資源簡介

國情篇
一、節(jié)能環(huán)保----七上第八九十課：生命之間、地球的嘆息、中華民族的選擇
談談你對生命的理解
世界因生命而精彩，每一種生命都有其存在的意義和價值，所有生命之間都存在著奇妙的和諧關系。
生命既是強大的，也是脆弱的，我們要珍愛世界上的一切生命。
怎樣珍愛生命？
珍愛生命就是要珍惜時間，把握好生命里的每一分鐘。
珍愛生命就是要珍愛自然界中的各種生命，與大自然和諧相處。
珍愛生命就是要以積極的心態(tài)面對挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折，好好活著。
地球的三聲嘆息分別是什么？地球的嘆息反映了地球面臨著哪些十分突出的問題？地球嘆息的根本原因是什么？
地球的三聲嘆息是指：“頭發(fā)脫落”（植被減少）、“呼吸困難”（大氣污染）、“水有異味”（水體污染）。反映了地球面臨著嚴重的資源問題和環(huán)境問題。地球嘆息的根本原因是人類不合理的活動造成的。
地球的三聲嘆息給了我們哪些啟示？
地球是唯一可供人類生存和發(fā)展的家園，可是地球母親卻被我們人類破壞得千瘡百孔，人類已經飽嘗了大自然的懲罰。
保護地球，科學合理開發(fā)利用地球資源，是每個村民的共同責任，我們應該用實際行動共同呵護地球，讓地球母親不再嘆息！
我國為什么要加強環(huán)境保護工作、建設環(huán)境友好型社會？
從總體上看我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然嚴峻，不容樂觀。
環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，直接制約著我國經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。
保護環(huán)境是我國的一項基本國策，堅持走環(huán)境保護和經濟發(fā)展相協(xié)調的可持續(xù)發(fā)展之路。
落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)人與自然和諧的重要舉措。
是全面建設小康社會的必然要求，有利于構建和諧社會。
為加強環(huán)境保護工作，建設兩型社會，國家和當地政府應該怎么辦？
堅持計劃生育、保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，落實科學發(fā)展觀。
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展的關系。
堅持依法治國的基本方略，制定和完善相關的法律法規(guī)，已發(fā)打擊各種污染和破壞環(huán)境的違法行為。
加強社會主義精神文明建設，加大環(huán)保知識的宣傳，提高人們的環(huán)保意識和節(jié)約意識。
請你設計幾條有關環(huán)保的宣傳標語。并就“我們青少年應如何為保護環(huán)境做出貢獻”發(fā)出倡議。
標語：保護環(huán)境，人人有責。保護環(huán)境，從我做起。請愛護我們的共同家園----地球。
倡議：A、積極宣傳環(huán)境保護的基本國策和法律法規(guī)；B、從身邊的小事做起，自覺履行保護環(huán)境的義務；C、積極參加植樹造林、衛(wèi)生大掃除等社會公益活動；D、堅決同破壞環(huán)境的行為作斗爭；E、向有關部門提出合理化的建議等。
概述我國在人口、資源、環(huán)境方面的國情。
人口：人口基數大，增長速度快，素質偏低。老齡化速度加快，男女性別比失衡，人口分不均。
資源：自然資源總量大，種類多，人均占有量少，分布不平衡，開發(fā)難度大，開發(fā)利用不合理，浪費和損失嚴重。
環(huán)境：從總體上看，我國環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但我國環(huán)境形勢依然嚴峻，不容樂觀。
面對這些國情，我國采取了哪些措施？
一觀：科學發(fā)展觀；
一方略：依法治國的基本方略；
兩型社會：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；
兩戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略；
三國策：計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；
五個文明一起抓：政治文明、物質文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明
什么叫“可持續(xù)發(fā)展”？怎樣理解“科學發(fā)展觀”？
可持續(xù)發(fā)展指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。
“科學發(fā)展觀”指的是“以人為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀”。它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
保護環(huán)境、節(jié)約資源，我們青少年該怎么做？
認真學習環(huán)保、節(jié)約生活常識，當好環(huán)保節(jié)能義務宣傳員。
在生活中自覺落實環(huán)保和節(jié)約行動。
對身邊破壞環(huán)境、浪費資源的行為規(guī)勸、制止或向有關部門舉報。
關心所在地的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，嘗試向有關部門提出改進的意見和建議。
二、經濟發(fā)展—七下第四、五課：電視機的變遷、小康家園
改革開放后我國人民生活水平和經濟社會發(fā)生了哪些變化？（或取得了哪些成就）？
人民生活的變化：衣、食、住、行、購物、休閑娛樂等方面列舉
國家的變化：實現(xiàn)了一系列的夢：如經濟騰飛夢（經濟總量躍居世界第二位）、航天夢、深潛夢、航母夢、入世夢、世博夢、奧運夢、港澳回歸夢等。
變化的奧秘（取得成就的原因）
根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持走中國特色社會主義道路。
具體原因：（1）堅持了“一個中心、兩個基本點”為核心的黨的基本路線；
（2）堅持了“三個代表”重要思想、貫徹落實了科學發(fā)展觀；
（3）堅持了以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度；
（4）實施了科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略；積極構建兩性社會
（5）貫徹執(zhí)行了計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；
（6）全國人民發(fā)揚艱苦奮斗的民族精神。
對民族地區(qū)來說，還可以說是因為堅持了民族區(qū)域自治制度，堅持了“民族平等、團結、共同繁榮”的處理民族關系的原則。
從變化及變化的原因分析當中，我們得到哪些啟示？
只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國，我們要熱愛社會主義中國；
要堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖；
要熱愛黨，堅決擁護中國共產黨的正確領導；
發(fā)展才是硬道理，要毫不動搖地堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產力；
改革開放是強國之路，要不斷的改革創(chuàng)新；
在任何時候都要以人為本，依靠和團結廣大人民群眾。
我國在社會發(fā)展過程中還存在哪些需要解決的問題？
房價過高，物價上漲過快；（2）人民群眾看病難、上學難、就業(yè)難的問題仍然存在；（3）社會上還存在著不公平的問題，社會收入差距進一步擴大；（4）人口、資源、環(huán)境問題依然嚴峻。
什么是恩格爾系數？恩格爾系數指標。
恩格爾系數是指食品消費支出占家庭消費總支出的比重。60%以上為貧困，50%到60%之間為溫飽，40%到50%之間為小康，40%以下為富裕。
我國目前達到的是什么樣的小康？怎樣認識我國目前目前達到的小康水平？
2000年我國人民生活總體上達到了小康水平。它有三個特點：低水平、不全面、發(fā)展不平衡。
低水平主要是指人均收入水平還不高；不全面主要是目前達到的小康主要是側重于物質文明，對精神文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展關注不夠；發(fā)展不平衡是指小康人口在全國分布不均，城鄉(xiāng)之間、東西部之間、不同收入群體之間存在較大差距。
