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祁家河初中學案設計 姓名
學科：政治 年級：七 主 備：祁李青 審閱： 時間：2013-11-16
教師寄語：人與人的心心交流必須建立在平等關系的基礎上。
課題：第7課 第一站 人人平等
學習目標：（目標明確，行動才更有效！）
知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。
2、學會怎樣在日常生活中正確行使平等權。
學習重點：
知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。
學習難點：
學會怎樣在日常生活中正確行使平等權。
課前預習與熱身：
閱讀故事回答下列問題。
二、課堂探究：（我自信，我參與！）
1、如何理解平等權？
2、如何理解“法律面前人人平等”？
3、當我們的平等權受到侵害時，你應該怎樣維護你的權利？
4、平等的作用？
5、怎樣平等待人？
三、鞏固提升：（相信你是最棒的！）
1、我國法律規定“法律面前 平等”。
2、平等權是我國公民現有的基本 ，它受到 的保護。
3、學校、老師應公正、 地對待每一個學生；同學之間也應 相待。
4、平等待人要求我們尊重他人的 、 、 ；
尊重不同民族的 、 。
5、下列對平等的敘述，正確的有（ ）
①人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。 ②平等，是人際交往的前提與基石。
③平等，是法律賦予我們的權利。 ④法律面前人人平等。
A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ①②④
6、當我們青少年的受教育權、受撫養權受到侵害時，我們應該（ ）
A拿起法律武器捍衛自己的合法權益 B忍氣吞聲
C以牙還牙，打擊報復 D等有機會的時候再爭取自己的權利
7、平等是法律賦予我們的權利，對此認識正確的是（ ）
A我們可以隨意行使權利 B我們可以干涉他人權利
C我們在法律范圍內正確行使權利 D我們是未成年人，無論怎樣行駛權利，法律都會保護我們
8、人際交往的前提和基石是（ ）
A平等 B學習好 C性格好 D力氣大
9、一個人要想贏得他人的尊重，首先要（ ）
A欣賞他人 B鼓勵他人 C學習他人 D尊重他人
10、平等待人是交往禮儀中的一條重要原則。平等待人要求我們（ ）
①尊重他人的人格 ②尊重他人的習慣、愛好
③尊重不同民族的風俗、傳統 ④只尊重別人，不用管自己
A①②③ B②③④ C①②④ D ①③④
11、盡管人與人之間總是存在著各種各樣的差異，比如家庭狀況、社會地位、個人因素等、但每個人（ ）
①在人格上是平等的 ②都有著同等的尊嚴
③都擁有同等的權利 ④都有相同的生活條件
A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ①②③④
12、材料：2001年12月23日，原告蔣韜看到成都某媒體刊登的中國人民銀行成都分行的招錄公務員廣告，其中規定招錄對象條件之一為：“男性身高168公分，女性身高155公分以上”，原告認為侵犯了公民的憲法權利，向法院起訴，而且法院受理了此案。此案被稱為“中國法院受理的憲法平等權里的第一案。”
分析：（1）蔣韜的行為說明了什么？告訴我們什么？
（2）法院受理此案有說明了什么？
13、我國法律明確規定了許多青少年平等的享有權利：
（1）、你能列舉幾個嗎？
（2）、當我們的平等權受到侵害時？應該怎么辦？
（3）、你能列舉幾件不平等的現象嗎？
（4）、你用理由來說明這樣做為什么不對嗎？
課后反思：（同學們，本節課你學到了什么，取得哪些收獲，請自我總結，人總是在不端總結中成長！）

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