資源簡介

(共62張PPT)
第5課
鳥の巣箱
単語
巣箱　　①
【名詞】
鳥箱，人工鳥巢
鳥の巣箱
すばこ
単語
ヒナ　　①
【名詞】
雛鳥，小鳥
ヒナの聲
単語
鳴く　　◎
【自動詞 V1】
啼，鳴叫
鳥 蟲が鳴く　/　鳥叫 蟲鳴
鳴く貓は鼠をとることができない
ベルが鳴る （響，叫）
な
単語
聞こえる　　◎
【自動詞 V２】
聽得到，能聽到
聲が小さいので聞こえない。
話す聲 足の音が聞こえる　
類似：～が見える
き
単語
落ちる　　②
【自動詞 V2】
掉，落
日 雨 色が落ちる
二階から落ちた
この財布が道に落ちていた
お
単語
かわいそう
【A2】
可憐，令人同情的
かわいそうな子供
だ
単語
元　　◎
【名詞】
來源，本源，源頭
もと
電気のもとを切る
き
単語
返す　①
【他動詞 V1】
歸還、送還
借りたお金を返す
拾ったものを返す
釣った魚を川に返す
この本を図書館に返してください
かえ
単語
肩　①
【名詞】
肩，肩膀；
肩を並べる
肩が軽くなる
かた
単語
戻る　　②
【自動詞 V1】
恢復，復原；返回，回來
昨夜、遅く家に戻った
先月アメリカから戻りました
ちょっと待って、すぐ戻るから
今晩は何時に戻ることができるかまだ分からない
もど
単語
トキ　　①
【名詞】
朱鹮
朱鹮是全長約75厘米，全身被白色羽毛覆蓋的動物。
単語
生まれる　　◎
【自動詞 V2】
1.出生
2.誕生，產生
赤ちゃんが家で生まれた　
女に生まれてよかった
仮名は漢字から生まれた
う
単語
力　③
【名詞】
力，力量；干勁，勁頭
力を入れる　使勁，用力
力を落とす 泄勁，灰心
ちから
単語
近 辻 宏 帰　⑤　
【人名】
ちか つじ こう き
単語
卵 ②
【名詞】
雞蛋
例：たまごは一つ５０円です。バトル君は三つ買いました。
いくら払いましたか。
たまご
単語
集める　　③
【他動詞 V2】
集合，收集
資料 人形 地図を集める
體育館に生徒を集めて、旅行の説明をする
切手を集めるのが趣味です。？
あつ
【自 V1】　集まる
単語
増やす②
【他動詞 V1】
增加
緑 數 會社員 薬の量を増やす　
市民が散歩できる場所を増やす
ふ
りょう
単語
シーヨンメイ　　①
席詠梅（人名）
単語
人 工　繁 殖　⑤
【名詞】
人工繁殖
じんこう はんしょく
単語
成功 ◎
【名詞 自動詞 V3】
成功
失 敗は成功のもと。
失敗是成功之母
せいこう
する
しっぱい
単語
～羽 ◎
【量詞】
只，數鳥、兔、家禽等小動物的量詞
２羽のトキ　鶏　鳥　兎
わ
一羽　三羽　六羽　十羽　百　羽　　千羽
ひとわ
さんば
ろっぱ
じっぱ
ひゃっぱ
せんば
（根據前邊發音的不同，可讀成「わ」、「ば」、「ぱ」）
単語
屆く ②
【自動詞 V1】
送達，傳達
父からの手紙が屆いた
目が屆かないところ
その枝は高くて手が屆かない
とど
夠不到
伝える　
（口頭）傳達
単語
佐渡島 ③
左渡島（地名）
さどがしま
単語
次々 ②
【副詞】
連續不斷、絡繹不絕
先生は次々に生徒の名前を呼んだ
次々に客が來る
この町では次々新しい店ができた
つぎつぎ
単語
増える ②
【自動詞 V2】
增加，增多
従業員が増える
雨で川の水が増える
弟が生まれて、家族がもう一人増えた
ふ
単語
育つ ②
【自動詞 V1】
1.發育，成長，生長。
2.成長壯大。
子供が育つ　
寢る子はよく育つ
そだ
単語
自然 ◎
【名詞 副詞】
自然，自然界；自然而然
しぜん
あとで自然と分かる
単語
放す ②
【他動詞 V1】
放開，放掉，釋放
つかまえた鳥を放してやる
犬を放して走る
はな
単語
美しい　　④
【A1】
1.美麗的，悅目的，裝飾得漂亮的
2.美好的，高尚的，善良的
美しい花 / 美麗的花
美しい聲 / 悅耳的聲音
美しい夢　美しい世界　美しい景色　
うつく
単語
中日　　①
【名詞】
中日。中國和日本。
中日交流センター
ちゅうにち
単語
努力　　　　①
【名 自動詞 V3】
努力，奮斗
彼は大変な努力家だ
どりょく
する
か
単語
実現　　　　◎
【名 自他動 V3】
實現
夢が実現した
じつげん
する
常用的時間、頻率副詞
すぐ まず 先に 突然（とつぜん） まだ また さっき
よく もう 次々 ずっと いつも ときどき　 だんだん
先に
【副詞】
先，先前
さき
先にお話した本はこれです
補充：お先に失禮します。 那就先…了
突然
【副詞】
突然
とつぜん
彼は突然やって來た。
文法
１、Ｖう
２、Ｖうと思う
３、Ｖていく
４、ＳというＮ
５、Ｎも
６、～ずつ
Ｖ意志形
表示說話人當場表示自己的決心、意志。
規律を発見しよう！
一類動詞 二類動詞 三類動詞 基本形 Vう 基本形 Vう 基本形 Vう
言う 言おう 著る 著よう 來る 來（こ）よう