全面小康的目標要求是什么？
經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實、環(huán)境更加優(yōu)美、資源配置更加合理。
黨的18大提出到2020年全面建成小康社會。
黨的十八大根據我國經濟社會發(fā)展實際，從五個方面提出了全面建成小康社會的新的目標要求：一是經濟持續(xù)健康發(fā)展。實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。二是人民民主不斷擴大。三是文化軟實力顯著增強。四是人民生活水平全面提高。五是資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設取得重大進展。
全面建成小康社會，國家該怎么做？
經濟方面：堅持以經濟建設為中心，大力解放和發(fā)展生產力；堅持改革開放；鞏固和完善我國的基本經濟制度、分配制度。
政治方面：堅持四項基本原則；堅持人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度、政治協(xié)商制度；堅持依法治國的基本方略。
文化方面：實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；不斷提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；加強社會主義精神文明建設，牢固樹立社會主義核心價值體系。
社會建設：堅決維護社會公平正義；完善社會保障提。
生態(tài)文明建設：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；建設兩型社會；走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路；努力建設美麗中國。
全面建成小康社會，我們青少年該怎么做？
立足基本國情，樹立遠大理想，承擔社會責任；關注國家和家鄉(xiāng)變化發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻策；提高自身思想道德素質和科學文化素質；弘揚民族精神，艱苦奮斗，刻苦學習，以頑強的毅力戰(zhàn)勝學習和生活中的挫折。
三、科技發(fā)展—七下第六、七課：飛天夢想、人類的翅膀
談談我國科技發(fā)展的現(xiàn)狀。
我國雖然在科技的許多方面取得了舉世矚目的成就，但我國仍然是一個發(fā)展中國家，科技的總體水平與發(fā)展國家相比還很落后。主要表現(xiàn)在:我國公民的受教育程度不高，文化水平總體較低；我國在科研經費、技術管理、科學環(huán)境、知識產權保護狀況、科技國際競爭力等在國際上的排名，在高科技領域特別是尖端技術方面與發(fā)達國家差距較大。
科教興國，基礎在教育，關鍵在科技。
科教興國，國家該怎么做？
把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；
把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化教育體制改革，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；
深化科技體制改革，增強科技投入，鼓勵科技創(chuàng)新；
學習和引進外國先進技術，并在實踐中加以創(chuàng)新；
尊重知識和人才，鼓勵創(chuàng)新，重獎做出突出貢獻的科技人員。
科教興國，青少年該怎么做？
掌握科學的學習方法，轉變學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立終身的學習理念，克服學習中的困難，把所學的知識運用到生活實踐中去，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。
科技改變生活的表現(xiàn)
科技使我們進入了航天時代、電腦時代、溝通時代、人造時代、生活更加愜意的時代。
我們應該學習科學家的哪些品質？科學家的故事對我們青少年有什么啟示？
刻苦鉆研、艱苦樸素、奮發(fā)圖強、頑強拼搏、不畏艱辛、無私奉獻
樹立理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，積極參加小制作小發(fā)明，關心身邊的科技事物。
科技是把雙刃劍，我們該怎么對待它？
科技是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可以致人類于死地。在科技發(fā)展的過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。知道科學并非是萬能的。
四、區(qū)域發(fā)展—八下第七、八課：城鄉(xiāng)差距、東西部差距
（一）城鄉(xiāng)差距，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略
城鄉(xiāng)差距的表現(xiàn)
收入水平的差距；（2）消費水平的差距；（3）擁有耐用消費品的差距；（4）受教育程度的差距；（5）社會福利醫(yī)療衛(wèi)生方面的差距（6）政府公共投入的差距。
這些差距表明我國仍然處于社會主義初級階段，我國依然是發(fā)展中國家。
城鄉(xiāng)差距產生的原因？
根本原因：不同體制和城鄉(xiāng)隔離
具體原因：（1）政策傾斜（2）農民負擔過重（3）實行將城鄉(xiāng)區(qū)分開來戶籍管理制度及與之相關的一系列政策（4）農村基礎設施建設得不到政府的大力支持
城鄉(xiāng)差距的影響
積極影響：廣大農村剩余勞動力進城務工，農民工為城市的發(fā)展做出了巨大的貢獻
消極影響：農民喪失了不少發(fā)展機會和發(fā)展能力，農民的發(fā)展空間受到了極大的限制，勞動積極性和創(chuàng)造性也受到嚴重壓抑，影響了社會整體的穩(wěn)定和發(fā)展。
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的含義，要求
把城市和農村的經濟和社會發(fā)展作為整體進行統(tǒng)一規(guī)劃、通盤考慮、把城市和農村遇到的問題及其因果關系綜合起來，統(tǒng)一想辦法解決。（含義）
各級黨委政府在制定計劃、解決問題、分配收入方面，改變“城鄉(xiāng)兩策，重城抑鄉(xiāng)”的思路，樹立城鄉(xiāng)一盤棋的總體思想，打通城鄉(xiāng)，資源共享，雙贏共榮。（要求）
近幾年國家出臺了哪些相關惠農政策？
取消農業(yè)稅；實行新農合；免除義務教育學雜費；家電下鄉(xiāng)；推進新農村建設；實施村村通工程。
縮小城鄉(xiāng)差距，國家該怎么做？
以經濟建設為中心，大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，發(fā)展當地特色農業(yè)；
加強精神文明建設，加強農民培訓工作，提高農民素質；
進一步減輕農民負擔，增加農民收入；
完善農村社會服務體系，建設和完善相應的社會保障體系。
請你為縮小城鄉(xiāng)差距提幾條好建議。
城鄉(xiāng)互換暢游（2）實行一系列惠農政策，進一步減輕農民負擔（3）實行統(tǒng)一的戶口登記制度（4）建立健全農村社會保障體系（5）加快新農村建設（6）實行科技興農
(二)東西部差距，西部大開發(fā)戰(zhàn)略
8、東西部差距的表現(xiàn)
自然環(huán)境的差距；經濟發(fā)展的差距。
實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的意義
有利于縮小東西部差距，實現(xiàn)共同富裕（2）有利于增進民族團結，保持社會穩(wěn)定和邊疆安全（3）有利于促進西部經濟社會發(fā)展（4）是改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
實施西部大開發(fā)的具體措施
實施山川秀美工程（2）打造交通網（3）發(fā)展教育事業(yè)（4）東西聯(lián)動
西部大開發(fā)取得的重大成就
經濟增長速度加快，人民生活不斷改善（2）基礎設施建設取得較大進展（3）生態(tài)環(huán)境顯著改善（4）科技教育等社會事業(yè)發(fā)展加快
五、民族關系—八下第九課：手足情深 民族區(qū)域自治制度
1、新型的民族關系是怎樣的？
平等、團結、互助、和諧
2、我國處理民族關系的基本原則是？
民族平等、民族團結、各民族共同繁榮
3、發(fā)展新型的民族關系有什么意義？
