資源簡介

九年級上冊 第八課 西歐莊園
導學案
一、學習目標：
1.了解歐洲封建莊園制度的概況；知道莊園里佃戶的生產和生活的狀況；了解西歐莊園法庭的設置、特點及作用。
2.通過西歐莊園里領主和佃戶之間的關系以及莊園的管理，分析西歐莊園的特點。
二、學習重難點
重點：西歐莊園的形成；領主和佃戶的關系。
難點：西歐莊園的特點；莊園法庭。
三、自主學習：
一、莊園的領土與佃戶
1、出現及發展：從__________，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數人口居住在莊園里。在領主統治下，莊園是一個_________________單位。
2、土地構成：莊園的土地分為兩部分，一部分由領主自己保留，直接經營，稱為“______”，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“_____”，是佃戶的生活來源。佃戶取得份地的條件是______________，一般每周要在直領地上勞動3天，剩下的時間才屬于自己。領主還向佃戶征收________。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“_______”，全體佃戶都可以放牧，按照規定共同使用。
二、莊園法庭
莊園還具有________，設有莊園法庭，主持法庭的是______________。
時間、地點：莊園法庭________的工作人員，一般是______________________而開庭一次。法庭開庭的地點__________，有時在領主宅第的廳堂，有時在教堂，有時就在莊園里的大樹下。
審理范圍：佃戶在勞役中_______、__________或_____________，這些侵犯領主利益的行為，都會受到起訴與處罰。佃戶之間關于_______、______和_______的糾紛，違反莊園公共規則的行為等，也都要通過莊園法庭進行審理。
懲罰手段：懲罰各種違法行為的基本手段通常是_______，罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務，沒有經過領主允許而無故缺席，也會被罰款
審判依據：法庭審判依據________或_________。
作用：莊園法庭也起著維護__________的作用。領主可以憑借法庭_________佃戶，佃戶也可以利用法庭______________，甚至有權參與案件的審理。莊園法庭三、封君與封臣既維護了________的利益，也在一定程度上限制了領主的_________。
四、問題導學
1.莊園是如何產生的？
2.莊園的特征和構成是怎樣的？
莊園的土地是如何劃分的？
五、課堂總結
六、課堂檢測
1、莊園遍布歐洲各地時間大約在（ ）
A.9世紀 B.10世紀
C. 8世紀 D.11世紀
2、西歐莊園的佃戶主要包括（ ）
A.自由的農民和缺少自由的農奴
B.無地的農民
C.缺少自由的農奴
D.流浪過來的人
3、列關于西歐莊園領主與佃戶的關系說法錯誤的是（ ）
A.佃戶每周一般要為領主勞動3天
B.領主不能隨意沒收佃戶的土地
C.領主與佃戶之間是統治與被統治的關系
D.佃戶主要以實物地租的形式為領主服務
4、下列關于西歐莊園法庭的特點表述正確的有（ ）
①主持法庭的是領主或他的管家
②法庭沒有專門的工作人員
③懲罰違法行為的主要手段是罰金
④法庭只維護領主的利益，對佃戶而言，沒任何好處
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
參考答案
自主學習：
一、莊園的領土與佃戶
1.9世紀開始、獨立的自給自足的經濟和政治
2.直領地、耕種領主的“直領地”、其他捐稅、共用地
二、莊園法庭
1.司法權、領主或他的管家、沒有專門的工作人員、每隔一段時間為解決一批問題
2.怠工、不能完成勞役或未按規定繳納足額租稅、土地、借貸、婚姻的糾紛
3.處以罰金
4.習慣法、村法、奴役、維護自己的權益、領主的權益、領主的特權
問題導學：
1.從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。
大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。
2.特征：在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
組成：莊園的居民均為領主的佃戶，包括自由的農民和缺少自由的農奴。
3.莊園的土地分為兩部分，一部分由領主自己保留，直接經營，稱為“直領地”，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的“直領地”，一般每周要在直領地上勞動3天，剩下的時間才屬于自己。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用地”，全體佃戶都可以放牧，共同使用。
課堂檢測：
1.D 2.A 3.D 4.B

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