資源簡介

巖頭片區 2021 學年第一學期期中考試
七年級 歷史與社會 參考答案及評分標準
一、單項選擇題（本大題有 10 小題，每小題 2分，共 20 分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D A B D B D C
二、非選擇題（本大題有2小題，共30分）
11.（ 10分）
(1) 北美洲 南美洲 歐洲 亞洲（4 分）
(2) 南亞；東亞（2 分）
(3) 分界線為烏拉爾山脈—烏拉爾河—里?！蟾呒铀魃矫}—黑?！炼浜{（2 分）；
馬六甲海峽；印度洋。（2 分）
12.（20 分）
（1）西周到戰國，諸侯國數量越來越少，疆域越來越大。（2分）
（2）商鞅變法；使秦國的國力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定
了基礎。(4分）
（3）由土地屬于天子所有的公田變成允許個人所有的私田。鐵制農具和牛耕技術的應用，
促進了生產力的進步，為耕地的擴大開發創造了條件。（言之有理即可）（4分）
（4）百家爭鳴，百家爭鳴是在政治、土地等舊的制度瓦解，新的制度確立歷史背景下產生
的。（4分）
（5）示例：
我贊同這個觀點。春秋到戰國，諸侯國數量減少疆域擴大，為統一創造了條件；各國變
法改革，確立新的政治經濟秩序，促進社會進步；鐵制農具和牛耕出現，促進了農業發展；
思想領域百家爭鳴；中原與周邊狄、戎、夷等民族的交往和斗爭中，出現了大規模的民族交
融；這些是社會的進步。但也有道義的損失，這一歷史時期的戰爭，規模更大也更加慘烈，
給百姓帶來了沉重的災難。（6分）
或：我不贊同這個觀點。正是道義的損失才促進了歷史的進步。雖然兼并戰爭慘烈，給
百姓帶來沉重災難，但因這慘痛的代價，人民厭惡戰爭，渴望統一，整個社會出現統一的大
趨勢。隨著諸侯國數量減少疆域擴大，為統一創造了條件；各國變法改革、鐵制農具和牛耕
技術的發展、思想領域百家爭鳴局面的出現；中原與周邊民族的交融。這些都為中國的統一
奠定了基礎。（6 分）
七年級 道德與法治 參考答案及評分標準
一、單項選擇題（本大題有 10 小題，每小題 2分，共 20 分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C B D C D B C A
二、非選擇題（本大題有3小題，共30分）
（本大題評分不拘泥于參考答案，言之有理，酌情給分）
11.(10分）
（1）虛擬等。（1分）
（2）有道理，網絡交友有利有弊。（1 分）網絡交往越時空限制，開辟了人際交往的新通
道，拓展交往圈；網絡交往可以滿足我們的一些心理需要。（2 分但，虛擬世界的交
往難以觸摸到生活中的真實； 網絡交往具有虛擬性，容易被不法分子利用，使青少年
上當受騙；網絡交往關閉了與他人溝通的心靈之門。（2分）
（3）理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識等（2分）學會在現實中與同伴交往。
（2分）
12.（11分）
（1）自我評價、他人評價.（2分）
（2）李華的想法是錯誤的。他應該正確對待同學、老師們的評價，用心聆聽、勇于面對自
己的不足，揚長避短，主動改正自己的缺點。（4分）
（3）正確認識自己，要認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好
地發展自己的能力，從而促進自我發展。正確認識自己，有助于我們更好地理解、寬
容和善待他人，與他人積極互動、從而促進與他人的交往。（5分）
13.（9分）
（1）錯。競爭不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。（3分）
（2）對。對朋友要關愛，在朋友有需要的時候，以行動向朋友表示關心和支持。（3分）
（3）錯。要學會尊重朋友，每個人都是獨立的個體，朋友之間要把握好彼此的界限和分寸。
（3分）巖頭片區2021學年第一學期期中考試
七年級歷史與社會試卷
一、選擇題（本題共有10題，每小題2分，共20分。請選出各題中一個符合題意的正確選項， 不選、多選、錯選均不給分）
《舌尖上的中國》有一組唯美的鏡頭：春雨中禾苗茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰?；卮? --2題。
1.上述情景，最有可能在下列早期人類田間出現的是
A.河姆渡人 B.元謀人 C.半坡人 D.山頂洞人
2.我們了解該地區原始居民，獲得他們生產生活的第一手資料，是通過
A.神話傳說 B.史書記載 C.考古發掘 D.學者推斷