（1）有利于民族大家庭的發(fā)展興旺；（2）有利于國家的穩(wěn)定、繁榮昌盛；（3）有利于現(xiàn)代化建設的順利進行；（4）有利于社會的和諧和全面建設小康社會目標的實現(xiàn)。
4、民族區(qū)域自治制度的含義
民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度；它是指在國家的統(tǒng)一領導下，在各少數民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族自己管理本自治地方的內部事務。
5、我國實行民族區(qū)域自治制度的意義
（1）體現(xiàn)了國家充分尊重和保障少數民族管理本民族事務的權利（2）體現(xiàn)了堅持“民族平等、團結、共同繁榮”的原則（3）有利于維護民族團結，鞏固邊防（4）有利于少數民族地區(qū)的發(fā)展，實現(xiàn)各民族共同繁榮。
6、維護民族團結，國家和青少年該怎么做？
國家：（1）堅持平等團結共同繁榮的基本原則，反對民族分裂；（2）堅持民族區(qū)域自治制度，推進興邊富民工程；（3）貫徹落實依法治國基本方略，嚴打破壞民族團結和制造民族分裂的違法犯罪行為，保障各少數民族的合法權利和利益。
青少年：（1）積極宣傳我國的民族政策；（2）尊重少數民族的語言文字和風俗習慣（3）揭露民族分裂分子的丑惡嘴臉（4）同破壞民族團結和分裂祖國的言行作斗爭（5）履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務（6）為少數民族的發(fā)展建言獻策
六、全球意識—九年級第一課：生活在地球村
1、當今世界的兩大趨勢：經濟全球化、政治多極化
2、經濟全球化對我國的啟示：（1）我國要積極融入到經濟全球化的大潮之中，不能孤立于世界之外而獨立生存和發(fā)展（2）我國應擴大開放，提高對外開放水平（3）在參與世界競爭與合作中，要不斷提高自主創(chuàng)新能力，提高產品的市場競爭力（4）要充分利用國際國內兩個市場，開發(fā)國際國內兩種資源，互通有無，實現(xiàn)雙贏。
3、地球村的煩惱有哪些？
（1）資源問題（2）環(huán)境問題（3）文化問題（4）南北問題（5）戰(zhàn)爭問題（6）宗教矛盾（7）恐怖活動（8）核威脅（9）傳染性疾病
4、阻礙和平與發(fā)展的主要因素是什么？
（1）不公正、不合理的國際政治經濟舊秩序沒有根本改變（2）影響和平與發(fā)展的不確定性因素在增加（3）霸權主義和強權政治有新表現(xiàn)（4）民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的局部沖突此起彼伏（5）南北差距進一步擴大。
5、為使地球村不再煩惱，各個國家該怎么做？
經濟方面：互通有無，相互幫助，共同發(fā)展
政治方面：信守承諾，絕不稱霸，做到互相尊重
文化方面：加強交流，相互借鑒，取長補短，共同繁榮
生態(tài)方面：都應關注環(huán)境問題，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，把控制人口、保護環(huán)境、節(jié)約資源放在重要位置，絕不把本國的環(huán)境壓力轉移到別國。
6、為使世界更加和諧，青少年該怎么做？
（1）努力學習科學文化知識，樹立全球意識，自覺承擔社會責任
（2）關心國際形勢，關注全球性的重大問題，嘗試提出解決方案
（3）堅決反對國際不公正、不合理的事情，反對霸權主義和強權政治
（4）尊重不同語言、不同膚色、不同國籍的人，與他們友好交往
（5）愛護環(huán)境、節(jié)約資源，當好地球“環(huán)境小衛(wèi)士”
7、維護人類文明多樣性的原因？
（1）開放的世界，文明之間溝通、融合、共進將是人類社會的普遍現(xiàn)象
（2）人類文明的多樣性是整個人類社會進步的動力
（3）各種不同的文化不是交往的障礙，而是相互學習，共同進步的重要基礎
（4）維護文明的多樣性，才能增進人與人之間的相互理解，實現(xiàn)和睦共處，才能更好地建設我們的地球家園。
8、如何對待本土文化和外來文化？（文化交流應注意什么？）
一方面要積極吸收別國文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明，另一方面也要保持并發(fā)揚本國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象。
七、大國地位----九年級第二課：中國的聲音
1、中國聲音很響亮的原因？
（1）因為中國的聲音代表13億愛好和平，渴望發(fā)展的中國人的心聲
（2）中國發(fā)出的聲音是以維護國家利益和促進世界和平與發(fā)展為目的的
（3）中國發(fā)出的聲音是富有正義和建設意義的
（4）中國發(fā)出的聲音是以其強大的綜合國力和國際地位作為保障的
（5）中國發(fā)出的聲音體現(xiàn)了一個講原則、負責任、守承諾、愛好和平的大國風范。
2、中國的大國地位主要體現(xiàn)在哪些方面？
（1）中國是最大的發(fā)展中國家（2）是聯(lián)合國安理會常任理事國（3）是貿易大國（4）中國文化源遠流長，博大精深（5）中國在國際體育賽事中取得了輝煌的成績（6）中國軍隊的現(xiàn)代化水平、軍事實力在不斷增強，是維護世界和平的重要力量……
3、中國是個負責任的國家主要體現(xiàn)在？
（1）維護世界和平（反對各種形式的霸權主義和強權政治；加大參與國際反恐合作的力度；支持聯(lián)合國的維和行動）；（2）推動世界經濟發(fā)展（力所能及地援助發(fā)展中國家；推動世界經濟全球化；為世界經濟發(fā)展作出必要的犧牲）；（3）對自己的行為負責（共同呵護地球家園；促進人權事業(yè)的發(fā)展；不搞政治游戲不搞軍備競賽）
4、中國在國際事務中的處事態(tài)度是？
根據事務本身的是非曲直決定自己的態(tài)度和政策，盡自己的能力推動持久和平、共同繁榮的和諧世界建設。
5、中國作為安理會常任理事國，長期奉行獨立自主的和平外交政策，始終堅持走和平發(fā)展道路。
6、霸權主義和強權政治是威脅當今世界和平主要障礙。恐怖主義是危害世界和平與穩(wěn)定的一大公害。
7、駁“中國威脅論”“中國傲慢輪”。
經濟方面：中國改革開放30多年的發(fā)展取得了重大成就，提高了本國的綜合國力，國際地位和人民的生活水平，對周邊國家來說是個福音，對其他發(fā)展中國家也是一種激勵和借鑒；
政治方面：中國走的是和平發(fā)展道路，中國是一個講原則、守承諾、負責任的大國，中國盡自己最大的努力維護世界的公正、公平。
軍事方面：中國加強軍隊建設，是為了維護國家的統(tǒng)一和領土完整，維護中華民族的核心利益，不搞軍備競賽，不高軍事擴張，中國軍隊的發(fā)展完全是適應中國現(xiàn)代化建設的需要。
科技方面：中國的科技總體實力還不高，中國的航天航海深潛等技術的進步，是為了造福人類，造福本國人民，追趕發(fā)達國家的步伐。
八、基本國情----九年級第三課：中國的道路
1、當代中國最基本的國情（中國最大的實際/當代中國的歷史坐標）
我國處于并將長期處于社會主義的初級階段
2、為什么說我國處在社會主義的初級階段（初級階段的表現(xiàn)）
（1）我國生產力總體水平還比較低，地區(qū)發(fā)展部平衡
（2）科學技術水平和民族文化素質還不高
（3）我國社會主義具體制度還不完善，體制還不夠健全
（4）我國還面臨著嚴峻的人口、資源和環(huán)境的壓力
3、中華民族的共同目標
把我國建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家
4、中國夢
實現(xiàn)中華民族的偉大復興。具體目標：到2020年（建黨100年）全面建成小康社會；到2050年（建國100年）把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家
5、實現(xiàn)中國夢，國家該怎么做？
走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量
堅持以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力（2）貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，民生優(yōu)先（3）堅持基本經濟制度和分配制度（4）維護社會公平，堅持共同富裕（5）堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展之路（6）實施科教興國人才強國戰(zhàn)略，走自主創(chuàng)新之路（7）堅持依法治國的基本方略（8）堅持人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度、政治協(xié)商制度等。
