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第3章 第2節 細胞是生命活動的基本單位
概念體系
本節內容涉及到一個重要的上位概念，三個次位概念，一個下位概念。每個概念的位置，表明了它與其他概念的關系和地位。越是處于上位概念越抽象，越是下位概念就更接近事實性知識。教學中，學生對抽象概念的理解需要事實性知識的支撐，但最終要以學生理解重要概念為教學成功的標志。在表述上，概念的描述都采用了概念的內涵的命題式描述，這既是對本節教學水平的描述，也是期待學生在學習了本節內容后能夠自己用規范的語言來表述對相關內容的認識。所有的概念都是要求在理解的水平。
細胞是生命活動的單位。
細胞與外界環境進行物質交換
細胞的生命活動需要能量。
細胞中的有機物分解時釋放能量，供給細胞的各項生命活動。
細胞核是細胞生命活動的控制中心。細胞核在生物的遺傳中也有重要作用。
本節概念圖
教學目標
1.知識目標：
(1) 以變形蟲、草履蟲為例，描述細胞的生命活動
(2) 知道細胞膜對細胞生命活動的作用　
2.能力目標：
練習使用顯微鏡高倍物鏡，學習觀察生物細胞的方法。
通過對“變形蟲移植細胞核實驗”的分析，提高邏輯推理能力和語言表達能力。
3.情感態度與價值觀：
　通過細胞膜、細胞質和細胞核的學習建立起結構和功能相適應的整體認識觀；
教學重點：細胞膜控制物質的進出
教學難點：細胞核對生命活動控制的實驗分析
教具準備：視頻、PPT
教學過程：
【導入】：
師：出示變形蟲圖片，認識嗎
通過上一節知識的學習，我們知道地球上大多數生物體都是由細胞構成的。如果我們用肉眼直接去觀察動植物體時，總是感覺構成它們的細胞是靜止不動的。其實，細胞每時每刻都在進行著生命活動。那么，細胞是怎樣生活的？細胞的生命活動與生物體的生命活動又有什么關系？今天，我們就來觀察一種單細胞生物為例，看看細胞是如何進入生命活動的？
1、 細胞膜控制物質進出
設計思路：用兩個事實（變形蟲的生命活動）構建一個概念（細胞膜控制物質的進出）
具體過程：
實例1：變形蟲
看變形蟲模式圖，復習細胞的結構
問：變形蟲整個身體是由一個細胞構成的，它是如何完成生命活動的呢：（看變形蟲的視頻）
教師提出如下問題：
1、變形蟲生活在什么樣的環境中？----水中
2、請推測：變形蟲游動的目的是什么？----捕捉食物
3、變形蟲運動時，細胞的外形發生了什么變化？（變形蟲是如何運動的？）-----伸出偽足
4、請推測：變形蟲沒有像人一樣的口，它捕獲的食物又是如何進入身體呢？---------形成食物泡
歸納小結：
問：食物進入變形蟲必須經過變形蟲細胞的什么結構？
答：細胞膜
問：是不是水中所有的物質都能進入細胞？
答：不是，對變形蟲有用的物質才讓進來
問：食物進入細胞后，為什么越來越小了？
答：被細胞質內的物質分解了。
問：分解后產生的廢氣、有毒的物質通過什么排出體外了？
答：細胞膜
總結：細胞膜的功能之一：細胞膜控制物質的進出
問：變形蟲如果沒有細胞膜，會發生什么情況？
細胞膜的另外一個功能：保護細胞
引導學生歸納
通過觀察變形蟲的生活，看看有什么特點？
1、生活在有水的環境中
2、從細胞結構上看，身體都是由一個細胞構成的，都有細胞膜、細胞核和細胞質。
3、食物都來自水，都是通過細胞膜形成食物泡，代謝完的廢物也是通過細胞膜排除。
板書：
一、細胞膜控制細胞與外界進行物質交換
1、控制物質進出細胞
2、保護細胞
二、細胞的能量供應，能量的轉化通過細胞質來實現（線粒體、葉綠體）（板書）
設計思路：用類比的方法，從人體細胞生命活動能量的供應類比變形蟲
問：同學們每天要學習、運動，消耗能量，你們每天運動、學習的能量來自哪呢？
學生：來自每天吃的食物。
問：你們每天都吃什么食物呢？
學生：列舉食物名稱
教師出示食物圖片，說明這些食物中富含的物質歸納出
米飯、饅頭：----糖類
牛奶、雞蛋------蛋白質 有機物---供能
動物油------ 脂肪
問：變形蟲生命活動的能量來自哪呢？
學生：食物
老師：對，變形蟲生命活動的能量也是食物提供的，變形蟲雖然吃的東西和我們不一樣，但食物中也富含蛋白質、糖、脂肪、水分、無機鹽，其中糖類、蛋白質和脂肪這些物質進入細胞后，在細胞質質中被分解，釋放了能量，共細胞利用。
老師：通過前面的學習，我們知道，細胞膜能夠識別細胞周圍的物質哪些是其需要的，被細胞膜包裹成小泡的食物團在細胞質內消化分解，最終代謝廢物又排出體外。細胞膜和細胞質各有各得功能，像變形蟲，它們細胞雖小，但這一些行為是非常有序的。是誰控制著這一切呢？
學生猜測：細胞核
到底是不是細胞核呢，科學家做了以下實驗，我們一起看看
三、細胞核
播放細胞核分割實驗的示意動畫。
請一個學生復原實驗過程并回答，通過實驗一，我們能夠得出什么結論？
既然實驗一已經能夠得出結論，設計實驗二的目的又是什么？
（實驗一和實驗二都說明細胞核具有重要的調控作用）
（培養學生邏輯思維能力和語言表達能力）
多細胞生物是由許許多多個細胞構成，每個細胞都有自己的功能，細胞與細胞之間相互協作，使生物體成為一個統一的整體
單獨細胞核能生活嗎：
說明細胞核和細胞質的關系：相互依存
歸納：細胞膜、細胞質和細胞核是一個統一的整體，各有功能又相互依存。
小結：細胞是生命活動的基本單位。
（板書）細胞核是生命活動的控制中心，在生物的遺傳中也有重要作用。
多細胞動物是由許多細胞組成的。每個細胞都與變形蟲一樣，都可以獨立的進行生命活動，不同細胞又相互協作，使生物體成為一個統一的整體。
練習：（有時間做）
1、變形蟲通過（ ）捕捉食物
A足 B翅 C偽足 D鰭
2、下列物質中，能給變形蟲提供能量的是( )
A水 B糖類 C無機鹽 D氧氣
3、對細胞的生命活動起控制作用的結構是( )
A細胞膜 B細胞壁 C細胞質 D細胞核
4、細胞膜的主要功能是( )
A．支持和保護
B．控制物質的進出
C．使細胞內有機物分解和釋放能量
D．儲存遺傳物質
5．用一根玻璃針將一個變形蟲(注：變形蟲的身體 就是—個細胞)切為兩半，有核的一半能繼續存 活．無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出．無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則不能生活下去。如果在去核后三天．再植入一個細胞核，這個變形蟲能生活正常。如下圖所示。
據圖回答問題：
(1) _________在細胞產生后代的過程中起主要作用。
(2)正常細胞的細胞核與細胞質的關系是_________。
(3)從上述實例可知，細胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是_________。（答案見課件。）
教學反思：

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