資源簡介

九年級上冊 第一課 古代埃及
導學案
一、學習目標：
1.了解古埃及是人類發源地之一，認識古埃及象征文明的物品
2.了解古埃及的統一，法老的專制統治等
二、學習重難點
重點：了解和感受古埃及的專制統治
難點：了解金字塔、象形文字是古埃及文明的象征。
三、自主學習：
一、尼羅河與古埃及文明
1.地理位置：古埃及位于_____________,世界上最長的河流____________貫穿埃及南北。
2.自然環境：每年尼羅河定期泛濫，當洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產。因此，古埃及文明被認為是“尼羅河的饋贈”。
3.古埃及文明：
（1）興衰歷程：約從公元前_____________年開始，在尼羅河下游陸續出現了若干個小國家。公元前___________年左右，古埃及初步實現了統一。在新王國時代法老______________統治時期，古埃及成為強大的軍事帝國。____________年，波斯帝國吞并古埃及；后來，________________和_______________先后占領古埃及。古埃及文明__________延續下去。
（2）_____________________是古埃及天文學的突出成就之一。
（3）古埃及的_____________是世界上最早的文字之一。
二、金字塔
由來：從古王國時代，法老為自己修建呈角錐體狀的______________,它每個側面都形似漢字“金”，因此，中國人稱為“金字塔”。
法老的統治：
法老作為全國最高的統治者，集軍、政、財、神等大權于一身。在宗教上，他被認為是“神之子”，具有無上的權威。
四、問題導學
如何評價金字塔？
五、課堂總結
六、課堂檢測
1．1.2017年5月14日，習近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出：古絲綢之路跨越尼羅河流域、底格里斯河和幼發拉底河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域，…古絲綢之路跨越的尼羅河孕育的文明是 (　　)
A.古中國文明 B.古印度文明
C.古巴比倫文明 D.古埃及文明
如圖，象形文字為人類文明做出重大貢獻，它的創造者是生活在尼羅河流域的
(　　)
A. 古埃及人
B. 古印度人
C. 古羅馬人
D. 古希臘人
3. 古希臘歷史學家希羅多德說過：“埃及是尼羅河的贈禮。”對此理解最準確的(　　)
A.尼羅河谷出現了世界上最早的國家
B.埃及人是喝尼羅河的水長大的
C.尼羅河的自然環境孕育了古埃及文明
D.尼羅河是世界上最長的河流
4．下列有關金字塔的說法，錯誤的是(　　)
A 它是世界奇跡之一
B 它體現了古代埃及人民的智慧
C 它是古代埃及的宮殿
D 它是古代埃及法老專制的見證
參考答案
1.D 2.A 3.C 4.C

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