6、實現(xiàn)中國夢，青少年該怎么做？法律篇
受教育權----七上第一課：新天地 新感覺
我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這項規(guī)定表明受教育權既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
導致學生不能上學或輟學的原因。
地區(qū)的不同和經濟條件的不同而造成的學習條件的差異；思想觀念落后陳舊，重男輕女；個別教師和學校的教育方法不當，管理不到位；有些學生厭學，法律意識淡薄，缺乏義務教育觀念。
保障我們受教育權利的法律。
《憲法》《教育法》《義務教育法》《未成年保護法》等。
國家重視發(fā)展教育的原因？
百年大計，教育為本，教育的根本任務是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人才。
科教興國，基礎在教育。
國家振興在于教育。
國家重視發(fā)展教育，有利于縮小差距，維護和促進社會公平，全面建成小康社會，構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中國夢。
國家為保障受教育權的措施。
加大教育的投入，改善辦學條件（2）推行“兩免一補”政策和“免費營養(yǎng)餐”計劃（3）實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略（4）提高教師待遇（5）制定了一系列教育法規(guī)（6）開展“希望工程”“春蕾計劃“等。
中學生如何維護受教育權，履行受教育的義務？
面對各種侵害我們受教育權的行為，我們應該這樣做：主動學習和了解有關教育的法律法規(guī)，增強自己的維權意識；與他們溝通，讓他們意識到自己的行為是違法的，是侵犯自己的受教育權的；請求有關部門和人員的幫助；勇敢地拿起法律武器維權。（維權）
樹立理想，刻苦學習；克服各方面的不利因素，自覺完成規(guī)定年限的義務教育，不逃學不輟學；珍惜在校學習的時間和機會，學會維權；遵紀守法，尊敬師長，養(yǎng)成主動學習、自覺學習、終身學習的習慣，全面發(fā)展。（履行義務）
隱私權----八上第五課：我們不是“水晶人”
隱私包括：個人活動（與他人和社會公共利益無關的活動）、個人信息（如電話號碼）、個人領域（如書包，日記）
保護隱私權的法律：《憲法》《未成年人保護法》《民法通則》
未成年隱私權受到侵害該怎么維權？
主動與父母等侵害我們隱私權的人溝通，并請他們尊重自己的隱私權，并告訴他們這是不到的了，也是違法的（2）向有關部門如未成年人保護委員會等尋求幫助；（3）若確實給自己造成了極大的傷害，可直接向人民法院提起訴訟。
民事權利能力和民事行為能力----八上第七課：我有署名權
民事權利分類：
財產所有權及與財產所有權有關的財產權；知識產權（著作權、專利權等）；人身權（生命健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、婚姻自主權）；債權
根據民法通則規(guī)定：公民的民事權利能力一律平等。無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權利能力。
三類民事行為主體及無效民事行為
劃分標準：年齡、智力、精神狀態(tài)
完全民事行為能力人：年滿18周歲以上，且智力與精神狀態(tài)正常的成年人；16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人；
限制民事行為能力人：10周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人；
無民事行為能力人：10周歲以下的未成年人和完全不能辨認自己行為的精神病人；
無效民事行為：無民事行為能力人實施的民事行為和限制民事行為能力人實施的依法不能獨立實施的民事行為，都屬于無效民事行為，不具備法律效力。
民事責任：民事行為被確認為無效或者撤銷后，當事人因該行為取得的財產，應當歸還給受損失的一方。有過錯的一方應當賠償對方因此所受的損失，雙方都有錯的，應當各自承擔相應的責任。
財產所有權中對使用和處分的區(qū)分----使用基于占有而存在，處分基于所有而存在，占有不一定所有。
肖像權：未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。如果是用于教學、追逃、醫(yī)療、科技等工藝目的不算侵權。
給人取綽號侵犯的是他人的名譽權（人格尊嚴），不能錯誤的說是侵犯姓名權，盜用和冒用他人姓名才是侵犯姓名權的行為。
消費者權利----八上第八課：做合格的消費者
消費者的九項權利：（1）安全權（2）知情權（3）自主選擇權（4）公平交易權（5）依法求償權（6）依法結社權（7）求教獲知權（8）監(jiān)督權（舉報）（9）維護尊嚴權
保護消費者權利的法律
專門法律：《消費者權益保護法》其他法律：《憲法》《民法通則》《食品安全法》等
專門組織：消費者協(xié)會
舉報電話：12315
消費者維權的途徑
與經營者協(xié)商和解（2）請求消費者協(xié)會調解（3）向有關行政部門申訴（4）根據仲裁協(xié)議提請仲裁機構仲裁（5）向人民法院起訴（6）撥打12315投訴
侵權事例：假冒偽劣產品、短斤缺兩、強買強賣、虛假廣告誤導、拒絕合理的賠償要求
為營造良好的消費環(huán)境提建議
國家：堅持依法治國，完善相關法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法打擊侵犯消費者合法權利的行為
生產者、經營者：依法規(guī)范自身行為，自覺誠信經營，依法公平交易
消費者：學習了解消費知識，提高防范意識，學會依法維權，積極舉報不法經營活動。
做合格的消費者（精明的消費者）
注意投訴時效（涉及產品質量問題15天內要求修理或更換；財務損失索賠訴訟時效為2年，人身損害索賠訴訟時效我1年）
不購買三無產品
到信譽好的商場購物，不盲目相信廣告
學習識假辨假知識
明確消費者的權利，掌握維權途徑
保護未成年人權利的法律----八上第九、十課：法律是武器 他們?yōu)槭裁磿缸?br/>保護未成年人的法律
專門法律：《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
其他法律：《憲法》《民法》《刑法》等
未成年人保護的四道防線
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護
區(qū)分社會保護和司法保護：社會保護實施的主體是國家和有關部門，司法保護實施的主體是公安機會、人民法院、人民檢察院等司法機關，且司法保護一般在未成年人權益被侵害之后
青少年為什么要受法律的特殊保護？
（1）未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護能力，辨別是非的能力弱，已受誘惑，法律意識淡薄；
（2）現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生；
（3）未成年人是祖國的希望，民族的未來
4、未成年人違法犯罪的原因
社會因素：法制和道德教育的力度不夠；不良社會風氣的影響，不良精神文化產品的毒害
學校因素：片面追求升學率，忽視道德和法律的教育；對“雙差生”缺乏有效的教育手段；解決輟學問題的力度不夠
家庭因素：教育方式簡單粗暴；家庭關系不和睦，特別是離異對子女產生的不良影響；家庭成員的不良行為對子女產生的不良影響
個人因素：無知、盲目模仿、從眾心理、報復心理及尋求刺激、逞強好勝心理等；辨別是非能力差，自我約束能力差，易受不良誘惑，法制觀念淡薄，維權意識和自保能力差。
5預防未成年人違法犯罪應采取哪些措施？
國家：完善相關的法律法規(guī)，加強社會治安管理。營造一個文明和諧的社會環(huán)境
有關部門：加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為
學校：加強對未成年人的教育和管理，加強未成年人思想道德建設
家長：以健康的思想和品行來影響和教育未成年子女
未成年人：增強自我保護意識和能力
公民基本權利、基本義務----九年級第七課：神圣的憲法
憲法的神圣性主要體現(xiàn)在哪些方面？
憲法具有至高無上的權威。在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位
憲法規(guī)定了國家和社會生活中最根本的問題
憲法是公民基本權利的保障書
憲法有更嚴格的制定和修改程序
憲法與普通法律之間的關系
普通法律必須依據憲法來制定，并只能規(guī)定國家和社會生活中某一方面的問題，是憲法內容的具體化
普通法律不得與憲法相抵觸，否則將被修改或宣布無效
