資源簡介

消防小達人項目第一講： 作品準備
一、 課程目標
1、學習消防安全知識；
2、學習文本信息的提煉，可以用思維導圖表示文本信息；
3、學習在網絡上進行信息搜集和圖片素材的查找；
4、重點了解電腦復制和粘貼快捷鍵的使用，了解表格文檔的整理。
二、 課堂組織形式
1、開放式問題討論
2、引導式思維發散
3、問答式課堂互動
4、針對問題探究實踐
5、學生動手制作項目
6、課堂內容梳理鞏固
三、課堂準備
編號 名稱 內容 來源 備注
【 1】 PPT 課件 課堂全流程演示文稿 火星科學盒官網
【2】 課程資料 PPT 課件、講義、視頻 火星科學盒官網
【 3】 教師參考程序 項目完整程序 網盤鏈接下載
【4】 學生上課使用資料 筆記本電腦或者臺式電腦 老師自備 電腦系統需求： win 10+，或 macOS 10.13+
micro:bit 板 火星人商城采購
編程所需素材 網盤鏈接下載
課堂報告 網盤鏈接下載
【 5】 編程軟件下載 scratch3.0 scratch 官網 課前下載安裝
【6】 micro:bit 連接 Scratch Link scratch 官網 課前下載安裝
Scratch micro:bit HEX scratch 官網
四、上課流程
本節課包括 5 步具體流程：
（1）第 1 步為消防知識講解，帶領學生了解火災的危害，生活中的火災隱患以及消防安全知識，確定本次項目主題。時長控制在
15 分鐘內。
（2）第 2 步為作品設計。以消防宣傳為主題制作作品，讓學生自由發揮創意，描述想要實現的作品類型及實現思路。時長控制在 10 分鐘內。
（3）第 3 步為作品思路整理。對給出的作品功能描述，使用思維導圖工具進行簡化整理。老師帶領學生學習思維導圖的繪制，并 使用思維導圖整理給出的作品思路、游戲功能及作品所需素材，時長控制在 30 分鐘內。
（4）第 4 步為素材查找添加。根據分析得出所需的素材內容，在網絡上進行素材查找。老師帶領學生完成素材格式和內容分析， 并梳理素材查找的步驟，引導學生完成消防知識的文字內容查找和粘貼，圖片素材查找及下載。素材查找完成后， 把已有的素材及查 找到的圖片素材添加到新建作品中。 時長控制在 30 分鐘內。
（5）第 5 步為課堂總結， 用知識圖譜的形式總結課程內容。時長控制在 5 分鐘內。
上課步驟 主要內容 備注
【第 1 步】消防知識講 解 【對應 PPT】“消防安全 知識” 【時長】 15min 【引入】 播放動畫視頻片段引出火災； 【講解】 講解火的用途、火災的危害、生活中的消防隱患和消防知識； 【互動】 學生自由講解了解的關于火災消防的知識。
【第 2 步】 作品設計 【對應 PPT】“編程作品 設計” 【時長】 10min 【銜接】 身邊的很多人對火災隱患、消防知識都不是特別地了解， 能不能用編程制作一個可以宣 傳消防知識的作品呢？ 【互動】 學生自由發揮創意，描述自己想要制作的以“消防宣傳”為主題的編程作品。 【銜接】 小呆同學也根據這個主題設計了一個作品，來看一下小呆的作品是什么。 展示“消防小達人”的設計思路，帶領學生了解作品的主要功能。 1.互動過程中， 學生對作品設計 沒有思路時，老 師需要給出一些 選項或關鍵詞進 行引導； 2.學生需要把設 計思路寫到課堂 報告上。
【第 3 步】 作品思路整 理 【對應 PPT】“思維導圖 應用” 【時長】 30min 【銜接】 小呆用一大段文字描述了他想做的作品， 不知道同學們理解小呆的要求了嗎？ 可不可 以用更清晰簡潔的圖表來描述這段文字呢。 【講解】 1．以自我介紹為例講解什么是思維導圖，思維導圖如何應用 2 ． 繪制思維導圖的第一步是找主題， 畫出中心關鍵詞。引導學生找出文字段落中的關 鍵詞 3 ． 帶領學生分析“火災演習”游戲的規則、顯示的畫面及需要的背景、角色、音效素
材 4 ． 帶領學生分析“隱患排查”游戲的規則、顯示的畫面及需要的背景、角色、音效素 材 5 ． 完成整個思維導圖的繪制。 （思維導圖見附錄一：思維導圖）
【第 4 步】 素材查找添 加 【對應 PPT】“作品素材 添加” 【時長】 30min 【銜接】 作品的整體思路已經分析完成了， 接下來開始進入作品制作， 制作作品之前需要完成所 需資料的搜集 【講解】 分析所需的圖片素材的大小及用途。大小為 960×720，用途包括作品封面、火災演習 游戲和隱患排查游戲； 【制作】 學生完成作品新建，并把學生文件夾中的 “封面”上傳為背景 【講解】 1. 梳理搜集 “火災演習”游戲所需圖片的流程； 2. 分析《火災演習問題文檔》這個表格中的內容，講解每一行和每一列對應的內容； 3. 講解如何在網絡上搜集火災逃生的消防知識， 以及如何把搜集到的文字粘貼到表格 中， 帶領學生學會使用電腦上的復制和粘貼快捷鍵
【制作】 學生需在網絡上完成火災消防知識的文檔搜集 【講解】 老師演示如何在網絡上根據關鍵詞搜集圖片以及如何將圖片保存到本地電腦； 【制作】 1. 學生根據“火災逃生”文檔中的內容在網絡上搜集并下載圖片； 2. 將學生文件夾中的“火災演習封面”和火災場景圖片上傳為背景，上傳剛剛下載好 的圖片，完成“火災演習”游戲所需的背景制作； 3. 在網絡上搜集含有火災隱患的圖片并下載，上傳學生文件夾中的 “隱患排查封面” 及隱患場景圖片為背景 4. 把素材添加完成的作品保存到本地電腦。
