習細胞的生長、分裂和分化知識，理解生物體的生長發育過程是很不容易的，進一步懂得珍愛生命。
【學習重點】
細胞的分裂、分化的概念和過程。
【學習難點】
細胞的分裂、分化的概念和過程。
【課前自學、課中交流】
一、細胞的分裂：
1.一個母細胞經過一系列復雜的變化后，分裂成 的過程。
2.細胞分裂的過程中，最引人注意的特點是,母細胞中會出現 . 染色體會平均分配到兩個子細胞中去。
3.計算：一個母細胞分裂三次可得到 個子細胞
4.細胞分裂剛結束時，兩個子細胞與母細胞在形態上
是 的。兩個子細胞與母細胞在大小上
是 的。
思考：1.對單細胞生物來說，細胞分裂的意義：
。
2.對多細胞生物來說，細胞分裂的意義：
。
二、細胞的生長：
1.細胞的生長是細胞吸收營養物質，合成自身的組成物質，不斷地長大。
2.細胞生長，使細胞 增大。
三、細胞的分化：
1.細胞的分化：分裂產生的子細胞發生變化，形成具有不同 和 的細胞。
四、歸納
細胞分裂 細胞生長 細胞分化
定義
作用
人體和許多生物都是由于一個細胞（受精卵）不斷 、 、 的結果。
【我的問題】 通過本課的學習，我的問題：
【當堂練習】
1、細胞體積的增大是由于 （ ）
A 細胞的分裂 B細胞的分化
C 細胞的生長 D細胞的聯合
2、在組織的形成過程中，細胞發生的變化時 （ ）
A 細胞的分裂 B細胞的分化
C 細胞的生長 D液泡的增大
3、聰明的你能夠有小長大，根本的原因是 （ ）
A 細胞的分裂 B細胞的分化
C 細胞的生長 D細胞的分裂和生長
4、下列有關細胞的分化的敘述不正確的是 （ ）
A細胞的分化不會使細胞的數目增多
B分化的細胞會呈現出在形態，結構和功能上的差異
C細胞分化的結果的結果是形成各種組織
D植物在形成過程中，可以不進行細胞分化，而只進行細胞分裂。
5、某生物細胞內含有染色體16對，則在細胞分裂后形成的新細胞內的染色體數目是 （ ）
A 16對 B 32對 C 16對 D 8對
6、“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內存在不同的結構是由于細胞________的結果。
A．生長 B．分裂 C．分化 D．癌變
【拓展】
1.圖中1表示的過程是細胞的 過程，其結果使得細胞 。
圖中2表示的是細胞的 過程，其結果形成了 。
2.惡性腫瘤的形成是因為細胞（ ）
A. 不斷分化而不分裂 B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長 D.不斷生長而不分裂
【反思】通過本課的學習，我的收獲和困惑:
新授課
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