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小學六年級課后服務:口才訓練教學課件--第7課 辯論《小學生應不應該幫助陌生人?》(共27張PPT內嵌音頻)

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  1. 二一教育資源

小學六年級課后服務:口才訓練教學課件--第7課 辯論《小學生應不應該幫助陌生人?》(共27張PPT內嵌音頻)

資源簡介

(共27張PPT)
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Market
幫還是不幫?
SANTAFE
《小等生立不應鉸
幫助陌生人》
趣可才課堂
HELPT
掌握基本的褲論禮儀
服裝干凈整潔,
2.面帶微笑,吐字清晰,不可大聲喧嘩;
3.不可用手指指向對方辯手,不可進行人
身攻擊。
會使用轉換話題的方法
用舉例的方法轉移話題;
己.用議論小結的方法轉銘話題
3.直接了當法轉移話題。
Market
SANTAFE
Market
SANTAFE

7
正D
正2
主席臺
反2

O
X

論點。一
壓歲錢歸孩子管
正方
原因o一
可以買到真正喜歡的東西
喜歡樂高
一直買
論據。
不喜歡了
感到受傷
孩子保管
可以買到真正喜歡的
結論0一
因此壓歲錢應該歸孩子管
我國每年都會評選道德接范人物
還會汗選出感動中國的人物。這里
面,有恨多都是助人為樂的人和事
這說明,助人為樂是中畢民族的傳
統美德,是整個社會所倡導的。習
大大說,“要系好人生的第一顆扣
子”。助人為樂的美德應當從小就
培養,而不是長大后再培養
2014年春晚,有一個叫扶不扶”
的小品迅速走紅。對鐵倒在地的老
人扶不扶,競森成了一個艱難的選
擇。無獨有偶,新聞報道,2018
年湖北一名女子因為低血糖暈倒在
地。地鐵站那么多人競然無人出手
相散。一個社會變得冷獲了,最終
妥害的是這個社會里的每個人。
小學生身心發系尚赤成熟。《未成
年人保護法》明確規定了“社會要
關心、愛護未成年人“。新出臺的
《北京市小學生守則》還專門將”
遇到環人環事要主動報告、敢于斗
爭“中”
敢于斗爭“的內容去掉了。
這充分說明,小學生址于弱勢群體。
反方
關于壞人刊用人們的同情心作漿的新
聞報道真是屋見不鮮,其中不乏兒童
妥害的漿例。有新聞報道,英國一位
媽媽在醫院就診,她的兩個女兒在門
口等埃。這時,一個叔叔以妾子在廁
所時間長為由,請兩個小朗友到女知
所幫忙找找后。兩個小朋友果斷拒絕。
后來,監控祝頻顯示,這個所謂的叔
叔競然是一個綁架把。此外,還有新
聞報道,有老人利用孩子的同情心
以求助為名,讓小學生用自已的香花
錢買質軟價高的這品
評分耒
正方
反方
論點原因論據結論表現
論點原因論據結論表現

(2分)《2分(2分)(2分)(2分)
(2分)(2分)(2分)(2分)(2分)
學生1
學生1
小計
小計
學生2
學生2
小計
小計
總計
總計
正D
征2
主席臺
反反2

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