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蘇科版物理九年級上冊 12.3 物質的比熱容 復習學案(無答案)

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蘇科版物理九年級上冊 12.3 物質的比熱容 復習學案(無答案)

資源簡介

物質的比熱容
知識點01 比熱容
(1) 概念:將物體溫度升高時所吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘機之比叫做比熱容。
(2) 數值:等于單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容,簡稱比熱。它是物質的一種物理屬性。
(3) 公式:c=
(4) 單位:在國際單位制中,比熱的單位是焦/(千克·攝氏 度),讀作焦每千克攝氏度。用c表示,符號為J/(kg.℃)。
(5)常用的比熱容表:水的比熱容最大
【即學即練1】用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和乙加熱,它們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示。據此判斷(  )
A.物質甲的比熱容大
B.物質甲和乙的比熱容相等
C.物質乙的比熱容大
D.條件不足,無法比較大小
知識點02 熱量
(1) 特點:在吸熱和放熱過程中,質量越大,比熱容越大,溫度的變化越大,物體吸收和放出的熱量越多。
(2) 公式:Q吸=cm△t.
【即學即練2】質量均為1kg的鋁塊、鉛塊、水銀和水(c水>c鋁>c水銀>c鉛
),將鋁塊和水銀的溫度從10℃加熱到20℃,鉛塊和水的溫度從40℃加熱到50℃,則吸熱最多的是(  )
A.水 B.鋁 C.水銀 D.鉛
考法01 通過比熱容的計算比較兩種物質的比熱容大小
【典例1】甲、乙兩物體質量都為1kg,丙物體質量為2kg,三個物體溫度都升高1攝氏度,吸收熱量如圖所示,則他們的比熱容關系正確的是(  )
A.c甲=c丙>c乙 B.c甲>c乙>c丙
C.c甲<c乙<c丙 D.c甲=c乙=c丙。
考法02 考察水的比熱容的特點及應用
【典例2】水是生命之源。下列事例中,不是利用水的比熱容大的特性的是(  )
A.在發燒病人的額頭上擦冷水降溫
B.晚間,在春播秧田里灌水保溫
C.沿海地區的晝夜溫差比內陸地區要小
D.汽車發動機用水作為冷卻劑
考法03 考察熱量的計算及熱平衡
【典例3】甲、乙兩液體的密度比為ρ甲:ρ乙=5:4,體積比為V甲:V乙=2:3,比熱容比為c甲:c乙=1:2,且它們的初溫不等。現將它們混和(不發生化學反應),不計混和過程中的熱損失,達到熱平衡后液體溫度相對各自初溫變化量的絕對值分別為△t甲和△t乙,則△t甲:△t乙為(  )
A.16:15 B.15:16 C.12:5 D.5:l2
題組A 基礎過關練
1. 對于同一物態的某種物質,根據c=得知(  )
A.當Q增大2倍時,比熱容增大2倍
B.當質量增大2倍時,比熱容減小一半
C.溫度變化量越大,比熱容越小
D.不管Q、m和溫度如何變化,比熱容不變
2.
