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標日第34課 高中日語 課件 (14張PPT)

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  1. 二一教育資源

標日第34課 高中日語 課件 (14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
34、壁にカレンダーがかけてあります。
目録
01
語法
02
單詞
34
單詞
1.カレンダー 常用表達: 壁にカレンダーがかけてある
2.ポスター 宣傳畫、海報 固定搭配: ポスターを貼(は)る
關聯: ポスト(郵筒,信箱) 你們還記得寫信這個詞組嗎?
3.取って置き(とっておき) 珍藏、私藏 常用表達: 取って置き+の+N.(珍藏的~)
4.到著(とうちゃく)する 到達、抵達(=著(つ)く)
     考點搭配: ~から/を 出発する;~に/まで 到著する
5.持ち帰り(もちかり)(拿回(東西))  常用表達: ~を持ち帰りにする
6.事故(じこ) 常用表達: 事故にあう;事故が起こる;場所+で+事故がある
7.ダイエット 減肥 關聯: 痩(や)せる/太(ふと)る
8.焼く(やく)(他動) 燒、烤、燒毀 固定搭配: 手を焼く(棘手,難辦)
世話(せわ)を焼く(照顧別人);世話が焼ける(自動)(給人添麻煩)
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單詞
9.稼ぐ(かせぐ)(他動) 掙錢,取得 常用表達: お金/學費/點數/時間を稼ぐ
10.殘る(のこる)(自動) 剩余、剩下  關聯: 殘す(他動)
          常用表達:  印象に殘る
11.包む(つつむ)(他動) 卷、包裹 關聯: 小包(こづつみ)(小包裹)             
常用表達: 材料+で+物 を 包む
12.頼む(たのむ)(他動) 點(菜)、請求、托付  常用表達: 1.コーヒーを頼む(點菜用)
              2.醫者/弁護士を頼む(委托)
13.飾る(かざる)(他動) 裝飾   常用表達: 花で部屋を飾る
14.仕舞う(しまう)(他動)收拾起來、放到~里邊
常用表達: 1.V.+てしまう(動作結束/狀態完成多帶消極語氣)
2.おもちゃをしまう(收拾,整理,結束)店をしまう(收攤,店鋪打烊)
15.合う(あう)(自動)  常用表達: 1.~は~に合う(~與~相稱)(靴は足に合う)
        2.動詞去ます+合う(互相~,共同~)(愛し合う)(話し合う)
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單詞
16.戻す(もどす)放回、返還、返回(他動)   常用表達: 本を本棚に戻す(回到原處)
                 關聯: 本を図書館に返す(歸還)
17.貯める(ためる)積攢、儲存(他動)  常用表達: お金を貯める = 貯金する
18.並べる(ならべる)(他動) 排列 關聯: 並(なら)ぶ(自動)
     常用表達: 料理を並べる;文句を並べる(發牢騷);肩を並べる(并肩)
19.預ける(あずける)(他動)寄存、托付  關聯: 預かる(自動)
  常用表達: 1.A:ここに荷物を預けてもいいですか。(寄存)
        B:大丈夫です。お荷物は私が(荷物を)預かります。(保管)
       2.子供を親戚(しんせき)に預けます。(托付)、
20.貯金(ちょきん)する 存錢、儲蓄  常用表達: 貯金を下ろす/引き出す(取錢)
21.用意(ようい)する  準備 關聯: 準備(じゅんび)する / 支度(したく)する(同義)
 區別:用意:物質的準備,(偏口);準備:身/心/較大事情;支度:服裝被褥等(偏口)
       常用表達: 用意ができた / ~の用意をする
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單詞
22.酷い(ひどい) 嚴重、厲害 固定搭配: ひどい目に合う(倒大霉,吃了大苦頭)
23.勿體無い(もったいない) 1.可惜的(人未盡其能);2.浪費的(物未盡其用)
24.最高(さいこう) 最好、最高  關聯: 最低(さいてい)(最差)(可用于形容人)
               最悪(さいあく)最惡劣,最糟糕(事態)
25.しっかり   意思: 1.しっかり食べろ。(充分的)
           2.しっかり確認してください。(準確無誤地)
