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第 3 節(jié) 重 力
義務(wù)教育教科書 物理 八年級 下冊
第七章 力
1.力是物體對物體的_____,單位____。
2.力的三要素是
3.實(shí)驗(yàn)室用_________測量力的大小。
溫故知新
作用
N
力的大小
力的方向
力的作用點(diǎn)
彈簧測力計(jì)
新課引入
什么力使得瀑布飛流直下？
新課引入
空降兵為什么會落向地面？
新課引入
是什么力使蹦極的人急速下墜？
新課引入
熟了的蘋果總是向地面下落
新課引入
這是因?yàn)榈厍蛏系囊磺形矬w都受到了地球的吸引。
新課引入
為什么高處的水要往低處流？
為什么物體要落回地面上呢？
重力的由來
用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動。這時(shí)，你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。
模擬引力
一、萬有引力
一、萬有引力
太陽系周圍的八大行星
牛頓認(rèn)為，地球和月亮之間存在互相吸引的力。
萬有引力
萬有引力:宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。
一、萬有引力
萬有引力的大小與兩物體的質(zhì)量和兩物體間的距離有關(guān)。
二、重 力
什么力使得瀑布飛流直下？
空降兵為什么會落向地面？
二、重 力
什么力使熟了的蘋果總是向地面下落？
二、重 力
地球?qū)Φ鯚舻奈κ沟鯚舭褢依K拉緊
地球?qū)ε_燈的吸引力使臺燈壓著桌面
……
二、重 力
空中蹦極時(shí)，地球?qū)θ说奈κ估K子拉直。
二、重 力
空中蹦極
思考問題：
1、以上現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？什么是重力？用什么表示？
2、物體只要在什么附近就會受到重力？
二、重 力
地球?qū)Φ孛娓浇矬w的吸引力叫重力。
或者說：地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
1、重力：
2、重力的施力物體：
地球
重力的受力物體：
地球表面附近的物體
G
二、重 力
重力用符號G表示。
3、地面附近的一切物體都受到重力的作用。
4、重力的單位：
牛頓
G
二、重 力
簡稱：牛
符號：N
1、由于___________而使物體受到的力叫做重力。地球上的所有物體都受到____的作用。
2、重力的施力物體是：_____。
重力的受力物體是：_________________
重力
地球
地球的吸引
地球附近的所有物體
3、地面附近的 物體都受重力的作用。
二、重 力
一切
4、重力用符號 表示，重力的單位是：
，簡稱： ，符號： 。
G
牛頓
牛
N
假如突然失去重力，我們的生活會怎樣呢？
1.我們可以在天花板上睡覺
2.我們不能用普通的杯子喝水
3.輕輕一跳可以離開地球
4.我們可以像鳥一樣在天空中飛
……
二、重 力
（1）提出問題
（2）猜想假設(shè)
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
重力的大小跟什么因素有關(guān)系？
重力的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)。
重力的大小可能跟物體的形狀有關(guān)。
重力的大小可能跟物體的位置有關(guān)。
（5）分析論證
（6）得出結(jié)論
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
【感受體驗(yàn)】：分別用手拿質(zhì)量不同的物體，感受物體對手的壓力。
問題：你感受到什么規(guī)律？說明了什么？
質(zhì)量越大的物體對手的壓力越大，說明重力越大。由此說明：重力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
把質(zhì)量均為50 g的 鉤碼，逐個(gè)增加，掛在彈簧測力計(jì)下，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧測力的示數(shù)等于鉤碼所受的重力，并記錄在表格中。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
重力/質(zhì)量 即G/m（N/kg）
觀察并記錄：
在彈簧測力計(jì)下端懸掛一個(gè)鉤碼時(shí)，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
重力/質(zhì)量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
觀察并記錄：
在彈簧測力計(jì)下端懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
重力/質(zhì)量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
觀察并記錄：
在彈簧測力計(jì)下端懸掛三個(gè)鉤碼時(shí)，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
重力/質(zhì)量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
在彈簧測力計(jì)下端懸掛四個(gè)鉤碼時(shí)，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
重力/質(zhì)量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
