資源簡介

第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
學習目標：
1. 理解探究光合作用原料和產物的實驗。
2. 說出光合作用的實質，能正確書寫光合作用的表達式。
3.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農業生產上的應用。
學習重點：
1.理解探究光合作用原料和產物的實驗。
2.說出光合作用的實質，能正確書寫光合作用的表達式。
3.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農業生產上的應用。
學習難點：
“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”探究原理
學習過程：
課前預習（預習課本，完成下列問題）
1.光合作用產生了 氣體，光合作用利用 作為原料。
2.光合作用的實質： 。
3.光合作用的概念：綠色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有機物，并且把 轉變成 ，儲存在有機物中，這個過程叫做 。
4.光合作用的表達式： 。
5.在農業上的應用： 。
課堂突破：
1.探究二氧化碳是光合作用必須的原料時，如何控制只有單一變量？
2. 塑料大棚和現代溫室的興起，使我們即使在滴水成冰的嚴寒冬天也能吃上新鮮蔬菜，塑料大棚和現代溫室都是相對較為密閉的環境，在光照充足、溫度適宜、水肥供應良好的條件下，怎樣才能更好地提高蔬菜的產量呢？
課堂小結：
通過本節課的學習，我們學會了光合作用的表達式為： 。光合作用的概念：綠色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有機物，并且把 轉變成 ，儲存在有機物中，這個過程叫做 。光合作用的實質： 。在農業上的應用： 。
當堂檢測：
一、選擇題
1. 夜晚臥室內擺放過多的植物會影響人的身體健康，這是因為（ ）
A、植物的生長需要營養 B、植物生長過程中會釋放有毒氣體
C、植物會釋放出過多的氧氣 D、植物呼吸與人爭奪氧氣
2．皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程叫（ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用　　 D、擴散作用
3．一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一
片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株
放在陽光下照射2～4小時，發現B區不能正常
制造淀粉，其中原因是B區葉片缺少（ ） （ ）
A、葉綠素　B、光 C、二氧化碳　D、水
4．將密封的小生態魚缸中的魚去掉，下列情況最先發生的是（ ）
A、光合作用增強 B、水中氧的濃度增加 C、植物生長迅速　D、植物死亡
5．在嚴寒的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經濟效益，但需要調節好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高產品的質量和品質，下列方法錯誤的是（ ）
A、溫室內溫度盡量保持恒定　　　
B、及時擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降溫
C、適當增加光照時間，以補充冬季陽光不足　　　
D、向溫室內定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強度
6．大自然是我們絕好的課堂。當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（ ）
A、光合作用和呼吸作用　　　　B、呼吸作用和運輸作用
C、光合作用和蒸滕作用　　　　D、蒸滕作用和運輸作用
7. 綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳-氧平衡，為生物的生命活動提供了氧氣。大氣中氧氣主要來自哪類植物的光合作用？（ ）
A、藻類植物B、蕨類植物C、裸子植物D、被子植物
8. 相對封閉的溫室中，綠色植物受到陽光的照射而生長，晝夜測定溫室內氧氣的含量，結果如下圖所示。其中正確的是 ( )
9. 某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收，每個重約1．5 kg。白蘿卜增產的主要來自( )。
A、空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
B、土壤中的無機鹽
C、空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物
D、空氣中的氧氣和土壤中的有機物
二、填空題
10．農業生產上，要充分利用陽光達到增產的目的，常采用 等栽培措施。（請試舉一例）
11．目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態球（如右圖）作為家庭擺設。該球密封，內裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：
（1）這個生態球應放在 的地方。
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
　（3）該生態系統中的非生物部分是　　　　　　。
12.在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色。請根據所學知識回答下列問題：
（1）綠色植物通過 把二氧化碳和水合成為儲存著 的有機物，從而養育著地球上的其他生物。
（2）在自然界，動物直接或間接地以 為食，通過
，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。同時，動物進行新陳代謝能產生二氧化碳、尿液等物質，的糞便和遺體經過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機鹽。這說明動物能促進生態系統的 。
（3）大多數細菌和真菌是生態系統中的 。它們在自然界中營腐生生活時，將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機物不可缺少的原料。可見，腐生的細菌和真菌對于自然界的 起著重要的作用。
（4）在生態系統中，各種生物的數量和所占比例總是維持在 的狀態，它們之間存在著 的關系。
學生自我評價表(請在你認可的項目下劃√)
評價內容
自主學習導學案完成率 優：70%以上 良：50%~70% 一般：50%以下
合作探究參與度 積極 一般 很少
本節課有效學習時間 35分鐘以上 20~35分鐘 20分鐘以下
學習目標達成度 基本達到目標 達到目標的70% 相差很遠

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