書く 書こう 見る 見よう する しよう
泳ぐ 泳ごう 教える 教えよう 散歩する 散歩しよう
Ｖう　變形總結
練習しよう：
一類動詞 二類動詞 三類動詞 基本形 Vう 基本形 Vう 基本形 Vう
言う 著る 來る
書く 見る する
泳ぐ 教える 散歩する
話す 開ける 練習する
待つ 調べる 勉強する
飛ぶ 借りる
読む 起きる
作る 答える
Vうと思う
それで、元の所に返そうと思っているんですが…
「Vう」多后續「と思う」「と考える」等，表示行為者的意志。行為者為第一人稱時，一般可以省略。
試して！：
夏休みにチベットへ旅行に＿＿＿＿（行く）と思います。
あした図書館へ行って中國の古い家（　　　　　　　）＿＿＿＿＿（調べる）と考えています。
日本へ＿＿＿＿＿＿（留學する）と思って、日本語を＿＿＿＿（勉強する）んです。
1、暑假我想去西藏旅游。
2、我打算明天去圖書館查閱有關中國老房子的資料。
3、我打算去日本留學，所以學習日語。
4、我下周要用日語介紹學校的情況，為此正在做準備。
ぼくは來週、日本語（　　）學校を＿＿＿＿と準備しています。
Ｖていく
Ｖくる用法？
Ｖていく
どこに飛んでいったんでしょうね。
表示以說話人為參點，動作或行為主體由近及遠的移動。“…過去”
ていく
ていく
ていく
ていく 常用搭配
ていく ？
試して！：
鳥が空へ_______いきました。
王文君は教室( )______、運動場へ＿＿＿＿ていきました。
李佳さんはノートを＿＿＿＿と言って、店（　　）＿＿＿＿いきました。
1、鳥兒朝空中飛去了。
2、王文出了教室就朝操場跑去了。
3、李佳說要買練習本，就進商店里去了。
4、美月向河對岸游去了。
美月さんは川の向こう（　　）泳いでいきました。
SというN
この美しいトキが飛ぶ世界を作ろうという夢は、中日の研究者の努力で実現したのです。
“という”前的句子為后續名詞的具體內容
～は～のことです
「八百屋」は野菜や果物などを売る店のことです。
試して！：
陳さんが日本へ留學するという話を聞きました。→
この學校には７時３０分から授業が始まるという規則があります。
たばこが體（　　）悪いという事実はだれでも知っています。
1、聽說小陳要去日本留學。
2、這所學校有個規定，就是7點30分開始上課。
3、吸煙對身體有害這個事實是眾所周知的。
有個規定，日語課上課不能遲到。
日本語の授業では、
Ｎも
トキの卵を集めて、何年も観察しました。
“も”是助詞，附在數量詞后面，表示數量之多，時間之久。
「も」が落ちた、直して！
昨日、図書館で資料を８時間　調べました。
星野君（　　）何回　メールを出しましたが、＿＿＿＿返事が來ませんでした（　　　　　　　　　）。
英珠さんはこの曲を３週間　練習しました。
1、昨天在圖書館查了8個小時的資料。
2、給星野發了好多封郵件，但一點回音都沒有。
3、英珠將這首曲子都練習三個星期了。
ずつ
その後も、席さんは研究を続けて、少しずつトキを増やしました。
“ずつ”是助詞，附在數量詞或副詞后面，表示等量反復或等量分配。
ずつ
ずつ
ずつ
→？
試して！：
妹は母が買ってきたケーキを＿＿＿＿食べました。
＿＿＿＿＿ずつハンバーガーを＿＿＿ください。
この薬を＿＿＿＿＿ずつ＿＿＿＿ください。
1、妹妹把媽媽買回來的蛋糕一點一點地吃完了。
2、請每人領取兩個漢堡包。
3、這藥一天吃三次。
１．借りた本を＿＿＿うと思って、図書館に行きました。　　（返す）
２．夏休みにゴミのことについて＿＿＿ようと思います。　　（調べる）
３．春になると、あのところでいろいろな花が＿＿＿＿そうです。　　（見える）
４．學生はいつも學校の決まりを＿＿＿＿と頑張っています。　　（守る）
５．試験がよくできなかったので、＿＿＿＿と思っています。　　（殘念）
６．早く＿＿＿＿なるといいですね。　　（大きい）
７．さっき、ここに＿＿＿＿人は誰ですか。　　（くる）
８．鳥が＿＿＿＿ながら、飛んでいきました。　　　（鳴く）
返そ
調べ
見える
守ろう
殘念だ
大きく
きた
鳴き
９．危ないから、そこに＿＿＿＿＿ないでください。　　（立つ）
１０．猿は木から＿＿＿＿時もあります。　　（落ちる）
１１．大學でロボットについて＿＿＿＿うと思っています。　　（勉強する）
１２．部屋が＿＿＿なったので、掃除しました。　　（汚い）
１３．ロボットが自分で階段を＿＿＿＿いきますよ。すごい！　（登る）
１４．王文：あしたは運動會ですね。
　　　朝子：そうですね。＿＿＿＿といいですね。　（晴れる）
１５．明日のサッカーの試合、中國のチームが＿＿＿＿といいですね。（勝つ）
立た
落ちる
勉強しよ
汚く
登って
晴れる
勝つ

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