0.2
1.96
0.25
2.45
0.3
2.94
在彈簧測力計(jì)下端懸掛五個(gè)鉤碼時(shí)，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。
在彈簧測力計(jì)下端懸掛六個(gè)鉤碼時(shí)，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。
實(shí)驗(yàn)記錄表格如下
（5）分析論證：
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
重力/質(zhì)量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
0.2
1.96
0.25
2.45
0.3
2.94
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，算出物體重力跟物體質(zhì)量的比值。
9.8
9.8
9.8
9.8
9.8
9.8
以質(zhì)量m為橫坐標(biāo)、重力G為縱坐標(biāo)，將記錄的數(shù)據(jù)描點(diǎn)。連接這些點(diǎn)，分析規(guī)律。
重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
（5）分析論證：
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
（5）分析論證：
重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象
圖象說明：
物體質(zhì)量增大幾倍，物體重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。
（6）得出結(jié)論：
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成＿＿＿＿關(guān)系。
物體所受的重力跟物體質(zhì)量的比值是一定的，約為＿＿＿N/kg，是個(gè)定值。
正比
物體所受的重力跟它的質(zhì)量有關(guān)。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
9.8
如果用G 表示物體受到的重力，m 表示物體的質(zhì)量，g 表示重力與質(zhì)量的比值9.8 N/kg，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：
或
G ——
m ——
重力——牛頓（N）
質(zhì)量——千克（kg）
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
注意：A、在不同地點(diǎn)的g值可能不同；
B、1kg≠10N；
C、g = 9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)，可取 g = 10N/kg。
g 表示的物理意義是：
質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8 牛。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
讀作：9.8牛每千克
例題：一輛汽車的質(zhì)量是3t，則這輛汽車受到的重力是多少？（g=10N/kg）
解：
m=3t=3000kg
g=10N/kg
這輛汽車受到的重力為：
G=mg
=3000kg×10N/kg
=30000N
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
練習(xí)：
一中學(xué)生的重力是500N，那么他的質(zhì)量是多少千克？（g=10N/kg）
解：
G=500N g =10N/kg
由公式G=mg可得，中學(xué)生的質(zhì)量為：
=50kg
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小
2、重力的方向：豎直向下。
“下”是指向地心。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
2、重力的方向
G
G
　　用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時(shí)，線的方向跟重力方向一致，這個(gè)方向叫做豎直方向。
物體重力的方向總是豎直向下的。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
2、重力的方向
想想議議：
地心
指向地心
“向下”
重力的方向：
豎直向下
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
2、重力的方向
不一樣！
豎直向下與垂直向下是一樣的嗎？
正確
錯(cuò)誤
G
G
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
2、重力的方向
豎直向下
垂直向下
重力方向在生活中的應(yīng)用
生活中常用重垂線來判斷物體是否是豎直和水平。就是利用了重力的方向總是豎直向下的原理。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
2、重力的方向
重垂線
（1）質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的均勻物體的重心在它的幾何中心上。
G
G
G
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
3、重力的作用點(diǎn)——重心
（2）質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則的物體的重心：
