資源簡介

(共35張PPT)
ねずみの相談
第16課
01
單 詞
ねずみ (名)　　　　 老鼠
そうだん [相談] (名 動3他)　　　　 商量，協商
あぶない [危ない] (形1) 危險，靠不住
みなさん② (名) 大家，各位
こわい② [怖い] (形1) 可怕
もの② [物] (名)　　　　 東西，物品
とおり① [通り] (名)　　　　 照樣，原樣
てき [敵] (名)　　　　 敵人
ほんとうに [本當に] (副) 實在，的確
こまる② [困る] (動1自) 難辦，為難
ほうほう [方法] (名)　　　　 方法
つかまえる [捕まえる] (動2他) 抓住，捉住
むり① [無理] (名 形2) 難以辦到
は① [歯] (名)　　　　 牙齒
つめ [爪] (名)　　　　 爪子
するどい③ ［鋭い］ (形1) 尖銳
しかた [仕方] (名)　　　　 做法，辦法
ひっこす③ [引っ越す] (動1他) 搬家
だめ② (形2) 不行，白費
もっと① (副) 更加
かんがえ③ ［考え］ (名)　　　　 想法，意見
くび [首] (名)　　　　 脖子
すず ［鈴］ (名)　　　　 鈴，鈴鐺
つける② [付ける] (動2他) 安上，帶上
すばらしい④ 「素晴らしい」 (形1) 非常好
もう① (副) 已經
パチパチ① (副) 呱唧呱唧(拍手聲)
ろう 老～ (前綴) 老～
それじゃ③ (連) 那么
こども [子ども] (名)　　　　 孩子，兒童
いそがしい④ [忙しい] (形1) 忙
相談（そうだん）
旅行の相談
相談に乗る
商量，幫人出主意
しかた
仕方がありませんね！
方法（ほうほう）
いい方法はありませんか。
爪（つめ）
歯（は）
髪（かみ）
頭（あたま）
目（め）
鼻（はな）
顔（かお）
耳（みみ）
指（ゆび）
口（くち）
首（くび）
手（て）
足（あし）
體（からだ）
危ない（あぶない）
危險的
怖い（こわい）
恐怖的
怖い物（もの）
怖い映畫
怖い顔
ねずみは貓が怖い
鋭い（するどい）
鋒利的；銳利的
鋭いナイフ
鋭い目
無理（むり）
だめ
不行，白費
無理しないでね！
無理な話
素晴らしい
（すばらしい）
出色的；極好的
忙しい（いそがしい）
忙碌的
考え（かんがえ）
いい考え
V:考える
v.
鈴（すず）
貓の首に鈴を付ける
　　　　　　安上，帶上
困ったな～
困る（こまる）
それは困ります！
本當に困ります！
引っ越す（ひっこす）
捕まえる
（つかまえる）
泥棒（どろぼう）を捕まえる
副詞：もっと 更加
果物をもっと食べましょう。
もっと安いのはありませんか。
副詞：本當に
實在，的確
本當に素晴らしい！
本當にすみません。
今日は本當に忙しいです。
もう：已經
もう大丈夫です。
もう晝ご飯の時間です。
02
文 法
1.NにはNがあります/います
”には”是助詞重疊，附在名詞后面，表示事物存在的場所或事物的擁有者。”には”與我們之前學過的存在句中的”に”的意義基本相同，不過有提示主題的功能。
例：
１．美月さんには可愛い弟がいます。
２．明光公園には木がたくさんあります。
３．わたしには子供がたくさんいます。
練習：
　
　①　私、妹、二人、いる
　②　教室、日本、地図、ある
　③　木、下、二羽、鳥、いる
私には妹が二人います。
教室には日本の地図があります。
木の下には鳥が二羽います。
2.疑問詞＋も（全面否定/全面肯定）
”も”是助詞，附在疑問詞后面，表示全部、無例外。與否定表達搭配時表示全面否定，與肯定表達搭配時表示全面肯定。”も”還可以加在”に”、”へ”、”で”、”と”這些助詞后面重疊使用。
誰も
どこも
どれも
