資源簡介

校本課程
【創客】教學計劃
【課程介紹】
本課程包括趣味編程和3D模型打印課程兩個模塊。趣味編程主要選用基礎階段編程課程，采用圖形化的編程貓及Scratch為平臺。讓學生在學會普及課內容的基礎上，能夠熟練掌握一些基礎的編程積木、邏輯算法及編程思路，使學生能在完成課程項目的基礎上，自主創作出更具有延伸性的作品，獨立設計并編寫出比較完整的小程序、小游戲。而3Done涵蓋三維模型簡單建模的基本知識，電腦上運用相關軟件建立模型的訓練，以及熟悉3D打印設備打印實操的過程。
【課程特色】
1、基于“想象-編程-分享”的設計理念，旨在綜合鍛煉學生的信息素養，優化邏輯思維模式，鍛煉空間想象力，培養學生的專注力。
2、重視建構知識的過程，提高學生的探索能力，開闊學生的知識視野，培養學生編寫程序的興趣，發掘其在程序設計方面的潛能與才華，并且為喜愛程序設計的學生提供展現自我的平臺。
3、以小組活動方式為主，由學生主動參與，探究發現，交流合作的學習方式；以學生的活動為主體，教師只是擔任“主持人”的角色，在活動中適時進行調控。
4、師生協作探究模式，教師創設情境，提出問題，為學習和探究提供相關器材和資料，引導學生進行操作、分析思考、探索研究、尋找解決的途徑與方法、歸納等最后得出結論。
【教學目標】
感受編程在生活中給人們帶來的便利；體會學習生活中的程序設計思想，認識常見的編程工具編程貓、scratch、傳感器，知道程序設計的基本原理，并根據項目進行程序設計；學會使用編程貓制作相關程序和項目。
2、能根據具體的情景活現象嘗試使用程序設計的方法來解決問題，能選擇恰當的程序方法來進行設計和制作；在使用程序設計開發項目的過程中積累利用信息技術解決問題的經驗。
3、基于“想象-編程-分享”的設計理念，旨在綜合鍛煉學生的信息素養，優化邏輯思維模式，鍛煉空間想象力，培養學生的專注力，也是培養學生計算思維的過程。
4、學習3Done的基本指令和操作方法，設計簡單的生活用品，改良生產生活中的物品，利用所學知識進行對應的創新。
5、讓學生體驗科技的魅力，培養學生的創新素養，解決事情的能力，體驗將自己的創意物化的過程。
【進度安排】
基于本期假期較多的實際，按16次課時安排如下：
周 次 課程內容 課 時
第3周 認識并了解課程內容 1
第4周 會移動的貓 1
有趣的魔術表演—廣播 1
第5周 超聲蝙蝠的特訓—偵測模塊 1
駕駛飛船上太空—角色外觀 1
第6周 我為動漫配樂—聲音 1
神筆馬良—畫筆 1
第7周 海底世界—變量 1
忍者世界—克隆 1
第8周 抽獎游戲—列表 1
綜合應用1 2
第9周 綜合應用2 2
第10周 綜合應用3 2
第11周 熟悉3D One界面 1
基本幾何體的設計（一） 1
第12周 基本幾何體的設計（二） 1
自動吸附與DE面偏移 1
第13周 陣列與組合編輯 1
對齊移動與預制文字 1
第14周 移動、復制與鏡像 1
正多邊形與偏移曲線 1
第15周 顯示/隱藏與多段線 1
參考幾何體與單擊修建 1
第16周 陣列與對齊移動 1
綜合主題運用：飛舞竹蜻蜓 2
第17周 綜合主題運用：趣味葫蘆 2
第18周 期末考試 1
【考核評價建議】
1、平時成績（50%）：
（1）出勤情況
（2）課堂表現
（3）作業表現
2、期末成績（50%）：制作綜合性作品
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