可以用懸掛法確定重心。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
3、重力的作用點(diǎn)——重心
（3）物體的重心不一定在物體上。
如：鐵環(huán)、空心物體…………
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
3、重力的作用點(diǎn)——重心
（4）物體的重心越低越穩(wěn)定。
如：玩具“不倒翁”……
摔跤運(yùn)動員為了不被對手摔倒，采用曲腿和彎腰的姿勢，使自己重心降低，達(dá)到不易被摔倒的目的。
G＝mg
G＝mg
聯(lián)系
天平
彈簧測力計(jì)
測量工具
千克/kg
牛頓/N
單位
沒有方向
豎直向下
方向
質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他因素?zé)o關(guān)
物體所受的重力隨不同位置g的變化而變化
影響因素
物體所含物質(zhì)的多少
由于地球的吸引而使物體受到的力
定義
m
G
符號
質(zhì)量
重力
如圖所示，小球分別處在下面幾種狀態(tài)，已知小球受到的重力均為4N，請分別畫出小球重力的示意圖。
G=4N
G=4N
G=4N
G=4N
G=4N
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
知識小結(jié)
一、萬有引力
萬有引力的概念：
萬有引力的大小：
二、重力
1、重力：地球?qū)Φ孛娓浇矬w的吸引力叫重力。
重力的符號：用G表示。
2、重力的施力物體和受力物體：
3、一切物體在地面附近都受到重力。
4、重力的單位：牛頓，簡稱牛，符號：N。
三、重力的大小、方向、作用點(diǎn)
1、重力的大小：物體所受的重力和它的質(zhì)量成正比。用公式表示為：G = mg ，其中g(shù)=9.8N/kg。
2、重力的方向：豎直向下。
3、重力的作用點(diǎn)：重心。重心在物體的幾何中心上。
課堂練習(xí)
1、蘋果從樹上下落，是因?yàn)槭艿? 力的作用，它的運(yùn)動方向就是 力的方向，我們把這個(gè)方向叫 。
2、物體所受的重力跟它的質(zhì)量 ，這個(gè)關(guān)系用公式表示為為： 。
重
重
豎直向下
成正比
G=mg
3、下面關(guān)于重力的說法中錯(cuò)誤的是( )
A、地球上的所有物體都受到重力的作用
B、重力作用不需要地球與物體相互接觸
C、玩具“不倒翁”不倒是因?yàn)橹匦妮^低
D、走鋼絲的運(yùn)動員，手中都握有一根長桿是為了更好地表演的需要
D
4、地球附近的物體由于地球吸引而受到的力叫 ，它的方向是 的。利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重錘線來檢查墻壁是否 ，還可以用重錘線來檢查桌面或窗臺是否 。
5、跳高運(yùn)動員跳起騰空時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則運(yùn)動員受到 的作用，這個(gè)力的施力物體是 。 　
重力
豎直向下
豎直
水平
重力
地球
6.下面關(guān)于重力說法中正確的是（ ） 　
A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用
C.重力的方向是豎直向下
D.蘋果下落是由于蘋果熟透了的緣故
C
7、畫出如圖所示斜面上小球所受重力的示意圖。
G
8.重力：由于 而使物體受到的力叫重力。
9.重力的大小跟物體的質(zhì)量 , G= 。
重力用 表示,單位是 ,質(zhì)量用 表示,
單位是 , g=9.8N/kg的意義是：
。
10.重力的方向 。
11.重心：重力的 叫重心。 質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心,在它的 上。
地球的吸引
成正比
mg
G
牛頓 (N)
m
千克 (kg)
質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓
豎直向下
作用點(diǎn)
幾何中心
12.下面說法中正確的是（ ）
A.地面附近的一切物體都受到重力的作用
B.只有懸在空中的物體才受到重力的作用
C.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用
D.物體質(zhì)量的大小與物體所受重力成正比
A
13.一個(gè)質(zhì)量是500g的物體，能否用量程是3N的彈簧測力計(jì)來測量其受到的重力（ 　）
可以　　　　　 　B.不可以　　　　
C.無法判斷　　　 D.以上三種都可能
B
14、假如失去了重力，下列說法中不正確的是( )
A.河水不流動
B.物體沒有質(zhì)量
C.人一跳起來可以離開地球
D.茶杯中的水倒不進(jìn)嘴里
B
15、某同學(xué)用彈簧測力計(jì)稱一個(gè)物體，示數(shù)如圖，則這個(gè)物體的質(zhì)量有多大？（g=10N/kg）
解：由示數(shù)可知，這個(gè)物體的重力為：G=2.4N，
由G=mg可得這個(gè)物體的質(zhì)量為：
16、某同學(xué)的“體重”（質(zhì)量）為50kg,則他的重力是多少牛頓？當(dāng)他乘坐飛船，離地球較遠(yuǎn)時(shí)，質(zhì)量是多少千克？（地面附近g=10N/kg）
解：這個(gè)同學(xué)的重力為：
G=mg=50kg×10N/kg=500N。
因?yàn)橘|(zhì)量不隨物體位置的變化而變化，人在任何位置的質(zhì)量都是不變的，仍為50kg 。
謝謝！
成功源于努力！

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