憲法規(guī)定的問題是些什么問題？包括哪些內容？
憲法規(guī)定的是國家和社會生活中最根本、最重要的問題。包括國家性質、國家的根本制度、國家的根本任務、公民的基本權利和義務、國家的基本經濟制度、國家機構以及國家標志等
基本權利
憲法規(guī)定的公民的權利叫公民的基本權利。包括平等權利、政治權利、經濟權利、受教育權利等
權利與義務之間的關系
權利和義務是統(tǒng)一的。憲法在規(guī)定公民基本權利的同時還規(guī)定了公民的基本義務。權利和義務具有一致性，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。公民既是權利的行使者，也是義務的承擔者。
公民該怎樣維護憲法的尊嚴和權威？
積極學習憲法，宣傳憲法，增強憲法觀念（2）敢于同違憲行為作斗爭（3）積極遵守憲法，憲法提倡的積極去做，憲法要求的一定做到，憲法禁止的堅決不做
監(jiān)督權、批評建議權----九年級第八課：依法治國
1、《行政訴訟法》制定的目的：保護公民、法人和其他組織的合法權益，維護和監(jiān)督行政機關依法行使職權。
2、行政訴訟案件的增多說明了什么？
（1）公民的法律意識覺醒和增強（2）表明中國已經走上了依法治國的道路。
3、法治和人治的區(qū)別
在法律和個人意志發(fā)生沖突時，是法律的權威高于個人還是個人意志凌駕于法律之上。
依法治國的基本要求和各自地位。
有法可依----前提條件，有法必依----中心環(huán)節(jié)，執(zhí)法必嚴----關鍵，違法必究----保證
我國應怎樣推進和實現(xiàn)依法治國？
貫徹和落實依法治國的基本要求，做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”（2）進一步完善法律監(jiān)督體系，加強執(zhí)法監(jiān)督工作，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用（3）不斷提高公民的法律意識和法制觀念，為依法治國奠定堅實的群眾基礎。
依法治國取得的成績：立法方面已建立起以憲法為核心的社會主義法律體系；各級政府大力推進依法行政，保護了國家和人民的利益；執(zhí)法方面司法部門嚴厲打擊違法犯罪活動，為改革開放和經濟建設保駕護航；公民的法律意識和法制觀念不斷增強。
依法治國還存在的問題：法制不健全的問題依然存在；有些行政機關不依法行政，執(zhí)法不嚴，違法不究的現(xiàn)象還存在；有些司法部門徇私舞弊、貪贓枉法；有些地方，公民的法律意識淡薄，有法不依、知法犯法的現(xiàn)象還十分嚴重。
依法治國，青少年該怎么做：學習法律知識，樹立法律意識；遵守憲法和法律，規(guī)范自身行為；依法維權；敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭
選舉權和被選舉權----九年級第九課：人大代表的責任
選舉權和被選舉權的條件（略）
選舉權的地位：我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利
人大代表的選舉方式和程序：直接選舉（縣鄉(xiāng)兩級）間接選舉（其他級別）程序：劃分選區(qū)、選民登記、提名候選人、投票選舉、公布選舉結果
人大代表的權利：審議權、提案權、選舉權、質詢權、罷免權、表決權、提出建議批評和意見的權利
5、人大代表的義務（略）
6、選舉人大代表的標準（略）
7、人大代表在人大會召開前中后應該做些什么？（略）今天你讀政治了嗎？
道德心理篇
一、自律----七上一二課、七下第一課、第三課、八下第五課
拒絕誘惑：
身邊的不良誘惑：網吧；游戲機廳；“黃”“賭”“毒”；“法輪功”等邪教、迷信；含有兇殺、色情、暴力的影視作品；金錢的誘惑等。
不良誘惑的危害：損害身心健康，嚴重者會致人死亡；使人意志薄弱，不思進取，荒廢學業(yè)，影響工作；影響人際關系，破壞家庭幸福；走上違法犯罪道路，跌入犯罪深淵。
如何拒絕：保持清醒頭腦，認識不良誘惑的危害性；樹立遠大理想，并有為理想而奮斗的信心和勇氣；培養(yǎng)正當有益的興趣愛好；明確學習目的，認識學習的重要性；培養(yǎng)堅強的意志品質。
網絡與網絡游戲：
網絡的利與弊：⑴網絡的優(yōu)點：a方便查找資料；b開闊眼界，豐富我們的知識c；擴大交友范圍；d培養(yǎng)我們的能力 ⑵網絡的弊端：a存在不健康的網站和信息；b易使人沉迷網絡游戲；c易被壞人利用，傷害他人；d損害身心健康和自己的發(fā)展，誘人走上違法犯罪道路。 ⑶網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。
解決網絡問題的方案（面對網絡上存在大量不良信息、一些人沉迷網絡，該怎么做）？
國家：完善網絡管理的法律法規(guī)，加強管理和執(zhí)法力度；社會：網吧經營者，要依法經營，加強社會監(jiān)督，鼓勵人民群眾積極舉報；家庭：加強子女的教育和監(jiān)督，做好家庭保護；學校：加大健康上網的教育，引導學生合理上網；自身：認真學習，有規(guī)律的作息和生活，依法自覺抵制不良誘惑。
請你就如何上網的問題給同學們提幾條合理建議。
（1）合理安排上網時間，不要過度（2）善于網上學習，不瀏覽不良信息（3）誠實、友好交流，不侮辱、欺詐他人（4）增強自我保護意識，不隨意約會網友（5）維護網絡安全，不破壞網絡秩序（6）有益身心健康，不沉迷虛擬網絡時空等。
生活中的“雷區(qū)”：
生活中危險的地方：顯而易見的：游戲廳、網吧、酒吧、舞廳、桌球室、賭場。潛在看似安全的：銷售非法出版物的書店、租碟屋、路邊的租書店。
生活中危險的行為：吸煙、酗酒、吸毒、賭博、夜不歸宿、打架斗毆、偷竊、傳銷。
涉入“雷區(qū)”的危害有哪些？（1）對青少年身心健康產生不良影響，影響青少年的生活和學習，嚴重的會導致青少年誤入歧途，走上違法犯罪的道路。（2）涉入“雷區(qū)”也會對家庭、對他人、對社會都是帶來極大的危害性。（3）可能付出沉重代價，無端浪費甚至犧牲自己美好的青春年華，似錦前程。不思進取，阻礙自己的進步和發(fā)展；
面對生活中的雷區(qū)(不良誘惑)，我們應該怎樣做？（1）努力學習，提高辨別是非能力，遠離“雷區(qū)”(不良誘惑)；（2）深刻認識并加大對“雷區(qū)”(不良誘惑)的危害的宣傳，增強防范意識。（3）嚴格自律，學會拒絕，掌握拒絕技巧，堅決拒絕“雷區(qū)”的誘惑(不良誘惑)。(4)具體的方法主要有：①避開誘因法②婉言謝絕朋友，提高自制力； ③專時專用，改正不良習慣。④聯(lián)想前景后果法 ；⑤請人幫助法。
從一些人誤入歧途、陷入雷區(qū)中可以得到哪些啟示？⑴在生活中要增強辨別是非的能力，遠離并自覺抵制不良誘惑，防微杜漸；⑵從小事做起，培養(yǎng)自己積極健康的生活方式和生活習慣。
面對沖突：
（1）沖突的原因：性格好強不肯服輸；玩笑開過了頭；同學之間的誤會；以自我為中心只從自己的角度思考問題；情緒沖動、自控能力差；心胸狹窄。（2）后果：沖突如果處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼，嚴重時還會造成人身和財產的損害，甚至雙方受到紀律的處分和法律的制裁；但沖突如果處理得好，也有積極的一面，可以加深彼此的友誼。（3）解決沖突的方法：對別人的過失寬容，站在對方的角度想問題，主動道歉，控制情緒冷靜下來，開誠布公地談一談，請人調解。
如何避免自己成為校園暴力的施暴者：學會反思，考慮自己要做的事可能給自己帶來的不良后果；換位思考，站在對方的角度想一想；轉移注意力，做一些健康有益的事情；增強責任感和法律意識。
珍愛生命----七上第三課、八下第二課
1、珍惜時間：做時間的主人：把握我們生命中的每一分鐘；學會區(qū)分輕重緩急；學會統(tǒng)籌安排時間；養(yǎng)成守時的好習慣，學會尊重別人的時間。
生命的特殊體驗——挫折：（1）挫折總是難免的，挫折是人生經歷中不可缺少的一部分。（2）產生原因：從客觀上看主要有自然因素和社會因素；從主觀上看，由于個人的容貌、身材、體質、能力、知識等條件的限制，導致自身追求的目標不能實現(xiàn)而產生了挫折。（3）影響：會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦，嚴重時可產生消極對抗行為，更嚴重者還會導致對生活、對自我的放棄；但如果沒有挫折，就沒有考驗，人的潛能和智慧就不易被充分發(fā)掘出來，挫折可以磨煉人的意志，促使人成熟和堅強起來，從而使人們吸取經驗教訓，逐步走向成功。（4）正確對待挫折：面對挫折，不同的心態(tài)會帶來不同的結果（5）戰(zhàn)勝挫折的方法：正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)；認真分析和解剖挫折產生的原因；樹立正確的理想和目標；樹立信心，增強勇氣；學會自我疏導，將消極情緒轉化為積極情緒；堅持不懈，勇于探索，積極創(chuàng)新。
