資源簡介

(共54張PPT)
第 10 課
図書館で　
発明 ◎
【名 他動詞 V3】
發明
単語
する
エジソンは電燈を発明しました。
でんとう
はつめい
參考 ◎
【名 他動詞 V3】
參考；借鑒。
単語
參考になる。 可供（值得）參考。
參考にする。 作為參考。
資料を集めて今後の參考にする。 搜集資料作為以后的參考。
さんこう
する
しりょう
強調人的選擇，人的主動性
強調客觀選擇，（東西）參考的價值大
資料 ①
【名詞】
資料
単語
資料を集める。
收集資料。
しりょう
あつ
こちら◎　 【代詞】　這里；這位
そちら◎ 　【代詞】　那邊，那位
あちら◎ 　【代詞】　那里，那位　
どちら① 【代詞】　哪里；哪個；哪位。
可以指代事物，場所，人。是比較禮貌的用法。
こちらは王さんで、そちらは張さんです。
這位是王先生,那位是張先生。
単語
辺 ◎
【名詞】
一帶，附近
昔、この辺はたんぼでした。
単語
へん
水田
伝記 ◎
【名詞】
傳記。（個人の生涯の事跡を書いた記録）
単語
でんき
捜 す ◎
【他動詞 V1】
尋找；探訪；探索。
単語
鍵を捜す
仕事を捜す
次から答えを捜す
地図で行く場所を捜す
さが
ベル ①
（人名）貝爾
単語
紙 ◎
【名詞】
紙，紙張。
単語
紙コップ。
紙杯。
紙テープ。
紙帶。
手紙
かみ
てがみ
殘念 ③
【A2】
1.遺憾，可惜，對不起，抱歉。
2.懊悔，悔恨，懊惱。
単語
若い時によく勉強しなかったのが殘念だ。
殘念ですが、優勝しなかった。
ざんねん
わか
約 ①
大體，大約。
約4時間。
約四小時。
約五分の一。
約五分之一。
約半分。
大約一半。
単語
やく
アメリカ
ブラジル
韓國（かんこく）　
イギリス
初 め　 ◎
【名詞】
最初，起初
年の初め。 /　年初。
初めの挨拶
初めから終わりまで。
自始至終。
単語
はじ
とし
伝える ◎或③
【他動詞 V2】
傳達，轉告；告訴，告知
単語
ニュースを伝える
自分の考えを相手に伝える
つた
真面目 　　◎
【名 A2】
認真，正派，正經。
真面目な話。
老實話。正經話。
真面目な顔。
一本正經的樣子。
真面目に考える。
認真地考慮。
単語
まじめ
おもちゃ ②
【名詞】
玩具
玩具の自動車
玩具の人形
単語
ブラジル ◎
【名詞】
【英】Brazil ;巴西。
単語
ブラジル連邦　共和國（首都ブラジリア）
巴西聯邦共和國（首都巴西利亞）
れんぽう
きょうわこく
近づける ④或◎
【他動詞 V2】
讓……接近，讓……靠近。
椅子を機に近づける
目をあまり本に近づけないでください
耳を近づけて聞く
危ないから、火を近づけないでください！
単語
ちか
ひ
大変 ◎
【副詞】
非常，很，太。
大変暑い
大変面白い
大変殘念に思う
昨日は大変お世話になりました。
単語
たいへん
機械 ②
【名詞】
機器，機械。
機械をかける　/　開動機器
単語
きかい
1.掛，懸掛 2.坐 3.打（電話） 4.開動（機器）
その後 ◎
【副詞】
以后,后來,其后。
その後どうなりましたか
后來怎么樣啦
そのあと、私は母の田舎にいって、夏休みを過ごしました。
単語
ご
距離 ①
【名詞】
距離。間隔。
距離を測る
100メートルの距離を置く
北京から東京までの距離はどのぐらいあるか。
単語
きょり
だんだん　　◎
【副詞】
逐漸
天気がだんだん暖かくなりました。
発音がだんだんよくなりました。
距離がだんだん短くなる
川の水がだんだんきれいになりました。
単語
ベル ①
【名詞】
【英】bell ;鈴，電鈴；
電話のベルが鳴る。
電話鈴響。
単語
鳴る 　 ◎
【自動詞 V1】
鳴，響。
雷が鳴る。 /　打雷。
耳が鳴る。 /　耳朵嗡嗡響。
鈴が鳴る。
単語
な
かみなり
関連単語
媒
體
マスコミ ニュース 放送（ほうそう）
新聞（しんぶん） 記事（きじ） 雑誌（ざっし）
番組（ばんぐみ） 記者（きしゃ） アナウンサー
マスコミ　　◎
【名詞】
【英】mass communication;大規模宣傳，大眾傳播
マスコミにリークして反応を見る。
泄露給大眾傳媒來看反應。
単語
リークする　leak 泄露
はんのう
ニュース　?、?br/>【名詞】
【英】news；消息，新聞，（通過媒體的）報道。
ニュースキャスター。
新聞報導員。
ニュースソース。
消息來源。提供消息者。
ニュースバリュー。
新聞價值。報導價值。
単語
caster 報導員
source 來源
value 價值
放送　◎
【名 他動詞 V3】
廣播；播放；傳播；傳布（消息）
放送局。
廣播電臺。
放送番組。
廣播節目。
単語
ほうそう
する
きょく
ばんぐみ
新聞　◎
【名詞】
報紙
新聞を読む /　讀報。
新聞に載せる /　登報。
単語
記事?、?br/>【名詞】
新聞，消息，報道，報導。
記事を書く。
寫消息。
新聞の記事になる。
成為新聞報道。
トップ記事。
頭版頭條新聞。
単語
雑誌　◎
【名詞】
雜志，期刊
スポーツ雑誌
雑誌記者
単語
番組　◎
【名詞】
（廣播，演劇，比賽等的）節目。
テレビ番組
電視節目
単語
ばんぐみ
記者　①
【名詞】
記者
単語
きしゃ
アナウンサー　?、?br/>【名詞】