何も
どちらも
誰にも
どこでも
誰都
哪里都
無論哪個都
無論什么都
哪一個都
對誰都
無論哪里都（多接肯定）
１．教室には誰もいません。　
２．スーパーに行きました。でも、何も買いませんでした。
３．A ：甘いのと酸っぱいのと、どちらがいいですか。
　　B:どちらもいいですよ。
４．日曜日、どこにも行きませんでした。
５．この本はどこでも買うことができます。
教室里誰都不在。
我去了超市，但是什么都沒買。
無論哪個都可以。
星期日，哪里都沒去。
這本書無論在哪里都可以買到。
　練習：
①　部屋、誰、も、いる
　
②　どちら、も、使う、こと、できる
　
③　スーパー、何、も、買う
部屋には誰もいません。
どちらも使うことができます。
スーパーで何も買いません。
3.Nで（動作主體的數量狀態）
で是助詞，附在表示人數的數量詞或含有數量意義的名詞后面，表示動作主體的數量狀態。
１．昨日、一人で山を登りました。
２．李佳さんは午後　美月さんと二人で買い物に行きました。
３．家族で中華料理を食べました。
４．皆で一緒に歌いましょう。
昨天，一個人登了山。
李佳下午和美月兩個人去買了東西。
一家人一起吃了中國菜。
大家一起唱歌吧。
　　練習：
　
　①　お母さん、毎日、一人、買い物、する
　②　私、水曜日、王さん、二人、本屋、行く
　
③　みんな、日本、歌、歌う
お母さんは毎日一人で買い物をします。
私は水曜日王さんと二人で本屋に行きます。
みんなで日本の歌を歌います。
4.NもNも（兩者都）
”も”是助詞，附在表示同類事物的兩個名詞后面，表示二者具有相同的情況。
1.尹先生は日本語も英語も上手です。
２.僕はテニスも卓球も好きです。
３.貓は歯も爪も鋭いです。
尹老師日語和英語都很擅長。
我網球和乒乓球都喜歡。
貓的牙齒和爪子都非常鋒利。
練習：
　
　①　土曜日、切手、封筒、買う
　②　冬休み、上海、北京、遊ぶ、行く
　
③　彼女、ピアノ、バイオリン、できる
土曜日に切手も封筒も買います。
冬休み、上海も北京も遊びに行きました。
彼女はピアノもバイオリンもできます。
5.Nに（附著點）
”も”是助詞，附在名詞后面，表示動作、行為結果的附著場所。
１．帽子に赤い花を付けます。
２．ノートに日本語で「私の一日」を書きました。
３．かばんを機の上に置きました。
４．お湯をコップに入れます。
在帽子上別上花。
在筆記本上用日語寫了“我的一天”。
把包放到了桌子上。
把熱水倒進杯子里。
練習：
　
①　紙、名前、書く
　
②　お土産、機、上、置く
　
③　鍵、引き出し、落とす
紙に名前を書きます。
　　お土産を機の上に置きます。
　　　鍵を引き出しに落とします。
03
交際與表達
交際與表達
1.贊成、反對
討論時，如果贊同別人的意見，可以說：その通りです。
也可以用稱贊的方式表示贊同：いい考えですね。
　　　　　　　　　　　　　　素晴らしいですね。
強烈反對（不常用）：だめです。
　　　　　　　　　　だめですよ。
感覺自己能力有限或感覺提議難以實現時：無理ですよ。
2.提醒
遇到危急情況想要提醒別人時，往往用簡潔的表達方式
基本詞匯：危ない
交際與表達
3.放心
在某種不利的狀況出現轉機時，我們可以說：
ああ、よかった。
もう大丈夫です。
4.拒絕
當我們想要表示拒絕態度時，往往不用強硬的、直接的拒絕方式，而是采用委婉的，含蓄的拒絕方式，同時還要面露難色，并伴有躊躇語氣。
私はちょっと……
それはちょっと……
お疲れ様でした
THANKS

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