用相同的電加熱器分別對體積相等的A和B兩種液體加熱(不計熱量損失),如圖所示是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象。已知液體A和B的密度之比為5:4,兩種液體末溫均未達到它們的沸點。下列說法正確的是(  )
A.A的比熱容和B的比熱容之比為1:2
B.A的比熱容和B的比熱容之比為8:5
C.加熱相同的時間,B吸收熱量比A吸收熱量多
D.要使A和B升高相同的溫度,B吸收的熱量更多
題組B 能力提升練
1. 如圖甲、乙所示,相同容器中裝了質量相同的純凈水,用不同電加熱器加熱,忽略散熱損失,得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的圖象,下列說法正確的是(  )
A.加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同
B.吸收相同的熱量,甲杯中水的末溫比乙杯的高
C.升高相同溫度,甲杯中水吸熱比乙杯的少
D.相同時間內,甲杯中加熱器放熱比乙杯的多
2. 如圖甲,網上曾熱銷一種“55度杯”,稱“能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密,隨州某中學物理小組設計了如圖乙模型,設此杯內膽中被封存著300g水,室溫20℃;現向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為(  )
A.52℃,39.2℃ B.50℃,50℃ C.40℃,60℃ D.55℃,55℃
題組C 培優拔尖練
1. 甲、乙兩個相同的杯子中盛有質量和初溫都相同的水,另有A、B兩個金屬球,其質量和初溫也都相同,且都比水的溫度高。現將A、B兩球分別浸沒在甲、乙兩杯水中,熱平衡后,甲杯水溫升高了15℃,乙杯水溫升高了8℃(不計熱損耗)。則(  )
A.A球比熱容大于B球比熱容
B.A球比熱容小于B球比熱容
C.A球放出熱量等于B球放出的熱量
D.A球放出的熱量小于B球放出的熱量
2. 某小組同學用酒精燈給100g的水加熱,經過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg ℃),酒精的熱值為3×107J/kg.求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
酒精燈燒水時的熱效率
當堂演練
1.水的比熱容較大,下列做法中不是利用這一特性的是(  )
A.炎熱的夏天在室內灑水感到涼快
B.在城市里修建人工湖,不僅美化了環境,還能調節周圍的氣候
C.供暖系統使用熱水循環供暖
D.用水做汽車發動機的冷卻劑
2.1kg的不同物質溫度升高1℃吸收的熱量如圖,其中正確的是(  )
A.相同質量的不同物質升高相同溫度,吸收的熱量一定不等
B.質量相等的水和酒精,吸收相同熱量,水升溫較多
C.煤油和冰是不同物質,其比熱容一定不相等
D.質量相等的酒精和煤油降低相同溫度,酒精放出的熱量大
3.用相同的加熱器對質量相同的甲乙兩物質加熱,溫度隨時間變化如圖,則下列說法錯誤的是(  )
A.我們是通過加熱時間來看出吸熱多少的 B.升高相同的溫度,甲比乙吸熱較少
C.吸收相同的熱量,甲的溫度升高快 D.甲的比熱容大于乙的比熱容
4.如圖是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置。兩個相同的燒杯中分別裝有質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,用相同的裝置加熱。實驗記錄的數據如下表。下列說法中正確的是(  )
時間t/ min 0 1 2 3 4 5
甲的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30
乙的溫度/℃ 20 25 30 35 40 45
A.乙的吸熱能力比甲的吸熱能力強
B.甲和乙升高相同的溫度,吸收熱量較多是甲
C.加熱時間相同,乙吸收的熱量大于甲吸收的熱量
D.組裝器材,調節鐵圈A的高度時,不需要點燃酒精燈
5.關于溫度、比熱容、熱量、內能,以下說法正確的是(  )
A.一個物體溫度降低了,一定是放熱了
B.一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高
C.內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體
D.升高相同溫度時,吸收熱量多的物體比熱容一定大
6.根據表中提供的一些物質的比熱容[J/(kg ℃)],下列判斷正確的是(  )
水 4.2×103 鋁 0.88×103
煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
沙石 0.92×103 銅 0.39×103
A.不同物質的比熱容不可能相同
B.在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C.沿海地區比內陸地區晝夜溫差小
D.質量相等的鋁塊和銅塊降低相同的溫度,銅塊放出的熱量多
7.已知銅的比熱容比鋁的比熱容小,下列說法正確的是(  )
A.將一塊銅的質量減小一半,它的比熱容減半
B.質量相同的銅塊和鋁塊,銅塊的內能比鋁塊的內能小
C.質量相同的銅塊和鋁塊,吸收相同的熱量,銅塊升高的溫度多
D.質量和初溫相等銅塊和鋁塊,放出相等熱量后相接觸,熱傳遞方向是從銅塊傳給鋁塊