生命只有一次：（1）生命的滋味：生命之美在于過程之美，我們固然要注重目標的實現(xiàn)，同時也要欣賞、品味過程中的快樂與美好，不要因在目標實現(xiàn)的過程中一時的挫折就用生命來換取問題的所謂“解決”。（2）我們都很重要：我們的生命對自己、他人和社會都是重要的，只要我們在努力，在為光明而奮斗，我們就是在無比重要地生活著。（3）珍惜生命善待生命，永不放棄生的希望，當我們遇到一些看似“不能逾越的挫折”時，應該明白只有活著才會有希望，才能有一切，才能戰(zhàn)勝那些挫折。
心理健康----七上第二課、八上第四課、八下第一課、八下第三課、九年級第十、十二課
1、情緒的四種基本類型：喜、怒、哀、懼。
你是如何看待憤怒的？憤怒既有積極的一面也有消極的一面。（1）消極影響：隨便發(fā)火很容易破壞人際關系，并給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，對自己的健康也是有害無利。（2）積極作用（憤怒的力量）：憤怒是人的正常情感之一，憤怒只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。有時憤怒代表的是正義，是見義勇為，是捍衛(wèi)正義維護社會公平。
情緒對我們有什么影響？（1）情緒低落的消極影響：身體抵抗力會下降，很容易生病，并會變得思維緩慢、反應遲鈍，工作和學習效率下降，難以發(fā)揮正常的能力水平，會對自己的學習、生活和健康產生不利的影響。（2）情緒高漲的積極影響：身體抵抗力會增強，有益健康，思維會變得活躍、反應快速，工作和學習效率提高，能發(fā)揮最佳的能力水平，會對自己的學習、生活和健康產生積極的影響。
如何走出情緒低谷？如何調節(jié)不良情緒？（1）換個角度看問題，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。從不同的角度、用不同的觀點看問題，我們往往會有不同的感悟，當然也就會導致不同的行為和后果。（2）掌握調控情緒的方法或技巧。注意轉移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、立即行動、合理定位、自我暗示。
2、逆反心理的危害（逆反心理對成長的影響有哪些？）逆反心理有其積極地正面作用，如從某種程度上講，它標志著我們自主意識、獨立意識、探索意識在明顯增強，說明我們在走向成熟。但如果我們一味地逆反下去，對別人的傷害自不必說，自己也可能將付出慘重的代價。具體表現(xiàn)為：（1）影響家庭的和諧；（2）造成師生關系緊張；（3）不利于自身心理健康發(fā)展；（4）有可能造成不必要的經濟損失；（5）有可能誤入歧途，走上違法犯罪的道路，危害社會等惡果。
如何走出逆反困境？（1）培養(yǎng)多向思維；（2）設身處地的分析；（3）學會控制情緒；（4）第三方立場；（4）主動傾訴。
3、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，應該是汗水的閃爍和內在美的光華。
作為中學生應該如何追星？追星，應該①不瘋狂、盲目追星；②摒棄狹隘心態(tài)，擺正自己與明星的關系；③學習他們的內在美。
尊嚴：
尊重自己：（1）我們每個人都有自己的尊嚴：①尊嚴不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是你是否把自己當做大寫的人。②人的尊嚴無比珍貴，失去尊嚴之后要花多少倍的代價才能找回來。（2）尊重他人就是尊重自己。（3）維護自己的尊嚴：①自尊的人能贏得他人的尊重，贏得他人尊重的前提是自我尊重，如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，也不會得到他人的尊重。②學會尊重他人，要尊重他人的人格和勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事，要欣賞善待他人，從內心接納他人。
經受歧視的考驗：（1）在歧視面前，我們所能做的、應該做的，就是昂起頭、挺直腰！必要的時候，還可以拿器法律武器來維護自己的尊嚴（2）不歧視別人：世界是多樣的，我們沒有權利要求別人與自己一樣。我們不要以歧視的眼光和言行對待他們，應該尊重他人，不損傷他人的尊嚴。
不在崇拜中迷失自我：盲目崇拜會使我們迷失、扭曲、丑化自我，喪失別人的尊重，甚至丟失神圣的人格尊嚴。
悅納自己、開發(fā)潛能：正確認識自我：①用全面、發(fā)展的眼光看待自己：全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；每個人都是變化發(fā)展的，通過不斷改正缺點來完善自己。②認識自我的途徑：通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。
發(fā)掘自身的潛能：（1）磨練，增強身體的承受能力；（2）自問，開發(fā)思維潛能；（3）自信，給潛能以發(fā)展的機會；（4）經常給予自己積極的暗示；（5）燃燒成功的欲望；（6）選擇積極的環(huán)境。
6、、幸福的真諦是什么？（對幸福的感悟、認識）幸福往往蘊藏在一些生活細節(jié)中，蘊藏在我們日常生活的各個片斷。幸福是一種主觀感受，它沒有統(tǒng)一的標準，也無法進行比較。只要我們在生活中用心體味，就能品嘗到幸福的味道。
如何理解幸福是一種能力？①面對幸福，我們首先要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，在現(xiàn)實生活中，有許多人總是關注自己所沒有的，卻很少看到自己所擁有的。我們缺少的并不是幸福，而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。②幸福沒有統(tǒng)一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心體味，就能品嘗到幸福的味道。只要我們知足常樂，學會珍惜自己已擁有的，幸福就與你同在。
如何發(fā)現(xiàn)生活中的幸福？①發(fā)現(xiàn)幸福，要多關注自己所擁有的；②發(fā)現(xiàn)幸福，要刪除不必要的幸福。
通往“幸福之門”的門票，即創(chuàng)造幸福的途徑和方法有哪些？①培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造幸福的空間；②多結交朋友，體驗更多幸福；③奉獻社會是幸福的源泉；④知足常樂，自食其力等。
青少年怎樣在實際行動中奉獻自己、獲取幸福？①立足本職：掌握更多的知識和技能，增長自己的才干；②熱心公益；③奉獻集體；④報效國家。
請從人生追求角度，談談你對人生幸福與尊嚴的理解。人生是否幸福與有尊嚴，不在于占有的物質財富多少，而在于是否有崇高的精神追求與學識；是否具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；是否具有對他人、對社會無私奉獻的精神境界。
為了讓人們生活得舒心、安心、放心，對未來有信心，提升人們的幸福指數，國家應該怎樣做？國家要繼續(xù)加強保障和改善民生。①將保障就業(yè)作為頭等大事抓好抓實；②著力提高城鄉(xiāng)居民收入，逐步扭轉收入差距擴大的趨勢；③加大公共財政對社會保障的投入，建立健全統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的社會保障體系；④加快教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)改革發(fā)展；⑤加快推進保障性安居工程建設，真正實現(xiàn)“居者有其屋”；⑥繼續(xù)加大扶貧開發(fā)力度，更加關注各類困難群體的生存與發(fā)展……
找準自己的位置：
面臨即將升學或擇業(yè)，我們在選擇自己的未來時應注意哪些問題？①不要被挫折假象所迷惑。我們應該善于發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，使自己的人生變得更加美好。②不要埋沒自己，努力尋找適合自己的位置。如何將自己放錯了位置，你也許就會被視為草芥；如果放對了位置，你就是珍寶。
面對國家現(xiàn)代化建設對人才的需求，我們青少年應當怎樣做？確立為報效祖國、奉獻社會而努力奮斗的志向，正確選擇人生道路；珍惜學習機會，認真學習，樹立終身學習的觀念；培養(yǎng)敢于實踐、善于創(chuàng)新、積極進取的精神；等等。
人際交往----七上第四、五、六課，七下第八、十課，八上第一單元、八上第六課
1、你知道人際交往的技巧有哪些？，微笑、幽默、寬容和真心待人。其中真心待人是人際交往的最大技巧。
