資源簡介

第1課時 電壓、電壓表
【學習目標】
1.初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置；
2.知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進行換算；
3.知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數。
【教學重點】
建立電壓的初步概念；通過實驗觀察理解電壓的作用.
【教學難點】
電壓表的正確選擇、連接及讀數
【學習過程】
一、自主預習
（一）電壓
1、閱讀課本，填空：電源是提供　 的裝置。電壓的符號是　 。
2、電壓單位之間的換算關系是：1KV＝　 V，1 V = 　mV。
3、我們已經知道電流的符號是 ，單位是 ，簡稱 ，單位符號是 ；今天我們還要知道，電壓的符號是 ，單位是 ，簡稱 ，單位符號是 ；在電壓其它的常用單位中比伏大的單位是 ，單位符號是 。比伏小的單位是 ，單位符號是 。
4、生產、生活中常用的電壓中，我們應該知道：一節干電池電壓是 V，家庭電路電壓是 V.人體安全電壓是 36V。1節蓄電池電壓　　　　V
(二)、電壓表
5、 電壓表（測量電壓的儀表）
1）電壓表的符號是 ，電壓表的作用是 。
2） 如圖是一個電壓表，仔細觀察：
①電壓表有 個接線柱： 個負接線柱（共用接線柱）， 個正接線柱。
②電壓表有兩個量程：分別是從 到 ；從 到 。
③兩排刻度值：量程為15Ⅴ時，分度值（每小格表示的電壓）是 Ⅴ；量程為3Ⅴ時，分度值（每小格表示的電壓）是 Ⅴ。
二、合作探究
活動1：電壓是形成電流的原因
(1)上圖用水流類比電流，閥門類比開關，水輪機類比電燈，抽水機類比電源，那么，水位差（水壓）類比 ，“水位差（水壓）是形成水流的原因”類比“ 是形成電流的原因”，用“抽水機是提供水位差的裝置”類比“ 是提供電壓的裝置”。
(2)由以上類比，歸納出：水的流動是因為有水壓，電荷作定向移動是因為有電壓。因此可知 是電路中形成了電流的原因， 的作用是使自由電荷定向移動形成電流； 是提供電壓的裝置。要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有 。
活動2：電壓表使用規則：
電壓表的使用與電流表有相同之處， 回顧電流表的使用規則：
1、要 在電路中；
2、使電流從 接線柱流入，從 接線柱流出；
3、所測電流不能超過電流表的 ；
4、絕對不允許不經過用電器將電流表直接連在 上；
電壓表的使用是要注意：
校零：檢查電壓表的指針是否對準零刻度線，如有偏差，進行校正。
并聯：電壓表必須并聯在被測電路兩端，使電流從 “＋”接線柱流入電壓表，從“－”接線柱流出電壓表。
使被測電壓不超出電壓表量程：在已知電壓大小的情況下，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先用大量程“試觸”，然后再選擇合適的量程。
活動3：比較電流表與電壓表的異同
儀表 電壓表 電流表
用途
符號
連接方法
量程大小
分度值
與電源連接
相同點 使用前要調指針在零刻度，弄清分度值和量程。使用時都要使電流從正接線柱流進負接線柱流出，都要選擇合適量程，都要等指針穩定時再讀數值，不能估計出電流值時可用試接觸法判斷是否超過量程。
【課堂練習】
1、 學了電壓的知識后,你認為下列說法正確的是( )
A.只要電路構成通路,導體中就有電流通過 B電路中只要有電壓就會有電流
C.電壓是電路中形成電流的原因 D電路中有電流,則電路兩端一定有電壓
2、家庭電路的電壓為　　　　　V ＝　 　　　KV＝ mV
3、請讀出圖中電壓表的示數： 。
4、圖中元件用鉛筆畫線表示導線按下列要求連接起來，其中燈泡L1和L2串聯，電壓表V測L2兩端的電壓。
B組
1、甲圖中的電壓表每小格代表 V，指針偏轉了 個小格，示數是 V
乙圖中的電壓表每小格代表 V，指針偏轉了 個小格，示數是 V
甲 乙
2、下圖中用電壓表測量燈泡L2兩端電壓正確的是（ ）
3、在測電壓時，先用0-15V量程試觸后的示數是2.6V，則下一步應該
4、思考題：一個蓄電池的正負極已經模糊，如何利用電壓表判斷蓄電池的正負極？

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