資源簡介

第20課 第一次工業革命
導學案
一、學習目標：
1、理解工業革命首先從英國的紡織部門開始的原因。
2、識記工業革命的主要發明和主要標志。
3、了解瓦特改良蒸汽機、工廠制度確立和新式交通工具產生的影響及意義。
4、簡述工業革命的影響。
二、學習重難點
重點：工業革命中的各項發明及發明者
難點：工業革命的影響
三、自主學習：
導入新課：
18世紀60年代，促使工場手工業發展到大機器生產的一次革命發生了。這次革命被稱為工業革命，它是資本主義發展史上的一個重要階段。我們今天就一起來學習工業革命。今天我們一起學習第20課：第一次工業革命。
目標導學一：紡織技術的革新
教師指導學生仔細閱讀本目內容，讓學生分組討論以下問題：
工業革命前，英國的經濟狀況怎樣？
①資本主義手工工場迅速發展。
②世界上最大的資本主義殖民國家。
出現這種經濟狀況的原因是什么？
英國資產階級統治的確立。
英國為什么要進行工業革命？
市場擴大了對產品的需求。
一、紡織技術的革新
（1）1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。
（2）1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”，這一發明大大提高了生產效率。
帶動其他生產部門發明、制造機器，把生產領域這種革命性變化稱為“工業革命”。
目標導學二：
二、蒸汽機和工廠制度的確立
1、背景：
（1）早期的發明的蒸汽機很不完善。早期的工廠基本上都是用水作動力，工廠一般都設在水流湍急的鄉村而不是城市。
2、改進蒸汽機：
（1）1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。19世紀30年代，蒸汽機成為要動力來源。
（出示瓦特和蒸汽機圖片加以講解）
（2）影響：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍。它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。
3、工廠制度的確立
（1）前提：瓦特蒸汽機提供了更有效便捷的動力，工廠設置擺脫自然條件限制，規模也更大。
（2）確立：進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。
4、火車與鐵路
1、發明：1825年，史蒂芬孫設計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的開始。
2、意義：鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產與市場之間的聯系變得更加密切。
目標到學三：
三、工業革命的影響
（1）工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。19世紀中期，英國已成為世界上的第一個工業國家。
（2）從18世紀后期起，其他西方國家紛紛學習英國的先進技術與生產經驗。法國、美國、德國等西方國家先后進行工業革命。
（3）西方先進、東方落后的世界局面形成。
四、自主探究（課前預習完成，課上請學生代表回答）
工業革命首先從英國開始的原因？
梳理工業革命的發展歷程？
1765年，
1785年，
1825年，
19世紀中期
從18世紀后期
全面認識工業革命的深遠影響？
積極影響：
消極影響：
(
英國
18世紀60年代——1840年代
(開始標志)-珍妮紡紗機
(標志性成就)-瓦特改進蒸汽機
(鐵路時代)-蒸汽機車
大機器成為工業生產主要方式
對歐美:生產力、生產關系、社會面貌
對世界:資本主義統治，西方先進東方落后
)五、板書總結
開始國家:
時間:
棉紡織業：
動力技術：
交通運輸：
完成標志:
影響:

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