如何理解“君子和而不同，小人同而不和”：人與人之間的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。
你對“己所不欲，勿施于人”是怎樣理解的？我們要認識到做事情應顧及他人的感受，要設身處地地為他人著想，要懂得：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，與人交往時，要做到換位思考。
應該怎樣對待老師？①、尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。②、積極協(xié)助，配合老師的工作。③、有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。④、正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。⑤、對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，善意提出。
3、傾聽有什么重要性？（為什么要學會傾聽？）（1）善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智，專心傾聽別人講話，是我們給予別人的最大贊美和尊敬。（2）傾聽是美好關系的贈禮。別人的心靈是被傾聽打開的。憑借傾聽營造的理解之橋，我們悄悄地叩開了他人的心扉。
我們的耳朵為什么不會傾聽？（我們的耳朵為什么會沉睡？）（1）、對人微言輕的偏見（2）、認為別人的話是廢話、嘮叨（3）、以自我為中心（4）、性格固執(zhí)（5）、從不聽取別人的意見。
如何正確看待父母的嘮叨？（面對父母的嘮叨怎么辦？）（1）廢話中有寶貝，嘮叨里有關愛。你若關閉了傾聽之門，就會錯過許多有價值的東西。（2）要理解包容父母的嘮叨。父母的嘮叨沒有惡意，他們付出的是一份誠摯的愛，一份無微不至的愛。父母也有煩惱，他們也需要向子女傾訴，希望得到子女的理解。（3）認真聆聽，主動溝通。控制自己的情緒，主動和父母溝通交流消除隔閡。
如何學會傾聽？（傾聽的技巧有哪些？或如何主耳朵醒來？）（1）、專心傾聽。（2)、對對方的談話表示出興趣。（3）、不要急著提問。（4）、及時反饋。（5）、避免先入為主。（6）、技巧很重要
正確的交友標準（擇友標準）志趣相投；真誠善良；平等尊重 ；熱情體貼；寬容理解；誠信樂觀；有同情心和責任感等。
4、友誼有什么作用（重要性）或交友有什么益處？朋友是另一個“我”，朋友是我們可以依靠的人。（1）友誼能分享秘密、快樂和幸福；（2）友誼是情感上的寄托，能給我們精神上的慰籍，獲得人間溫暖；（3）給人戰(zhàn)勝困難和挫折的力量和勇氣；（4）促進自己的學習進步和事業(yè)成功。
我們應該怎樣對待朋友，怎樣和朋友相處呢（與朋友相處要遵循哪些原則）？（1）對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。（2）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。（3）寬容他人，尊重差異，加強溝通（4）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。（5）交友原則：交友必須慎重，要善交益友，樂交諍友，不交損友。
交友中存在的誤區(qū)有哪些？（朋友交往容易出現(xiàn)的問題是什么？）（1）幫派問題，哥們義氣；（2）以自我為中心不理解尊重他人；（3）過分苛求公平；（4）無原則地放縱（5）；過于追求完美；（6）試圖控制或依賴對方；（7）對朋友不誠實；（8）盲目性較強；（9）朋友關系過于封閉或缺乏穩(wěn)定性等。
5、男女同學交往給我們帶來什么益處？①是學校生活的一個重要內容；②能讓我們獲得更加豐富的友誼，增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；③也可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；④還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？（1）男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自己，又要掌握分寸；（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；（4）只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。
6、家是我們成長的根據地，父母是我們的第一任老師，家是我們的第一所學校。
簡要說說“兒行千里母擔擾”（ 怎樣與家人相處？）親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走多遠，飛多高，父母的目光總是在我們的背后，我們永遠是父母心中的牽掛。①我們應與父母互敬互愛。②我們應該具有與家人同呼吸共患難的家庭責任感。③作為父母，他們并不求回報，作為子女，我們也無以為報，只求與他們共呼吸、共甘苦。生活順利和時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應該一起坦然面對。
為什么要孝敬父母？①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。
孝敬父母的具體表現(xiàn)？（如何孝敬父母？）①要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事。②多與父母溝通交流，多征求他們的意見。③承擔自己對家庭的責任。④心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。⑤要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。
解決與父母間沖突的辦法有哪些？（如何解決與父母之間發(fā)生的沖突？）
①認真傾聽 ②善于體諒。③主動交流 ④主動道歉 ⑤創(chuàng)造機會 ⑥控制情緒⑦承擔責任 ⑧達成協(xié)議
與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么？進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經長大了，應該擁有獨立自主的權力 ；另一方面，父母還不習慣我們的“長大”不適應我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。
我們與父母發(fā)生沖突的危害有哪些？（1）傷害與父母之間的感情；（2）傷害父母，也傷害自己；（3）影響和諧的親子關系；（4）破壞和諧的親子溝通。
家庭教育的重要性是什么？家庭是我們成長的搖籃，是我們的第一所學校。一個人的世界觀、品質、習慣和成長與家庭教育有密切的關系，中國人有重視家庭教育的傳統(tǒng)，這是值得繼承和發(fā)揚的。
家是我們全家人共同生活的地方，需要我們大家共同愛護。建立和諧家庭：（1）需要規(guī)范家庭成員的行為；（2）養(yǎng)成良好的行為習慣；（3）為家庭的前途共同努力
怎樣對待中國傳統(tǒng)“家”文化？中國傳統(tǒng)家文化的精華，是我們今天應該繼承和弘揚的。但由于中華民族經歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統(tǒng)家文化中的封建糟粕應該被摒棄。
中國家庭結構的變遷軌跡和形式是什么？①中國家庭結構的變遷軌跡是：家庭規(guī)模逐漸縮小。②這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據主要地位。
面對中西方家庭文化的不同，我們應持怎樣的態(tài)度？相互借鑒，取長補短；不斷調整自己的家庭模式。
怎樣消除性別偏見？（1）消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題；（2）也要靠法律的監(jiān)督和約束；（3）更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。
男生女生的正常交往有哪些好處？①有利于智力上取長補短；②有利于激勵自己奮發(fā)向上；③有利于個性的完善和豐富；④增加朋友；⑤豐富感情交流；⑥發(fā)揮“異性效益”；⑦增進心理健康；⑧促進社會化人際交往；⑨培養(yǎng)“雙性化”人格。
面對別人的閑言碎語我們該怎么辦呢？①有坦蕩的胸懷；②反省自己；③主動與議論自己的人多溝通、接觸；④不做閑言碎語的傳播者和制造者。