【第 5 步】 課堂總結 【對應 PPT】“總結與鞏 固” 【時長】 5min 老師根據ppt 中的知識圖譜回顧本節課的主要內容，帶領學生完成知識總結
附錄一：思維導圖(共44張PPT)
消防小達人
作品準備
消防安全常識
作品素材添加
編程作品設計
思維導圖應用
總結與鞏固
消防安全常識
1
發生了什么
空中飛燈作戰計劃
森林火災
“火”在生活中有非常重要的作用
火的用途
照明
取暖
燒烤
冶煉
火災的危害
火災燒毀房屋
火災燒毀森林
火災危害生命
火災有什么危害？
火災隱患
火災隱患
不要輕易玩火喲
消防知識
熟悉環境，暗記出口
倘若你來到陌生的地方，為了自身的安全，必須留心一下安全門及疏散通道的位置，樓梯的方位等。
保持冷靜，迅速逃離
火災發生時一定不要驚慌，要迅速跑到遠離火災現場的安全區域。
消防知識
電話報警，說清形勢
火勢較大時撥打119電話報警，向消防員說清地點和火勢。
身居高樓，沿梯下跑
火災發生時，如果你身處高樓，就要沿著樓梯向下跑，不要乘坐電梯。一般情況下不要向上跑
消防知識
走投無路，廁所避難
當你在無法沖出火海的情況下，可以逃進被認為是避難所的房間，如：浴室、衛生間等。因為這些房間既無可燃物，又有水源，進入后立即關門窗。
已經逃生，勿念財物
在火災的發展階段，當你重返建筑物時，也許正巧遇上可燃物發生“轟燃”，這時再次逃生的希望很小。
消防知識
說一說
你了解的消防知識
編程作品設計
2
消防宣傳作品
可不可以用編程完成宣傳消防知識的作品呢？
作品思路
說一說
你會設計什么類型的宣傳消防知識的作品
（闖關游戲？益智游戲？動畫？）
知識問答
隱患查找
救火模擬
宣傳動畫
思路分析
我想制作這樣一個游戲，名字叫“消防小達人”：
● 游戲有火災演習和隱患排查兩種模式。
● 火災演習也就是火災知識問答。玩家需要根據不同的火災場景回答問題，按下按鍵選擇答案，選擇正確就可以獲得得分，否則就不得分。模式中有多個問題，全部回答完成后根據玩家的得分判斷等級。
● 隱患排查也就是火災隱患查找。在這個模式中玩家需要檢查圖片中存在的火災隱患，全部找到后才能進入下一關，最后根據玩家找到全部隱患的時間長度來判斷等級。
思維導圖應用
3
思維導圖
可以用思維導圖表示小呆的描述
什么是思維導圖
思維導圖是用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。
思維導圖
我想制作這樣一個游戲，名字叫“消防小達人”：
● 游戲有火災演習和隱患排查兩種模式。
● 火災演習也就是火災知識問答。玩家需要根據不同的火災場景回答問題，按下按鍵選擇答案，選擇正確就可以獲得得分，否則就不得分。模式中有多個問題，全部回答完成后根據玩家的得分判斷等級。
● 隱患排查也就是火災隱患查找。在這個模式中玩家需要檢查圖片中存在的火災隱患，全部找到后才能進入下一關，最后根據玩家找到全部隱患的時間長度來判斷等級。
我想制作這樣一個游戲，名字叫“消防小達人”：
● 游戲有火災演習和隱患排查兩種模式。
● 火災演習也就是火災知識問答。玩家需要根據不同的火災場景回答問題，按下按鍵選擇答案，選擇正確就可以獲得得分，否則就不得分。模式中有多個問題，全部回答完成后根據玩家的得分判斷等級。
● 隱患排查也就是火災隱患查找。在這個模式中玩家需要檢查圖片中存在的火災隱患，全部找到后才能進入下一關，最后根據玩家找到全部隱患的時間長度來判斷等級。
游戲的名字是什么？在游戲中可以選擇模式嗎？
找主題，畫出中心詞
思維導圖
游戲名：消防小達人
兩種模式：火災演習（知識問答），隱患查找（找茬）
思維導圖
思維導圖
思維導圖
思維導圖
作品素材添加
4
圖片素材分析
1、圖片大小：960×720像素
2、圖片用途：
① 封面 ：3張
② 火災演習 — 需要添加文字
③ 隱患排查
上傳游戲封面
1
2
3
火災演習圖片
1、把火災中不同場景的正確做法整理成文檔
2、根據整理的文檔搜集圖片素材
3、把搜集到的圖片上傳到作品中
4、在圖片上添加文字：題干和選項
文檔整理
問題文檔
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素材查找
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圖片素材上傳
① 上傳火災演習封面背景。
② 上傳“提問板”和火災場景圖片.
③ 全部轉換為矢量圖
④ 調整圖片大小
⑤ 復制提問板到其他背景上。
⑥ 刪除提問板背景。
問題文字添加
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背景制作
完成“火災演習”模式所需要的背景制作
隱患排查圖片
① 網絡搜集含有火災隱患的場景圖片
② 將找到的圖片保存到本地文件夾中
③ 依次上傳封面和場景圖作為背景
背景添加
在網絡上搜集含有消防隱患的場景圖片并上傳為背景。
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總結與鞏固
5

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