           3.しっかりした體/糸(いと)(結實的,牢固的)
        常用表達: しっかりしろ/しっかりしなさい(振作起來)
語法
★本課重點及難點:
1 ~てある VS ~ている 的用法,掌握其做題規律
2 ~てある VS ~ておく 的用法,掌握其做題規律
3 ~ために VS ~ように 表目的時的區分,做題技巧
34
34
語法
語法一 、てある的兩種用法
1.が + V 他てある 。表示有意進行的動作結果的狀態存續。
★注意:1.動詞只能是他動詞 2.提示賓語的助詞用が
例:①庭には綺麗な花が植えてあります。
  ②窓が開けてあります。
  ③パスポートはバックの中に入れてあります。
2.動詞 + てある 。表示為了達到某種目的,事先已經做好了某種動作或行為。多「もう」搭配 譯成“提前做好了~”
★注意: 1.不限制自他動詞,根據自他動詞判斷使用が/を。
2. 無過去式,無任何時態變化
①お客さんが來る前に、部屋を掃除してあります。
②ホテルもう予約してありますから、心配しないでください。
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語法
語法一 、てある的兩種用法
~ている 也可表示動作結果的狀態存續,那么跟~てある的區別?
ている:自動,自然而然,常與あっ/えっ這種表現自然而然發現的詞一起使用
てある:他動,有意為之,常與から/ので/ように/ために這種帶目的性的詞一起使用
◎練習しましょう
1.甲:あっ、ドアが( )ね。寒くないですか。
乙:自由に出入りできるように、ドアが( )よ。
2.空気を綺麗にするため、窓が( )
開いています
開けてあります
開けてあります
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語法二 、 ~ておく的兩種用法
1.動詞 + ておく表示為了達到某種目的,事先去做某種動作或行為。譯成“提前做~”
①試験のために、たくさん勉強しておいてください。
②今晩友達の家へ行きたいので、電話をかけておきました。
③心配しないで。もう買っておきました。
剛剛學了~てある 的第二種用法也是提前~ 那么區別是什么? 是否可以互換?
①表示提前做某事時,可互換。
用公式來簡單概括成:~ておきました = ~てある;
試験のために、たくさん勉強をしておきました。=試験のために、たくさん勉強をしてあります。
②てある不能用請求,命令等語氣,強調完成狀態;ておく可以,強調準備動作。
③てある無過去式,無時態變化;ておく可以有
語法
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語法二 、 ~ておく的兩種用法
2.動詞 + ておく 表示做了前項之后就那樣放著。(置く)
否定形式為ないでおく,不做前項就那樣放著
①テレビをまだ見ますから、付けておいてください。
②分からないところがあれば、やらないでおいてください。
注意:口語中通常會把ておく進行約音:ておく とく; でおく どく
語法
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語法三 、考點相關て形補助動詞
1.V-てしまう(一般使用過去時態,表示動作結束,有時帶有消極語感)
口語中通常會把てしまう進行約音:てしまう ちゃう; でしまう ぢゃう(多用于聽力)
①先生が教えてくれたものはすっかり忘れてしまった。
②父が死んでしまった。
2.V-てみる(嘗試做某事,試著做某事) (注意變形てみてください)
①難しそうに見えますが、やってみたら、そんなにむずかしくなかった。
②どうぞ食べて見てください。
3.V-てみせる(①做某事給某人看,做示范;②證明自己的決心)
人に事を V-てみせる
①今回の試験は絶対に先生に満點を取ってみせる。
② 必ず(かならず)李さんを勝ってみせます。
語法
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語法三 、ために 表【目的】
接續:意志形動詞原形+ために
名詞+の+ために (為了)
★考點歸納:1.前后兩個句子同主語
2.前面接意志性動詞
3.不用于祈使句(てください、ましょう等等)
4.前面動詞不能變否定
①日本に行くために、一生懸命日本語を勉強します。
②あなたのために、私が何をしてもいいです。
語法
お疲れ様でした。

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