8.由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大,所以在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。因此(  )
A.白天和夜晚的風都是從陸地吹向海面
B.白天和夜晚的風都是從海面吹向陸地
C.白天的海風是從陸地吹向海面,夜晚的陸風是從海面吹向陸地
D.白天的海風是從海面吹向陸地,夜晚的陸風是從陸地吹向海面
9.質量相等的甲乙兩球,甲球的比熱容是乙球的2倍,若乙球吸收的熱量是甲球的2倍后,迅速接觸,則(  )
A.熱量將從甲球傳給乙球
B.熱量將從乙球傳給甲球
C.兩球之間不發生熱傳遞
D.條件不足,無法判斷熱傳遞的方向
10.甲乙兩物體,質量和初溫都相同,先把甲放在一杯冷水中,充分接觸溫度相同后,水的溫度升高了 5℃,將甲取出;再把乙放入此杯水中,充分接觸溫度相同后,水的溫度又升高了5℃,將乙取出。設過程中沒有熱量損失且水質量不變,則下列說法正確的是(  )
A.甲的比熱容小 B.甲、乙放出的熱量不相等
C.前后兩次水內能的增加量不相等 D.甲、乙比熱容相同
11.汽車在行駛時,發動機的溫度會升得很高。為了確保安全,可用循環水進行冷卻,用水來冷卻是因為水的______較大,這是通過______的方式來改變發動機的內能。如果散熱器中裝有10kg初溫是的水,在溫度升高到的過程中,水吸收的熱量是______()。
12.如圖是劉星在“十一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規律”時畫的一張示意圖。根據圖給的信息,劉星觀察的時間是______(選填“中午”或“傍晚”),產生這一現象的原因是水的______比沙石的大。
13.如表所示,根據表中數據可知,在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫_____(選填“快”或“慢”);從節能的角度考慮,燒開水時用_____(選填(選填“銅”或“鋁”)壺比較好;測量質量小、溫度高的物體的溫度時,用____(選填“酒精”或 “水銀”)溫度計更為準確。
一些物質的比熱容[J/(kg ℃)]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 鋁 0.88×103
水銀 0.14×103 銅 0.39×103
14.當下已進深秋,晝夜溫差明顯比春夏季要___________(選填“大”或“小”),小李同學用手機查了未來一周內的天氣,發現其中有兩天的溫差比其它天要小的多,請根據我們所學物質比熱知識猜想,這兩天的天氣情況屬于___________(選填“晴”或“陰雨”)。
15.小明在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時,分別用質量均0.5 kg的水和另一種液體進行對比實驗,并用圖像對實驗數據進行了處理,如圖所示,實驗過程中,水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等,分析圖像可以得出:______(選填“甲”或“乙”) 物質為水,另一種液體的比熱容為______J / (kg·)。
能力提升
16.如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置,相同容器內分別裝入質量相等的A、B兩種液體,用相同的酒精燈加熱。
(1)按規范要求,調節鐵圈M的高度之前,要進行的操作是___________,實驗中兩種液體吸收熱量的多少可通過___________(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較;
(2)根據實驗數據繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示,用三種方法來比較兩種液體吸熱升溫的快慢:
①在相同的時間t內比較溫度變化;
②在相同的溫度變化內比較時間t;
③若和t均不同,則可用___________(用字母表示)來比較兩種液體吸熱升溫的快慢;
(3)由圖乙可知,升高相同的溫度,A液體吸收的熱量___________B液體吸收的熱量;A液體的比熱容___________B液體的比熱容;(填大小關系)
(4)如圖乙所示,若不計熱量損失,已知A液體比熱容為,則B
液體的比熱容為___________。
17.工匠用鋼鐵打制刀具時,有一個重要流程叫“淬火”,把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒,然后將其迅速放入水中驟冷。現有一成型的合金鋼刀具的質量為1kg,放入爐火中煅燒足夠長時間,迅速取出放入4kg、20℃的水中冷卻。最后合金鋼刀具與水達到共同的溫度為40℃(c水=4.2×103J/(kg·℃),c合金鋼=0.42×103J/(kg·℃))。求:
(1)“淬火”過程中,改變合金鋼刀具內能的方法是________;
(2)“淬火”過程中水吸收的熱量是多少_____?
(3)爐火的溫度是多少 ______?(不計熱量損失)
18.汽油機用水作為冷卻劑,主要是因為水的比熱容較大,將一杯熱水倒入容器內的冷水中,冷水溫度升高10℃,又向容器內倒入同樣一杯熱水,冷水溫度又升高6℃,若再向容器內倒入同樣一杯熱水,
(1)請求出冷水溫度將再升高(不計熱損失)的溫度;
(2)若冷水質量為200g,則冷水吸收的總熱量(水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃));

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