資源簡介

七年級上冊導學案1.1 中學序曲
課題 1.1 中學序曲 課型 新授課 課時：1
學習目標 知識目標 知道初中生活和小學生活的不同，認識自己成長的變化，了解中學時代獨特價值和意義，學會積極地規(guī)劃自己的新生活。 能力目標 能正確認識中學時代對人生發(fā)展的重要意義；能積極應對中學生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我。 情感態(tài)度價值觀目標 感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味；感受成長的連續(xù)性，體會不同人生階段的獨特價值和意義；珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標，開始新行動。
重點 中學時代的重要性；
難點 把握中學時代她提供的新機會，重塑一個新的自我
課前案
自主預習
參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
留心觀察并記錄中學與小學的不同。
課堂案
（一）知識清單梳理 10分鐘
1、為什么說中學生活是一個新的起點？
中學生活把我們帶進一個別樣的天地：（1）富有挑戰(zhàn)的課程，（2）新奇的實驗器材，（3）豐富多彩的社團，（4）新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。
2、中學時代的重要性（影響、作用）
（1）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。
（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
3、中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階體現(xiàn)在哪些方面？
中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；
②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；
③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；
④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
4、成長的禮物
(1)中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。
①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。
②新的課程，引領我們探索新的知識領域。
③豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。
④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……
(2)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。
(3)在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
5、我們如何對待成長的禮物？
“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
（1）教材P3探究與分享：請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
（2）教材P4閱讀感悟：思考為什么錢學森對自己的中學生活如此留戀？
（3）教材P5探究與分享：思考你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？
小組課堂特色展示活動
（三）歸納凝練→內化升華 10分鐘
內化運用：
1．（2022年宜昌）青春是一首詩，訴說著生命的美妙；青春是一幅畫，勾勒出夢想的藍圖；青春是一支歌，吟唱著奮進的旋律。這啟示青少年（　　）
A．珍惜美好青春 B．學會關愛他人
C．追求標新立異 D．合理調控情緒
2．（2022年衡陽）中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有（　　）
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能
②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂
③升入初中，我已經(jīng)是個大人了，一切都要自己做主
④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2022年麗水）在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記寄語青年：“新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”為此，我們應該（　　）
①在共建中盡責，在擔當中成長
②規(guī)劃青春路徑，創(chuàng)造美好未來
③傳承紅色基因，服務奉獻社會
④踏著青春節(jié)拍，無拘無束成長
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.轉眼間，同學們從小學生變成了中學生。此時，我們的心情很激動，我們站在新的起點上，這個階段( )
①見證著青年到中年的生命進階 ②我們將開始主動地發(fā)現(xiàn)和認識自己
③可以為我們的一生奠定重要基礎 ④提供了發(fā)展自我的多種機會
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
5.進入初中對我們來說意味著一個新的起點，對“新起點”理解正確的是（ ）
①是自我成長的新起點 ②意味著新的機會和可能
③無非是小學生活的延續(xù) ④意味著新的目標和挑戰(zhàn)
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
6.進入中學的第一節(jié)班會課,老師讓同學們描繪中學生活,下列同學的觀點你贊同的是（ ）
A. 小林:中學時代和小學時代沒有什么不同
B. 小光:中學時代是決定我們對生活的信念和追求的時期
C. 小敏:中學時代是人生發(fā)展的一個最重要的階段
D. 小新:中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎
課后案
（一）布置作業(yè)：
1．畫本節(jié)的思維導圖；
2．背默本節(jié)的核心觀點和核心考點。（與在作業(yè)本上）
（二）學習評價
姓名 課前 課堂參與 課后 總分
預習 提評 提評 提評 提評 提評 作業(yè) 檢測
10分 10分 40分 10分 30分
3.推薦的學習資源
（1）書籍《習近平的七年知青歲月》，中共中央黨校出版社。
（2）書籍《讓夢想起飛 生涯規(guī)劃（中學）》，江蘇鳳凰科學技術出版社。
（3）電影《童年周恩來》。

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