男生女生如何正常交往？(三宜三不宜：“宜泛不宜專、宜短不宜長、宜疏不宜密”)（1）男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自己，又要掌握分寸；（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；（4）只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。
競爭合作----七下第九課、八下第四課
1、競爭的作用。（一）積極作用：競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。（1）競爭不僅可以催人奮進，激發(fā)個人潛能，（2）也能促進國家的強大和社會的健康發(fā)展。人類社會正是在競爭中不斷前進的。（3）使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（4）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。（二）消極作用：（1）競爭可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；（3）當虛榮心強時會產生忌妒心理。
怎樣競爭？（競爭之道）（1）、要勝之有道。要有信心，敢于挑戰(zhàn)。（2）、崇尚公平競爭，遵守競爭的最基本規(guī)則：道德和法律。（3）、保持良好心態(tài)，正確對待成功與失敗，勝不驕、敗不餒。（4）歡迎別人超過自己，更勇于超過別人，克服驕傲和嫉妒心理（5）、要尊重競爭對手，向對手學習，力爭雙贏或多贏。（6）、在群體競爭中，發(fā)揚團隊合作精神。
不正當競爭行為會造成哪些危害？（1）、破壞和諧的人際關系，會導致同學關系不融洽。（2）、不利于培養(yǎng)良好的道德品質、不利于培養(yǎng)團結合作的精神。（3）、不利于我們將來很好的融入社會。（4）、破壞社會的公平與正義，有礙社會和諧。
合作的好處：（1）合作可以從他人那里學到更多的知識（2）合作可以激起思維的火花（3）合作可以增進友誼（4）合作有利于信息的傳播和溝通（5）合作有利于培養(yǎng)學生的交際能力（6）合作有利于培養(yǎng)團隊精神。
不合作的危害：（1）不合作往往是兩敗俱傷（2）影響情緒，影響人際關系，容易產生矛盾和糾紛（3）削弱集體的力量，不利于團結（4）影響國家的發(fā)展，社會的進步
合作的方法：（1）為他人著想（2）發(fā)揮每個人的長處（3）盡自己的責任（4）合作必須符合法律規(guī)范和道德規(guī)范（5）有共同的目標并堅定不移地前行等
競爭與合作的關系：人類需要競爭，也需要合作。競爭與合作是相互依存的關系。競爭中有合作。競爭并不意味著“你死我活”，其目的在于超越自我，共同進步。另一方面，合作離不開競爭，競爭與合作是統(tǒng)一的。
美德----七上第七課、八下第六課、九年級第四課、九年級第五課
誠信的重要性：（1）是做人之本社會之基：一個人失去誠信，他的行為將會處處受到阻礙抵制，不僅無法達到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展。（2）誠信是社會發(fā)展之基。不講誠信，社會和在這個社會中生活的人們必然會付出高昂的代價。在當今社會，一個企業(yè)或者其他社會組織，如果不講誠信，或許可以得到一時的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊的資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的認可，走向長盛不衰。
為建立一個誠信社會，個人、國家和學校該怎么辦？
個人：克服不誠信行為，努力做到對人守信，對事負責。（1）做老實人，辦老實事；（2）不輕易許諾，一旦有所許諾，就要努力兌現(xiàn)諾言；（3）誠實不說謊，實事求是；（4）從生活中的點滴做起；（5）懂得誠信的智慧，實話要講，但要注意表達方式，分清場合，有時候真誠善意的掩飾能顯示對他人的尊重和關愛；（6）堅持誠信，在特殊時刻還要特別的勇氣。
國家：（1）大力宣傳誠信的重要性，進行誠信教育；（2）建立誠信檔案，制定和完善相關的法律法規(guī)；（3）加強社會信用建設，讓誠信的人受益，不誠信的人名譽掃地；（4）加強社會主義精神文明建設，提高公民的誠信意識。
學校：（1）開展系列以“講誠信”為主題的活動；（2）加強對學生的誠信教育（3）建立學校誠信制度和誠信檔案，評選校園“誠信標兵”；（4）培養(yǎng)學生誠信習慣，從小處著手，從身邊做起。
我們的成長離不開父母，老師、同學、親朋好友和社會的關愛。對那些關愛過我們的人，我們應心存感激，常懷感恩之心。
為什么要關愛他人？
關愛傳遞愛心，播種快樂（2）關愛他人，幸福自己（3）關愛他人是人類文明的標志，是做人的基本道德（4）對于那些正遭受不幸和痛苦的人，真誠的關愛如金子般寶貴（5）樂于助人也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
關愛他人應注意哪些問題
首先要尊重他人，尊重他人的隱私和缺陷，盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處（2）要考慮關愛他人的方式（3）考慮他人是否需要關愛及接受關愛的心理感受（4）關愛他人也要學會保護自己。
長大成人的重要標志是：具有強烈的社會責任意識。具有責任感的最起碼的表現(xiàn)是：對自己負責。
怎樣對自己負責？
對自己負責，就要熱愛生命，關心自己的健康，使自己擁有一個健康的體魄（2）對自己負責，就要認真學習，使自己全面發(fā)展（3）對自己負責，就要維護尊嚴，愛護名譽（4）對自己負責，就要做自己力所能及的事情。
中學生扮演哪些角色，承擔哪些責任？（略）
怎樣做一個負責任的公民？
從小樹立責任意識，牢記自己的責任？（2）積極承擔自己的責任：從小處著手，從身邊做起，認真做好分內的每一件事；熱心公益，積極參加社會公益活動，服務社會；特殊情況下，用生命踐責。（3）努力學歷，提高自身素質，提升自己為他人、為社會服務的本領（4）誠信守信，勇于承擔因自己過失而造成的損失。
什么是志愿者精神？開展青年志愿者活動有什么意義？
志愿者的精神是：奉獻、友愛、互助、進步
使一些需要幫助的社會成員從志愿者服務中感受到社會的溫暖；對社會主義精神文明建設起到了積極的推動作用，有利于社會進步與和諧；有利于培養(yǎng)青少年的良好品質和社會責任感，提升我們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)社會實踐能力。
公平的重要性。
公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所（2）公平是對個體存在及其權利的認可，是激發(fā)潛能的動力（3）公平是合作的前提與基礎（4）公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進合作，而且有助于提高效率，維護秩序（5）公平有益于增進人與人之間的和諧，維護集體或社會的穩(wěn)定與團結。
公平的含義。公平的首要意義在于一視同仁，不偏袒，即擁有平等的生存和發(fā)展的權利與機會；子一視同仁的基礎上，還要合情合理，及權利與義務的對等或相稱，人與人之間在經濟、社會和文化上的差距不能過大；公平意味著擁有選擇的權利。
怎樣維護公平？
首先要反對對自己不公平的對待。但要注意方式和方法，既維護自己的權利的又不激化矛盾。（2）培養(yǎng)公平意識，公平的對待別人（3）從身邊的小事做起，對不公平的事情說不，敢于同不公平的行為作斗爭（4）建立公平的制度，用制度來保障公平。
為促進社會公平，我國采取了哪些措施？
解決低收入群體的住房、醫(yī)療和就學問題（2）取消農業(yè)稅，出臺一系列惠農政策，盡力縮小城鄉(xiāng)差距（3）加大反腐打黑力度（4）貫徹實施城市和農村低保制度、社會保障制度（5）實施下崗職工再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程（6）發(fā)展農村新型合作醫(yī)療和新農保。
道德對人的重要性：（1）品德高尚的人不一定成名得利，但在事業(yè)征途中失掉人格和操守的人一定不會成就偉大的事業(yè)；（2）德是成就事業(yè)的基石，也是人的精神追求；（3）純潔而高尚的品德是一個人的做人之本。
如何培養(yǎng)堅持美德的勇氣？（1）不怕吃虧，別人不愿做的事，我做（2）勇于堅持，別人不理解的時候，我堅持做（3）注意細節(jié)，別人不注意或放棄的情況下，我繼續(xù)做（4）勇于行動，勇于堅持，勇于克服惰性。

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