資源簡介

第4單元封建時代的亞洲國家
導學案
一、單元目標
1.了解6世紀前日本的狀況；了解日本大化改新的背景，簡述大化改新的內容和作用；了解武士集團形成的原因及幕府統治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關系，認識武士道的實質。
2.了解伊斯蘭教產生的背景，穆罕默德的主要活動；理解伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認識阿拉伯人對世界文化的貢獻。
二、復習重難點
1.大化改新；阿拉伯國家的建立和阿拉伯文化。
2.幕府與天皇朝廷的關系；伊斯蘭教與阿拉伯帝國形成的關系。
三、復習過程
導入
復習導入，提問本單元重點知識。
【考點1】：古代日本
教師講述：日本是東亞的一個島國，由北海道、本州、四國、九州四個大島及附近數千個小島組成
課件展示：
6世紀前的日本
1.日本的地理位置：日本是東亞的一個島國，由北海道、本州、四國、九州四個大島及附近數千個小島組成。
2、大和統一日本
①1世紀——2世紀時，日本各 地形成100多個小國。
② 5世紀，本州中部興起的 大和統一日本。
3、大和的統治
大和國的最高統治者稱為“大王”，大王依靠貴族統治全國。王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。大化改新
4、大化改新歷史背景：中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。
5、大化改新人物、時間：孝德天皇年號大化 646年
6、大化改新內容：
政治上：建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
經濟上：（1）廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；
（2）國家將土地攽給公民，六年一攽，不能終生使用，也不能買賣；
（3）統一賦稅。
7、大化改新意義：
大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
武士和武士集團
8、武士和武士集團形成的原因：
大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家 族和仆從中的青壯男子 武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“ 武 士”。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領，組成大的武士團。
9、幕府統治的形成的標志：
12世紀晚期源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉。日本由此進入長達近700年的幕府統治時期。
10、幕府與天皇之間關系：
幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍”名義上 由天皇任命，但天皇實際上大權旁落，成為一種禮儀性的擺設。
11、武士效忠的對象：
武士效忠的是他的主公，而不是國家。武士道的實質就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實奴仆。
合作探究：日本這樣一個資源匱乏的島國，現在卻已是世界第二經濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？
啟示：一個國家或民族應該善于學習別人的長處和先進文化，要正視自身的不足，積極改革求新，與時俱進 。
練習：
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發布了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是（ B ）
A．實行貴族世襲制 B．把部民轉化為國家公民
C．分封貴族為諸侯 D．沒收農民所擁有的耕地
【考點2】阿拉伯帝國
教師講述：7世紀前，阿拉伯半島還很落后，社會發展緩慢。然而到了8世紀中期，阿拉伯人就建立起了一個地跨亞、歐、非得大帝國。
課件展示：
穆罕默德創立伊斯蘭教
1、伊斯蘭教的創立背景：
6世紀末7世紀初，阿拉伯半島的居民大多過著游牧生活，各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺。氏族部落盛行多神崇拜。
2、伊斯蘭教創立的時間：公元7世紀初，創立人：穆罕默德
發源地：阿拉伯半島。
3、穆罕默德的主要傳教活動：
（1）于7世紀初(610年)創立了伊斯蘭教，最初在麥加城傳教，
遭到當地傳統勢力的反對；
（2）622年，率領一些信徒遷居麥地那，建立了穆斯林公社；
（3）630年，占領了麥加城。
（4）632年病逝阿拉伯半島基本統一。
阿拉伯帝國
4、阿拉伯帝國的擴張：
北進敘利亞，東滅波斯，進而征服阿富汗和印度西北部，直抵中國唐朝邊境；控制中亞大部分地區；在西線，攻克埃及，橫掃北非；西南占領西班牙。至8世紀中期，阿拉伯帝國形成，版圖橫跨亞、非、歐三大洲，伊斯蘭教隨著帝國的擴張廣為傳播。
5、阿拉伯帝國的滅亡：
9世紀中葉以后，隨著內外矛盾激化，帝國逐漸衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格達，阿拉伯帝國滅亡。阿拉伯文化
6、文化發達的原因：
哈里發重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”；830年，設立“智慧宮”、以黃金支付稿酬等。阿拉伯學者吸收、消化了外來文化。
7、阿拉伯人對世界文化的貢獻：
①阿拉伯數字是阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻。
②阿拉伯人著的《醫學集成》和《醫典》兩部書，長期被歐洲醫學界奉為經典；
③膾炙人口的《天方夜譚》，構思巧妙，情節曲折，語言優美，是阿拉伯文學的瑰寶；④阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發 展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
合作探究：伊斯蘭教的產生對阿拉伯半島的統一起了什么作用？
①伊斯蘭教關于一神教的宣傳，以一神教代替多神教，反映了阿拉伯貴族建立統一國家的政治要求，有助于打破狹隘的氏族界限，從而加速了阿拉伯半島的統一，它為建立統一的阿拉伯國家奠定了政治基礎。
②伊斯蘭教是一種宗教、行政、軍事三位一體的組織，這種組織為統一國家的形成提供了組織形式。
練習：
穆罕默德在麥地那建立的國家的性質是（ B ）
A.政教分離 B.政教合一
C.世俗政權 D.宗教政權
四、單元梳理

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