3.浙江會稽山有一座祭祀中國古代英雄人物的廟宇，內有對聯：“三過其門，虛度辛壬癸甲：八年于外，平成河漢江淮。”這副對聯盛贊的是
A.神農教民農耕 B.大禹治理水患 C.黃帝創制舟車 D.堯舜禹禪讓王位
4.文物是我們了解歷史的重要史料。下列文物有助于我們了解東周歷史的是
A.山頂洞人的裝飾品 B.河姆渡的豬紋陶缽C.刻有文字的甲骨D.勾踐劍與夫差矛
5.“周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區，周王還授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚”，從該材料可以獲取的歷史信息是
①周王采用分封制擴大統治范圍②分封的對象大多數是宗親
③諸侯向周天子納貢、服從調兵④王室衰落，諸侯勢力強大
A.①② B.①③C.②④ D.③④
6.都江堰有2200多年的歷史，是聞名世界的水利工程。下列關于都江堰的說法正確的是
①由李冰主持建造②使成都平原成為“天府之國”
③修建于西周時期④至今仍發揮著重要的作用。
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.圖1“商鞅方升”，可以佐證商鞅變法的措施有
A.獎勵軍功 B.確立縣制
C.鼓勵耕織 D.統一度量衡
圖2為某地等高線地形圖，讀圖完成下面8-10小題。
8.圖中地形部位山脊是
A.① B.② C.③ D. ④
9.甲河干流流向大致是
A.從西向東流 B.從東南向西北流
C.從北向南流 D.從東北向西南流
10.圖示村莊的地形類型是
A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地
二、非選擇題（本題有2小題，共30分）
11.（10分）閱讀下圖，回答問題。
（1）觀察全球新冠病毒確診病例的地理分布圖，新冠病毒確診病例超999999人以上的國家主要集中在① 洲、② 洲、③ 洲和⑷ 洲。（4分）
（2）同一洲內，各地區確診病例的分布又不平衡，亞洲的印度、中國分別位于 ① 和 ② 地理區域。（2分）
（3）病毒無國界，沒有人能獨善其身。疫情是人類面臨的共同挑戰，中國高度關注疫情形勢積極對法國、日本、坦桑尼亞等多國提供抗疫物資援助。法國和日本所屬洲之間的分界線是① 。寫出圖中①中國向坦桑尼亞提供抗疫物資的航線：南?！? 海峽
— 洋（4分）
12.（20分）從春秋到戰國，我國的政治、經濟和思想等領域發生了一系列的重大變革，對后世產生了深遠影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）觀察材料一中西周和戰國的形勢圖，指出圖中諸侯國從數量上和疆域上發生的變化。（2分）
（2）為了在兼并戰爭中取勝，秦國進行了哪一改革并談談它的影響？ （4分）
材料二
“普天之下，莫非王土”。土地歸周天子所有，這是分封制的基礎。
大量新開墾的土地屬于個人私田，收入隱瞞不報。
晉國推行“初稅畝”即承認土地私有，一律按畝收稅。
----整理自《公羊傳》《春秋》《中國封建經濟史》等
五尺童男子驅牛用鐵犁耕地一天，相當于成年男子
用耒耜耕作三天。
——摘編自《中國封建經濟史》
（3）根據材料二及所學知識，簡述從西周到春秋土地所有制形式發生的變化，并分析大量私田被開墾的原因。（4分）
材料三：春秋戰國時期，魯國尚儒學；齊地學術較為龐雜，道家之學、儒學都相當發達；楚地道學與詞賦最具特色；三晉以法家與游說之士為盛……
——摘自鄒逸麟《中國歷史地理概述》
（4）材料三反映了春秋戰國時期在思想學術領域出現了怎樣的局面，并分析這一局面與材料一、二的關系？ （4分）
材料四：晉公子重耳出亡到狄，受到狄人的禮遇并娶狄女為妻。齊桓公北伐山戎，把山戎的東蔥和胡豆 （東蔥和胡豆為山戎特產）引進中原……
——《文物春秋戰國史》
材料五：挾詐而盡坑殺之，……前后斬首虜四十五萬人。趙人大震。（長平之戰，秦國軍隊前后斬殺趙 國士兵和俘虜45萬人，趙國上下一片震驚。）
——《史記 白起王翦列傳》
（5）有人說，春秋轉向戰國，是社會的進步也是道義的損失。你贊同嗎？請根據材料一至五，多角度闡述你的觀點。（6分）
七年級 道德與法治 試卷
一、選擇題（本題共有10題，每小題2分，共20分。請選出各題中一個符合題意的正確選項， 不選、多選、錯選均不給分）
1.中學時代是人生發展的一個新階段，也是人生最重要的時代?？梢?，中學時代
①比其他任何成長階段都有價值和意義②可以為我們的一生奠定重要基礎
③見證一個人從少年到青年的生命進階④可以為我們提供新的機會和挑戰