【英】announcer ;播音員;廣播員
単語
アナウンサーになりたいです。
文　法
１、簡體形式（2）
２、動詞修飾名詞
３、～んです ～のです
４、～んですか ～のですか
５、Sが
文法
１、簡體形式（２）
簡體句
類別 基本型 簡體形式
過去肯定 過去否定
動詞 V1 聞く
V2 食べる
V3 する 來る
形容詞 A1 安い いい よい
A2 靜かだ
判斷詞 （Ｎ）だ
１、簡體形式（２）
簡體句
類別 基本型 簡體形式
過去肯定 過去否定
動詞 V1 聞く 聞いた 聞かなかった
V2 食べる 食べた 食べなかった
V3 する 來る した 來た しなかった 來なかった
形容詞 A1 安い いい よい 安かった よかった 安くなかった
よくなかった
A2 靜かだ 靜かだった 靜かでは（じゃ）なかった
判斷詞 （Ｎ）だ （Ｎ）だった （Ｎ）では（じゃ）なかった
１、簡體形式（２）
簡體句實例
一類動詞：音楽を聞きます。
簡體：
現在肯定：音楽を聞く。
現在否定：音楽を聞かない。
過去肯定：音楽を聞いた。
過去否定：音楽を聞かなかった。
二類動詞：ご飯を食べます。
簡體：
現在肯定：ご飯を食べる。
現在否定：ご飯を食べない。
過去肯定：ご飯を食べた。
過去否定：ご飯を食べなかった。
三類動詞：テニスをします。來ます。
簡體：
現在肯定：テニスをする。來る。
現在否定：テニスをしない。來ない。
過去肯定：テニスをした。來た。
過去否定：テニスをしなかった。來なかった。
１、簡體形式（２）
Vた變形復習
2、動詞修飾名詞
あそこにあるDVDは、借りることができますか。
発明をした人の本もありますよ。
動詞作定語時，一般用動詞的簡體來修飾名詞
2、動詞修飾名詞
動詞作定語時，一般用動詞的簡體來修飾名詞
修飾詞類別 表達形式 例句
動詞 v原+N 在日本的朋友來電話了。
vない+N 在車站與不相識的日本人打了個招呼。
vた+N 這是母親做的點心。
vなかった+N 這次參觀了上次沒有參觀的萬里長城。
試して！
日本にいる友達から電話が來ました。
これは母が作ったお菓子です。
駅で知らない日本人と挨拶しました。
1、在日本的朋友來電話了。
2、這是母親做的點心。
3、在車站與不相識的日本人打了個招呼。
今回は前回見學しなかった萬里の長城を見學しました。
4.這次參觀了上次沒有參觀的萬里長城。
2、動詞修飾名詞
2、動詞修飾名詞
動詞敬體形和簡體形
3、～んです ～のです
來週、発明について発表するんですが、何か參考資料はありますか。
這兩個表達形式用于說明情況?？谡Z中多使用“～んです”?！挨螭扦?のです”前接簡體形式，但是前接判斷句“だ”或二類形容詞的基本形時，需要將判斷詞“だ”或二類形容詞的詞尾“だ”變為“な”。
電話は子どものおもちゃだと思ったのです。
試して！
A:李佳さん、あした運動會に參加しますね。
B:ええ。うちのクラスの応援に行くんです。
1、A:李佳，你明天參加運動會嗎 B:是的，要去給我們班加油。
2、對不起，有點熱，請把窗戶打開。
3、這是海南島的特產，請收下。
すみません、ちょっと暑いんです。窓を開けてください。
これは、海南島のお土産なんです。どうぞ。
3、～んです ～のです
4、A:人很多??！ B:是的，因為這家飯店又便宜又有名。
A:人がたくさんいますね。
B:ええ。このレストランは安くて有名なんです。
表示：就當時的情況或者聽話人剛說過的話提出疑問，要求聽話人做出說明或回應。
4、～んですか ～のですか
英珠さんも資料を捜しに來たんですか。
試して！
A: 今出発するんですか。 　　
B:ええ。友達と約束がありますから。
どうしてあの人が日本人だと分かったのですか。
お客さんがいっぱいですね。このレストランはおいしいんですか。
1、A: 你現在就出出發嗎： B:是的，和朋友約好了的。
2、你怎么知道那人是日本人呢？
3、客人很多呀！這家餐廳的飯菜很好吃嗎？
人が多いですね。この歌手はとても人気があるんですか。
4、人很多嘛！這位歌手很有人氣嗎？
4、～んですか ～のですか
放在句子后面，用來引出接下來要說的話。沒有實際意思。
５、Ｓが
あのう、來週、発明について発表するんですが、何か參考資料がありますか。
５、Ｓが
が用法總結
接續形式 意義 例句
Nが 存在者 教室に機があります。
好惡的對象 バナナが嫌いです。
強調動作主體 ４時にピアノの先生が來ます。
句子的主語 どちらがいいですか。
Ｓが 轉折關系 小さいですが、頭がいいです。
引出要說的內容
試して！
ちょっとすみませんが、明光駅はどこですか。
今晩の試合ですが、何時に始まりますか。
すみません、明光公園に行きたいんですが、バスでどう行きますか。
1、對不起，請問明光車站在哪里？
2、今晚的比賽，幾點開始？
3、對不起，我想去明光公園，坐巴士怎么去？
先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。
4、老師，我有個問題，這個漢字怎么讀呢？
５、Ｓが
ここまで
終わりました！

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