資源簡介

(共31張PPT)
不要忘了哦！
父親節—————————
母親節—————————
6月的第3個星期日
5月的第2個星期日
父愛如山，深沉而嚴格！
母愛如川，綿長而無私！
讓我們用行動回報這世間
最偉大的愛吧！
讓愛住我家
第七課 親情之愛
7.2 愛在家人間
課程標準：
感念父母養育之恩、長輩關愛之情，能夠以感恩的心與父母和長輩溝通，能夠為父母分憂解難，尊重師長。
本課目標：
1、知道親情的含義及其產生的原因
2、知道親情的不同表現
3、知道親子之間愛的沖突產生的原因、危害以及解決措施
1.什么是親情之愛？（含義）
２.親情的不同表現？
★3.為什么會產生愛的碰撞？(親子沖突產生的原因)
4.怎樣正確認識親子間“愛的碰撞“？
★5.如何化解親子沖突
6.和父母溝通的技巧有哪些？
感悟人生
自主學習
合作探究
第一目
體味親情
親情是怎么產生的？
因為他們
因為他們
因為他們
因為他們
因為他們
因為他們
給了我們生命
為我們的生活操勞
分享了我們的喜悅
分擔了我們的憂傷
是我們生命中重要的影響者
是我們成長的
陪伴者和見證者
①每個人內心中都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
1.親情含義 P76
筆記落實
親情產生的原因 P76
筆記落實
因為a、他們給了我們生命 ，
b、他們為我們的生活操勞，
c、他們分享了我們的喜悅、
憂傷 ，
d、他們是我們生命中重要的影響者，
e、他們是我們成長的陪伴著和見證者 ……
生命：父母給我們生命
生命
精神
物質
物質：父母給我們物質上的保障
精神：父母給我們精神上的支持
親情
2.親情之愛的不同表現:(P78)
情境一：我和爸媽之間并不是很熱情，爸爸很嚴肅，檢查我的作業是他每天必做的事情，媽媽在廚房里的時間最久，交流的話很少，親情在哪里？
情境感悟： 親情在哪里？
故事：美國石油大亨老洛克菲勒教育孩子：
有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵他跳下來，孩子以為有爸爸的保護，就放心地往下跳。誰知往下跳的時候，爸爸卻走開了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來。這時，老洛克菲勒語重心長地對兒子說：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時連爸爸也是靠不住的！從現在就開始學會自立吧！”
每個家庭的親情表現不盡相同。
有的溫馨，有的內斂，有的隨和，有的嚴厲......
2、每個家庭的親情表現不盡相同：
有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內深沉,有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己需望的親情,甚至因此否認親情的存在。
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，因為母親身體庇護著，他毫發未傷。抱出 來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
汶川地震, 親人離開，親情仍在
由于親人的離開、新成員的出現，
我們的家庭結構也會因之改變。
但是，家中的親情仍在。
每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
每個家庭的親情表現不盡相同。
1
2
3
現實生活中，由于親人的離開或新成員的出現，我們的家庭結構也會隨之改變。
3、我們如何體味親情？
二、愛的碰撞
學習成績
興趣愛好
交友問題
個人隱私
愛的碰撞
①青少年的矛盾心理（獨立又依賴），既希望父母信任和放手，又期望得到更多的關注和呵護。P79
2.親子沖突產生的原因：
爸媽怎么不多關心我？
愛的碰撞
②處于青春期的孩子，自我意識逐步覺醒，開始審視父母、質疑父母，甚至挑戰父母的權威和經驗。P80
2.親子沖突產生的原因：
青春期
遇上更年期
愛的碰撞
③我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。P81
2.親子沖突產生的原因：
二、為什么會產生愛的碰撞（親子沖突產生的原因）？P79-81
筆記落實
①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。
一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過于干涉我們的生活；
另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期待得到更多的關注和呵護。
②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發生沖突。
③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
三、親子沖突的危害P81
筆記落實
想一想：沖突一直不解決的話，會發生什么？
①傷害雙方的感情
②影響家庭和睦
溝通字面意思：有溝便通。
原意是分享或建立共同的看法。
中文大辭典的解釋：穿溝通達也；疏通意見，使之融洽。
三、溝通傳遞愛
愛要大聲說出來
方法與技能P82
01
關注事實。清楚自己想要和父母溝通什么，要達到什么效果
03
把握時機。思考在何種情況下溝通容易取得成功
05
考慮環境。環境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。
02
留意態度。有時候采用的態度比語言的內容更重要。
04
選擇方式。根據具體情況，選擇面對面溝通或文字溝通的方式。
與父母溝通的技巧
四、如何化解親子間的沖突？P81-82
筆記落實
①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。們的生活；P81第一段話最后一句
②愛是需要呵護的。親子沖突需要雙方良好的互動溝通來解決。掌握溝通的技巧和應對沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進感情。
P82-首段
③可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。
P82-第二中間
④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。P82-第二最后
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我
——詩經《小雅·蓼莪》
7.2 愛在家人間
體味親情
愛的碰撞
1. 什么是親情？P76
2. 與父母發生碰撞的表現P79、80
3. 產生碰撞的原因P81
4. 產生碰撞的影響P81
溝通傳遞愛
5. 與父母溝通的技巧？P82
鞏固練習
小雨的爸爸和媽媽離婚后分別組成了新的家庭，小雨一直跟著奶奶生活。雖然爸爸和媽媽經常給她買衣服、送一些好吃的，她仍然覺得自己很孤獨、很委屈，覺得爸爸媽媽不愛自己。對此，你想對小雨說（　　）
①每個家庭的親情表現不同
②家庭結構因為一些特殊情況有時候會發生變化
③親情需要用心去感悟
④親情的表現形式可能會變化，但是親情仍在
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
D
鞏固練習
為了阻斷疫情發展，我們大多數人選擇“宅”在家里。和家人朝夕相處的時間里，我們對親情有了更深的感悟。下面對于親情的認識正確的是（ ）
A．每個家庭的親情表現都是相同的
B．家庭結構發生改變的同時，家中的親情也會消失
C．每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感
D．和父母發生沖突時，可以固執己見
C
鞏固練習
人潮如織的車站機場，歡樂祥和的萬家燈火，采購年貨的喜樂表情，這都體現了中國人對春節文化的崇尚，中國人對家的信仰。每年春節，在這個最能寄托和承載中國人情感的節日里，與家人共享親情是我們永恒的追求。下列詩句側重于強調親情的是（ ）
A．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
B．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
C．海內存知己，天涯若比鄰
D．桃李不言，下自成蹊
B

展開更多......

收起↑