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
2.在“互聯網+服務”的時代下，我們可以
A.上網搜集學習資料，查找相關信息 B.利用網絡查找答案完成作業
C.在網絡上任意的發表言論 D.利用網絡通宵打游戲
3.中世紀波斯詩人薩迪說：“有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜”。下面名言或俗語與之表達的意思相近的是
A.安居不用架高樓，書中自有黃金屋 B.學而不思則罔，思而不學則殆
C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 D.少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲
4.新學期伊始，小黃成為了我校七年級的一名新生，他既高興又迷茫，高興的是自己順利升入初中，迷茫的是很多同學不認識、學校環境不熟悉。對此他應該
①穩調自身的狀態，提高交往的意識②積極和同學、老師交流盡快融入班集體
③親近熟悉的同學，遠離陌生的同學④努力去了解、適應環境更好迎接新生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.孔子說：“學而時習之，不亦說乎？ ”這直接啟示我們
A.學習沒有終點 B.只要一碰到問題就馬上向他人請教
C.學習中有快樂 D.學習需要我們有自覺、主動的態度
6.唐朝詩人王勃詩云“海內存知己，天涯若比鄰”。下列詩句與其寓意相近的是
A.客路青山外，行舟綠水前 B.近鄉情更怯，不敢問來人
C.相知無遠近，萬里尚為鄰 D.夕陽無限好，只是近黃昏
7.右圖告訴我們
A.實現夢想只需要對人生作出長遠的規劃
B.夢想就是無拘無束，我們可以隨心所欲
C.既要憧憬美好未來，也要腳踏實地行動
D.只要憧憬美好未來，就能到達成功彼岸
8.進入初中后，有些同學認為學習任務重了，我們要一心搞好學習，交朋友是在浪費時間。對此，正確的看法是
A.交朋友必然會影響學習進步B.友誼能讓我們體悟生命的美好
C.這些同學有個性，值得表揚D.只有學習成績好才能收獲成功
9.詩人顧城在《毛蟲和蛾子》中寫到，毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的 祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是太陽。”這首詩 啟示我們要學會
A.彼此尊重，追求個性 B.相互取悅，彼此接納
C.欣賞他人，悅納自己 D.幽默風趣，樂觀向上
10.小柯在自己的日記本上寫道：本學期學習成績退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。小青認識自我的途徑是
A.自我觀察和反省B.考試成績的反饋 C.他人的態度D.集體綜合評價
二、非選擇題（本題有3小題，共30分）
11.（10分）網絡交往超越了時空限制，開辟了人際交往的新通道。觀察下圖，回答問題。
（1）圖7漫畫反映了網上交往具有什么特點？（1分）
（2）人們常說，網絡交往是一把鋒利的雙刃劍。你認為這種說法有無道理？談談你的看法。（5分）
（3）根據圖7和圖8反映的現象，我們青少年應如何正確網絡交往？ （4分）
12.（11分）日記書寫著青春的心情，記錄著少年成長的足跡。讀李華的日記片段，回答問題。
（1）片段一反映了李華是通過哪些途徑認識自己的？ （2分）
（2）結合所學知識，評析片段二中李華是如何對待老師和同學們的評價的。（4分）
（3）結合片段三，談談正確認識自我的重要性。（5分）
13.（9分）少年的友誼，在日常的交往中悄然變化。閱讀下列情境，回答右邊的問題。
情境 情境辨析
情境一：學校準備召開運動會，老師要求小明和 小亮都參加他們擅長的百米短跑比賽，小明不愿意報名，因為他覺得自己和小亮是好朋友，一起競爭的話勢必會傷害他們的友誼。 （1）小明的做法是 ▲（填“對”或“錯”）的；因為▲ 。（3分）
情境二：小朱的英語成績不理想，經常向的好朋友小劉請教，小劉總是有問必答，并幫助小朱探索適合她的學習方法。 （2）小劉的做法是 ▲（填“對”或“錯”）的；因為▲ 。（3分）
情境三：學校學生會正在招聘新成員，小鄭非常想參加宣傳部，但是好朋友小張非要拉他參加紀檢部，否則就跟他絕交。 （3）小張的做法是 ▲（填“對”或“錯”）的；因為▲ 。（3分）

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